PHÁT HUY NHÂN TỐCON NGƯỜI TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ DU LỊCH
1.3.1. Các cơng trình nghiên cứu ở Việt Nam
Trần Hữu Nam, “Đổi mới cơ chế, chính sách phát triển nguồn nhân lực du
lịch trong giai đoạn hiện nay ở Việt Nam” [25]. Tác giả đã phân tích những nội dung về: (1) Quan điểm phát triển nguồn nhân lực du lịch Việt Nam trong tiến trình cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của đất nước: phát triển nguồn nhân lực du lịch xuất phát từ mục tiêu của công cuộc đổi mới, phù hợp với mục tiêu
có cơ cấu hợp lý với định hướng phát triển du lịch và cần hướng tới mục tiêu hội nhập khu vực và thế giới; (2) Làm rõ phương hướng và giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho ngành du lịch Việt Nam giai đoạn hiện nay, đó là đào tạo đội ngũ
chun gia có trình độ trong lĩnh vực du lịch; nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên, giáo viên tại các cơ sởđào tạo; bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý nhà
nước về du lịch cho đội ngũ cán bộ quản lý; xã hội hóa đào tạo, phát triển nguồn
nhân lực du lịch và chủ động hợp tác và hội nhập quốc tế trong phát triển nguồn nhân lực du lịch.
Ngô Trung Hà, “Đẩy mạnh liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp hướng
tới bảo đảm chất lượng đào tạo nguồn nhân lực du lịch” [11]. Bài viết đã đề xuất một số giải pháp tăng cường mối liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm
đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực du lịch như: (1) Các cơ sở đào tạo cần chủ động, thường xuyên, tích cực hơn nữa trong việc mở rộng mối quan hệ với doanh nghiệp hoạt động trong ngành kinh tế du lịch trong và ngồi nước, qua đó đảm bảo chương trình đào tạo gắn với thực tiễn; (2) Xây dựng các cơ chế thích hợp, thu hút doanh nghiệp tham gia vào mối liên hệ liên kết trong quá trình đào tạo, tuyển dụng nguồn nhân lực từ các cơ sở đào tạo và (3) Kịp thời cung cấp cho nhà trường thông tin về nhu cầu tuyển dụng, nghiên cứu và ban hành các quy định chung về liên kết
đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực du lịch trong từng giai đoạn.
Nguyễn Tuấn, “Phát triển du lịch bền vững ở Việt Nam thực trạng và giải
pháp” [49]. Bài viết ngoài việclàm rõ một số vấn đề về phát triển du lịch bền vững
đã đưa ra một số giải pháp nhằm phát triển du lịch bền vững trong giai đoạn tới
như: (1) Xây dựng chính sách đầu tư tập trung cho các khu du lịch trọng điểm quốc gia có sức cạnh tranh cao trong khu vực và quốc tế; (2) Xây dựng chính sách đầu tư
phát triển sản phẩm du lịch đặc trưng vùng, quốc gia có sức cạnh tranh với khu vực và quốc tế với việc tăng cường nghiên cứu thị trường; (3) Áp dụng chính sách bảo vệ môi trường tại các khu, tuyến, điểm, cơ sở dịch vụ du lịch, khuyến khích đào tạo và chuyển giao tại chỗ, thu hút chuyên gia, nhân tài trong và ngoài nước phục vụ cho đào tạo du lịch; (4) Khuyến khích các loại hình du lịch dựa vào cộng đồng, du lịch nông thôn, nông nghiệp, làng nghề truyền thống, du lịch sinh thái.
Nguyễn Ngọc Dương; Nguyễn Thị Thu Hoa, “Nâng cao chất lượng nguồn
nhằm phát triển ngành du lịch như: (1) Đẩy mạnh công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên thông qua việc giới thiệu, tuyên truyền và tư vấn trực tiếp hoặc thông qua các hoạt động được tổ chức thường niên qua các hình thức khác nhau phù hợp với thực tiễn; (2) Đổi mới chương trình đào tạo, chú trọng đến thực
hành cho sinh viên tại các doanh nghiệp kinh doanh các loại hình kinh tế du lịch và
(3) Đưa ra các tiêu chí, chuẩn mực trong lực lượng hướng dẫn viên du lịch để đáp ứng được khung chung của ASEAN và của các tổ chức du lịch quốc tế.
