- Phần thi cuối cựng là phần thi về đớch.
tài: Xẫ DÁN CÂY XANH
I. M ụ c tiờu
- KT:
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng xộ nột cong, nột thẳng để xộ dỏn thành vườn cõy ăn quả, xộ được tỏn cõy, thõn cõy và sắp xếp bố cục tranh hợp lớ.
-KN:
- Kỹ năng cầm bỳt màu thành thạo, tụ đều. Trẻ biết sử dụng màu để tụ phự hợp khụng lan ra ngoài.
- Trẻ cầm bỳt tụ màu, tụ khụng lem ra ngoài.
-TĐ:
- Trẻ biết yờu quý cõy xanh, chăm súc cõy, trồng cõy để mụi trường được trong lành, biết yờu thớch và giữ gỡn cỏi đẹp .
- Biết quý trọng sản phẩm mỡnh làm ra.
II.Chuẩn bị:
- Tranh mẫu. - Nhạc.
III . Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: * Trũ chuyện:
- Cụ cho trẻ quan sỏt một số hỡnh ảnh về cỏc loại cõy xanh. - Trũ chuyện về cỏc loại cõy đú.
- Giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ cõy xanh.
-Cỏc con cú yờu cõy xanh khụng? Vỡ sao? Cõy xanh cho ta lợi ớch gỡ? -Cốc cốc cốc!
-Ai biết thăm lớp mỡnh?
-Bỳp bờ đến mời cỏc bạn sang chơi vườn cõy nhà của bỳp bờ.
-Cỏc bạn xem vườn cõy nhà bỳp bờ trồng được những loại cõy nào?
-Lớp mỡnh làm chim bay về chỗ. -Cỏc con vừa đi đõu về?
-À, cụ đó xộ dỏn lại cõy xanh nhà bỳp bờ, cỏc con cú muốn xem khụng? - Cho chỏu quan sỏt tranh xộ dỏn cõy bàng
-Xộ dỏn cõy xanh cụ xộ dỏn những gỡ? Gồm cú những đặc điểm gỡ? -Cụ xộ thõn cõy thế nào? ( Cành, lỏ, màu sắc…)
-Cỏc cõy cú cao bằng nhau khụng?
-Con cú thớch xộ dỏn lại cõy xanh nhà bỳp bờ khụng? - Xộ dỏn cõy cau con xộ dỏn những gỡ?
- Xộ dỏn như thế nào? - Dựng nột gỡ để xộ ?
Cho chỏu quan sỏt tranh xộ dỏn hàng cõy cau
-Xộ dỏn cõy xanh cụ xộ dỏn những gỡ? - Gồm cú những đặc điểm gỡ?
-Cụ xộ thõn cõy thế nào? ( Cành, lỏ, màu sắc…) -Cỏc cõy cú cao bằng nhau khụng?
Cho chỏu quan sỏt tranh xộ dỏn hàng cõy chuối
-Xộ dỏn cõy chuối cụ xộ dỏn những gỡ? - Gồm cú những đặc điểm gỡ?
-Cụ xộ thõn cõy thế nào? ( Cành, lỏ, màu sắc…) -Cỏc cõy cú cao bằng nhau khụng?
- Muốn cú bức tranh đẹp khi xộ dỏn con xộ dỏn như thế nào? -Muốn cú dỏng ngồi đẹp con ngồi thế nào?
2. Hoạt động 2 : Bộ làm nghệ sĩ
* Trẻ thực hiện
- Cụ mở nhạc, quan sỏt theo dừi, giỳp đỡ trẻ yếu.
- Nhắc trẻ cỏch cầm bỳt, ngồi thẳng lưng, khụng tỡ ngực vào bàn. - Khuyến khớch trẻ sỏng tạo.
3. Hoạt động 3: Xem tranh ai đẹp
- Cụ cho trẻ đem tranh treo lờn giỏ. - Hụm nay cỏc con làm gỡ?
- Cụ gọi vài trẻ lờn chọn sản phẩm đẹp. - Cỏ nhõn lờn chỉ cỏch tụ màu đẹp của mỡnh. - Cụ nhận xột tranh đẹp của bạn.
- Cụ nhận xột từng tranh, đếm số lượng tranh đẹp cựng cụ. - Nhận xột tranh chưa hoàn thành.
- Khuyến khớch, tuyờn dương trẻ. - Kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cụ núi cỏch chơi, luật chơi. Cho chỏu chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Xộ dỏn cõy xanh Cả lớp hỏt bài “Em yờu cõy xanh”
Con vừa hỏt bài gỡ?
Sỏng nay lớp mỡnh đó học gỡ?
Gd: chỳng ta phải chung tay bảo vệ mụi trường trong lành bằng cỏch trồng thật nhiều cõy xanh nhộ!
