- Cảm nghĩ: rất vui, thích được tham gia hội chợ,…)
1. Nêu vấn đề: cha mẹ luôn muốn con mình hồn hảo giống
muốn con mình hồn hảo giống người khác
- Câu nói của người mẹ: “Xem người ta kìa!”
- Mục đích : để con bằng người, không làm xấu mặt gia đình, khơng ai phàn nàn, kêu ca
Mong ước rất giản dị, đời
thường của mọi người mẹ.
2. Lí lẽ : Những lí do người mẹ muốn con mình giống người khác
NV3:
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Khi đã lớn, đủ nhận thức, tác giả có đồng tình với quan điểm của người mẹ khơng? Câu văn nào nói lên điều đó?
+ Theo em, người mẹ có lí ở chỗ nào? Lí lẽ đó có điểm nào đúng
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi Dự kiến sản phẩm:
- Tác giả cho rằng điều mẹ mình mong muốn là có lí, thể hiện qua câu: Mẹ tơi
khơng phải khơng có lí khi địi hỏi tơi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ HS trình bày sản phẩm thảo luận
+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng
GV chuẩn kiến thức và bổ sung:
Dù giữa chúng ta có nhiều điều khác biệt nhưng vẫn có những điểm chung. Đó là những quy tắc, chuẩn mực mà cả xã hội hướng đến, là những giá trị sống mà nhân loại đều phấn đấu: được tin yêu, trông trọng, sự thông minh, giỏi giang, thành đạt. Vì vậy, cha mẹ đều ln mong con cái sẽ cố gắng, nỗ lực vượt lên chính mình, noi theo những tấm gương sáng. Nhưng nếu ai cũng giống ai, có lẽ đó chỉ là một xã hội của những bản sao được lặp lại. Phần tiếp theo của văn bản này, tác giả đã đưa ra quan điểm gì? Chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu.
NV4:
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
- Mặc dù mỗi người là một cá thể riêng biệt nhưng vẫn có điểm giống nhau.
- Việc noi theo những ưu điểm, chuẩn mực của người khác để tiến bộ là điều nên làm.