Nguyễn Văn Tuấn, “Du lịch Việt Nam và những giải pháp đẩy mạnh phát triển
trong thời kỳ mới” [51]. Tác giảđã làm rõ một số những giải pháp đẩy mạnh phát triển du lịch trong thời gian tới, gồm: (1) Huy động các nguồn lực tham gia vào phát triển du lịch, trong đó đặc biệt chú trọng tới nhân tố con người, nhấtlà nguồn nhân lực trẻ, chất lượng cao, được đàotạo bài bản; (2) Nâng cao nhận thức của toàn xã hội về phát triển du lịch trong đó đặc biệt chú trọng đến các cơ quan, ngành và các doanh nghiệp liên
quan trực tiếp đến các hoạt động phát triển kinh tế du lịch; (3) Tăng cường sự hỗ trợ của nhà nước đối với các doanh nghiệp trong ngành kinh tế du lịch thông qua các công cụ trực tiếp hoặc gián tiếp như hỗ trợ thuế, hỗ trợ chính sách và (4) Đẩy mạnhsự quản lý của nhà nước và hỗ trợ, tháo gỡkhó khăn cho doanh nghiệp du lịch.
Nguyễn Sơn Hà, “Đào tạo nguồn nhân lực du lịch hiện nay” [12]. Bài viết
đã làm rõ một số giải pháp nhằm đào tạo nguồn nhân lực du lịch hiện nay như: (1)
Nâng cao nhận thức và dự báo đúng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong đó chú
trọng tới cơng tác tuyên truyền, nhận thức; (2) Xây dựng và phát triển mạng lưới
các cơ sởđào tạo, giảng viên và cán bộ quản lý; (3) Đổi mới nội dung, chương trình
đào tạo theo hướng nâng cao kỹnăng thực hành nguồn nhân lực cho ngành du lịch;
(4) Huy động các nguồn lực và điều chỉnh, bổ sung, hồn thiện hệ thống chính sách
đào tạo, phát triển nguồn nhân lực ngành du lịch.
Nguyễn ThịThúy Hường, “Giải pháp phát triển nguồn nhân lực du lịch Việt
Nam trong cộng đồng ASEAN” [20]. Tác giả đã làm rõ những nội dung cơ bản về: (1) Khái quát chung về cộng đồng kinh tế ASEAN, yêu cầu đòi hỏi nguồn nhân lực cần phải tự nâng cao trình độ để đáp ứng nhu cầu hội nhập, cũng như làm rõ thực trạng nguồn nhân lực du lịch Việt Nam về số lượng, chất lượng; (2) Đưa ra một số giải pháp về phát triển nguồn nhân lực du lịch Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập cộng đồng kinh tế ASEAN như: tiêu chuẩn hóa nguồn nhân lực ngành du lịch theo chuẩn ASEAN và quốc tế, đổi mới tồn diện cơng tác đào tạo nguồn nhân lục du lịch
Việt Nam tại các cơ sởđào tạo du lịch, đẩy mạnh xã hội hóa trong đào tạo phát triển nguồn nhân lực du lịch, tích cực, chủ động hội nhập và hợp tác quốc tế và đẩy mạnh giáo dục văn hóa du lịch trong cộng đồng.