Cụ cho những trẻ thực hiện vẽ chưa tốt thực hiện lại. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
****VỆ SINH, NấU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
THỨ TƯ
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
DH: EM YấU CÂY XANH NH : CÂY TRÚC XINH TCAN: AI ĐOÁN GIỎI?
I. M ụ c tiờu
KT:
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt “Em yờu cõy xanh” và tỏc giả Hoàng Văn Yến. - Trẻ thuộc lời bài hỏt “ Em yờu cõy xanh”
- Trẻ hiểu được nội dung bài hỏt.
KN:
- Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ một cách hồn thiện.
- Trẻ phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, ghi nhớ có chủ đích.
- Phỏt triển khả năng nghe cho trẻ.
TĐ:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cõy xanh, chăm súc cõy, trồng cõy để mụi trường được trong lành
II.CHUẨN BỊ
Nhạc trờn mỏy.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
- Cả lớp nhỡn xem cụ cú gỡ đõy? ( Cụ đưa ra bức tranh vẽ cõy xanh ra cho trẻ quan sỏt)
- Bức tranh vẽ cỏi gỡ? ( Vẽ cõy xanh)
- Ai biết gỡ về cõy xanh? ( Cõy cú rễ, cú thõn, cành và lỏ, lỏ màu xanh..,)
- Thế khi trời nắng, chỳng mỡnh được ngồi dưới gốc cõy cú tỏn lỏ to thỡ chỳng mỡnh thấy thế nào?
- Cõy cho bong mỏt, ngoài ra cõy cũn cho gỡ nữa? ( Cõy cho quả) - Cõy cú nhiều tỏc dụng như vậy, chỳng mỡnh cú yờu cõy xanh khụng?
- Hụm nay, cụ sẽ dạy cho cả lớp mỡnh bài hỏt ‘ Em yờu cõy xanh” do nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sỏng tỏc đấy!
Cụ hỏt cả bài với nhạc Giảng nội dung:
Cõy cho ta búng mỏt sõn trường để cỏc con vui chơi, học tập. Cõy cũn cho ta hoa đẹp.Cú cõy cũn cho ta qủa ngon nữa và cũn cho ta gỗ. Vỡ thế, cỏc bạn rất yờu mến cõy xanh và mong muốn trồng thật nhiều cõy xanh .
* Dạy trẻ hỏt:
- Cụ hỏt từng cõu để trẻ hỏt theo - Trẻ hỏt cựng cụ 1,2 lần.
- Cho trẻ hỏt theo nhúm bạn trai, bạn gỏi, tổ, nhúm nhỏ, cỏ nhõn (cụ sửa sai cho trẻ)
Giỏo dục:
- Cõy xanh cú rất nhiều lợi ớch, vậy chỳng mỡnh phải như thế nào nhỉ? ( Bảo vệ cõy
xanh)
- Cỏc con làm thế nào để bảo vệ cõy xanh? ( Khụng ngắt lỏ, bẻ cành, tưới nước cho
cõy, lau lỏ cõy)
* Hoạt động 2: Nghe hỏt “Cõy trỳc xinh”
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt “ Cõy trỳc xinh” thuộc làn điệu dõn ca quan họ Bắc ninh - Cụ hỏt lần một lần
- Giảng nội dung Bài hỏt “ Cõy trỳc xinh” thuộc làn điệu dõn ca quan họ Bắc ninh núi đến 1 loại cõy gắn liền với quờ hương mỡnh đú là trỳc”
- Cụ cho trẻ nghe nhạc trờn mỏy kết hợp mỳa cho trẻ xem. Giỏo dục:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cõy xanh, chăm súc cõy, trồng cõy để mụi trường được trong lành
* HOẠT ĐỘNG 3: Trũ chơi : “Ai đoỏn giỏi?”
Cụ núi luật chơi, cỏch chơi.
- Cỏch chơi: Trờn bàn cụ cú cõy hoa cú rất nhiều hoa, bờn trong mỗi bụng hoa cú rất nhiều hỡnh vẽ khỏc nhau. Nhiệm vụ của chỳng mỡnh là sẽ lờn hỏi 1 bụng hoa bất kỡ và xem bờn trong bụng hoa đú cú vẽ gỡ thỡ chỳng mỡnh phải hỏt bài hỏt cú nội dung về hỡnh vẽ đú.
VD: Bụng hoa cú vẽ hỡnh cỏc cõy thỡ chỳng mỡnh sẽ phải hỏt bài hỏt cú nội dung về cõy.
- Bạn nào hỏt được và hỏt đỳng thỡ bạn đú sẽ được thưởng bức tranh vẽ mà mỡnh đó chọn. Bạn nào chưa hỏt được thỡ phải nhảy lũ dũ.
- Cụ cho trẻ chơi. Khuyến khớch động viờn trẻ. - Cụ nhận xột kết thỳc.