Trần Sỹ Phán, “Một số giải pháp cơ bản nhằm phát huy nhân tố con người trong phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam hiện nay” [28]. Bài viết đã phân tích một số
giải pháp nhằm phát huy nhân tố con người trong phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam hiện nay: (1) Tạo lập mơi trường kinh tế, văn hóa, chính trị - xã hội trong sạch, lành mạnh - điều kiện cơ bản để phát huy nhân tốcon người; (2) Giải pháp vềlao động, việc làm và tạo cơ hội cho người lao động tăng thêm thu nhập, bảo đảm đời sống vật chất, tinh thần ngày một cao, tạo khơng khí vui tươi, phấn khởi cho mỗi người; (3) Giải quyết tốt vấn đề lợi ích chính đáng, hợp pháp của người lao động nhằm tạo ra những
điều kiện cần thiết để mỗi người phát huy tối đa năng lực của mình trong mọi lĩnh vực hoạt động; (4) Nâng cao hiệu quả giáo dục-đào tạo về kiến thức chun mơn, tri thức khoa học, giáo dục chính trị, tư tưởng; (5) Thực hiện chính sách xã hội đúng đắn trong việc đặt con người vào trung tâm của sự phát triển, lấy việc phục vụ con người, phát triển toàn diện con người là mục tiêu cao nhất của chính sách.
Phan Văn Đồn, “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành du lịch đến năm 2020, tầm nhìn 2030”[10]. Bài viết đã phân tích một số nội dung chính về giải
pháp đào tạo và phát triển nhân lực ngành du lịch đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, đó là: (1) Đổi mới nhận thức, tăng cường tuyên truyền về đào tạo, phát triển
và sử dụng nguồn nhân lực trong ngành; (2) Hồn thiện cơ chế, chính sách về đào
tạo, phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đặc biệt là nguồn nhân lực chất lượng cao; (3) Tập trung xây dựng và thực hiện các chương trình, dự án trọng điểm, đầu
tư, xây dựng và phát triển mạng lưới các cơ sở đào tạo về du lịch; (4) Xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đào tạo trong lĩnh vực du lịch và (5) Huy động các nguồn lực trong và ngoài nước phục vụ cho đầu tư đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trên cả nước.
Vũ ThịLan Hương, “Một số giải pháp phát triển du lịch làng nghề ở nước ta
hiện nay” [19]. Ngoài việc minh chứng một số thành tựu phát triển du lịch làng nghề ở Việt Nam trong thời gian qua, tác giả đã đưa ra một số giải pháp phát triển du lịch làng nghề trong thời gian tới, như: (1) Cần có sự quy hoạch các địa điểm làng nghề du lịch truyền thống nhất là tại các tỉnh có ưu thế về làng nghề truyền thống và văn hóa phong tục đặc sắc; (2) Đưa vào chương trình du lịch và phát triển
thịtrường cho sản phẩm, lập dự án riêng cho từng làng nghề, tạo sự phối hợp, gắn kếtchặt chẽ giữa các làng nghề trong các địa phương; (3) Chú trọng đến công tác vệ sinh môi trường ở các làng nghề; xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình đào tạo
đội ngũ hướng dẫn viên chuyên nghiệp và (4) Tăng cường hợp tác liên ngành, liên vùng để phát triển du lịch bền vững.
Trần Thị Hồng Hạnh, “Một số đề xuất đối với vấn đề nghiên cứu chính sách
du lịch ở Việt Nam hiện nay”[13]. Bài viết đã tập trung vào các giải pháp về chính
sách du lịch, như: (1) Các bên liên quan đến việc hoạch định và thực hiện chính sách du lịch cần đánh giá đúng tầm quan trọng của ngành du lịch; (2) Cần tiếp tục
đầu tư cho vấn đề nghiên cứu học thuật liên quan đến việc thúc đẩy du lịch và phát triển du lịch bền vững, hiện đại cùng với sự thay đổi của tình hình xã hội; (3) Xây dựng chính sách hỗ trợ các chuyên gia, học giả, nhà hoạch định chính sách du lịch để tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất trong q trình xây dựng đánh giá chính sách và (4) Thực hiện các dự báo về biến động xã hội cũng như có biện pháp nhằm khắc phục mặt tiêu cực do du lịch để lại.