**HOẠT ĐỘNG GểC: Trẻ chơi như đó soạn *** HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- TCVĐ: “Mốo đuổi chuột” Cụ núi cỏch chơi, luật chơi. Cho chỏu chơi vài lần Cụ nhận xột trũ chơi.
- Cụ ụn lại kiến thức bài học sỏng: Dạy vận động “Em yờu cõy xanh” Cả lớp hỏt bài “Em yờu cõy xanh”
Con vừa hỏt bài gỡ?
Cụ mời 1 trẻ hỏt cho lớp nghe.
Để bài hỏt được hay hơn chỳng ta sẽ làm gỡ?
Cụ mời trẻ lờn mỳa mẫu, cụ hướng trẻ đến những động tỏc đẹp. Cụ dạy trẻ mỳa minh họa
Cho trẻ thực hiện. Cụ nhận xột.
- Cho trẻ chơi lại vài nhúm chơi ở cỏc gúc mà buổi sỏng chỏu chơi chưa tốt. - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng.
THỨ NĂM
ĐểN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG HỌC:
PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
Đề tài: THƠ “CÂY BÀNG”
- Trả lời to ,rõ ràng câu hỏi cô đặt ra.
- GD:
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cõy xanh, chăm súc cõy, trồng cõy để mụi trường được trong lành II. Chu ẩ n b ị : + Tranh + Giao ỏn điện tử. III T ổ chức hoạt động 1 .Hoạt động 1 : Gieo hạt - TC " Gieo hạt ":
+ Gieo hạt - nảy mầm + Một cõy - hai cõy ... nhiều cõy ...
+ Cõy cú nụ : một nụ - hai nụ ... nhiều nụ ... + Nụ nở hoa : một hoa - hai hoa ... nhiều hoa ...
+ Hoa kết quả : một quả ... hai quả ... nhiều quả ...! - Cho trẻ xem quả của cõy bàng:
+ Đố cỏc bạn đõy là quả gỡ ? ... Đú là quả của cõy bàng ... Quả này cú ăn được khụng nhỉ?
+ Vậy người ta trồng cõy bàng để làm gỡ ?
- Cỏc con biết khụng cú một bài thơ núi về một loại cõy cú tỏn lỏ xũe rộng che mỏt cho cỏc bạn nhỏ trờn sõn trường , cỏc con cú biết đú là cõy gỡ khụng?
- Muốn biết đú là cõy gỡ thỡ cỏc con hóy lắng nghe cụ đọc bài thơ này nhộ!
I.M
ụ c tiờu -KT:
- Đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ , nhận biết cõy bàng cựng với đặc điểm đặc trưng và ớch lợi
của cõy búng mỏt.
- KN:
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
2. Hoạt động 2 : Đọc thơ bộ nghe
*Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp tranh trờn mỏy tớnh.
Giảng nội dung
- Bài thơ núi về cõy bàng vào mựa đụng thỡ rụng hết lỏ vỡ trời rột, nhưng vào mựa nắng thỡ cõy bàng cú cành lỏ xum xuờ, để che búng mỏt cho mọi người và cho bộ. Vỡ vậy bộ rất thớch ngồi dưới cõy bàng và rất yờu quớ cõy bàng.
* Lần 2: Cô đọc thơ theo tranh minh hoạ.
Giải thớch từ khú:
Rụng hết: lỏ rơi ra khỏi cành Nú rột: trời lạnh
Xũe ra: lỏ xũe to ễ to: cỏi dự
3. Hoạt động 3: Đàm thoại:
- Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ của tỏc giả nào?
- Thời tiết mựa đụng thế nào ? - Vào mựa đụng cõy bàng thế nào ? - Tại sao cõy bàng rụng hết lỏ? - Vào mựa nắng cõy bàng thế nào ? - Lỏ bàng xũe ra giống như cỏi gỡ ?
- Cõy bàng xũe những chiếc lỏ ra để làm gỡ?
- Ngồi dưới búng cõy bàng bộ cảm thấy thế nào ? - Bộ cú yờu quớ cõy bàng khụng ? Vỡ sao?
- Cỏc con ơi vào mựa nắng thỡ cõy bàng cành là xum xuờ, xanh tốt
- Cõy bàng che cho bộ vậy trong lớp chỳng ta cú ai nghĩ được cỏch nào để che cho bàng khụng?
- Bằng cỏch cỏc con phải biết chăm súc cõy như, tưới nước, nhặt rỏc xung quanh gúc bàng, là cỏc con đó che cho bàng khỏi nắng rồi đấy!
4.
Hoạt động 4: Dạy đọc thơ
- Cỏc cỏc con ơi! Cỏc con hóy đọc bài thơ này cựng cụ nhộ! - Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ
- Cô và trẻ cùng đọc thơ đồng thanh và động tác minh hoạ theo nội dung thơ.
- Cô cho trẻ đọc ( lớp , tổ, nhóm, cá nhân đọc) - Cô giáo dục trẻ thông qua nội dung bài thơ
5