quan thần kinh phúng to.
IV. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu vớ dụ về phản xạ thường gặp? - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:b) Vào bài: b) Vào bài:
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: làm việc theo nhúm
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1 trong SGK trang 30 và trả lời cỏc cõu hỏi sau: + Khi bất ngờ dẫm phải đinh bạn Nam cú
phản ứng như thế nào? Hoạt động này là do nĩo hay tủy sống trực tiếp điều khiển ?
+ Sau khi rỳt đinh ra khỏi dộp Nam vứt đinh vào đõu ? Việc làm đú cú tỏc dụng gỡ ?
+Theo bạn nĩo hay tủy sống đĩ điều khiển hoạt động suy nghĩ khiến Nam ra quyết định
- Hai học sinh lờn bảng trả lời bài cũ - Lớp theo dừi bạn trả lời nhận xột . - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp tiến hành quan sỏt hỡnh và trả lời cỏc cõu hỏi theo hướng dẫn của giỏo viờn
+ Khi dẫm phải đinh thỡ bạn Nam đĩ lập tức rụt chõn lại. Hoạt động này là do tủy sống điều khiển giỳp cho Nam rụt chõn lại.
+ Nam đĩ rỳt đinh và bỏ vào sọt rỏc. + Họat động suy nghĩ khụng vứt đinh ra đường của Nam là do nĩo điều
là khụng vứt đinh ra đường ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Mời đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
* Giỏo viờn kết luận: SGV.
Hoạt động 2 : Thảo luận
Bước 1 : Làm việc cỏ nhõn
- Yờu cầu HS đọc VD ở hỡnh 2 trang 31 SGK. - Yờu cầu tỡm một vớ dụ khỏc tự phõn tớch để thấy vai trũ của nĩo.
Bước 2: Làm việc theo cặp.
-Yờu cầu học sinh quay mặt lại núi với nhau về kết quả vừa làm việc cỏ nhõn và gúp ý cho nhau.
Bước 3: Làm việc cả lớp :
- Cho HS xung phong trỡnh bày trước lớp VD của cỏ nhõn. Sau đú trả lời cõu hỏi:
+ Theo em bộ phận nào trong cơ quan thần
kinh giỳp chỳng ta học và ghi nhớ những điều đĩ học?
+Vai trũ của nĩo trong hoạt động thần kinh là gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cả lớp nhận xột bổ sung .
*Giỏo viờn kết luận: sỏch giỏo viờn.
Hoạt động 3: Chơi TC “Thử trớ nhớ”
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
khiển.
- Đại diện cỏc nhúm lần lượt lờn bỏo cỏo trước lớp.
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi nhận xột.
- HS đọc VD, suy nghĩ và tỡm ra vớ dụ để chứng tỏ về vai trũ của nĩo là điều khiển mọi hoạt động của cơ quan thần kinh trong cơ thể.
- Lần lượt từng cặp quay mặt lại với nhau và núi với nhau về kết quả làm việc cỏ nhõn.
- HS xung phong nờu VD của mỡnh trước lớp
+ Bộ phận nĩo trong cơ quan TK giỳp ta học và ghi nhớ những điều đĩ học. + Điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
- Lớp theo dừi nhận xột ý kiến của bạn .
- HS đọc bài học SGK - HS tham gia chơi trũ chơi.
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
Tiết 3 MễN : TỐN
BÀI : BẢNG CHIA 7I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1Kiến thức :- Bước đầu thuộc bảng chia 7.
- Vận dụng phộp chia 7 trong giải toỏn cú lời văn ( cú một phộp chia). - Bài tập cần làm: Bài 1, 2 , 3, 4.
2.Kĩ năng:Vận dụng bảng nhõn 7vào tớnh toỏn. 3:Thỏi độ :ham thớch giải toỏn.
II. Đồ dựng dạy học:Cỏc tấm bỡa mỗi tấm cú 7 chấm trũn.III. Hoạt động dạy học: III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ : - Gọi 2HS lờn bảng làm BT2 và 3 tiết trước. - KT vở HS dưới lớp. - Nhận xột đỏnh giỏ. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Vào bài: Hướng dẫn HS lập bảng chia
7
- Gọi 3HS đọc bảng nhõn 7, GV ghi bảng. - Yờu cầu HS làm việc theo nhúm: Dựa vào bảng nhõn 7 hỡnh thành bảng chia 7 - Mời đại diện từng nhúm đọc kết quả bài làm của nhúm mỡnh, cỏc nhúm khỏc bổ sung. GV ghi bảng:
7 : 7 = 1 ; 14 : 7 = 2 ; ... 70 : 7 = 10 - Cho HS học thuộc lũng bảng chia 7. - Cho HS học thuộc lũng bảng chia 7. trong bảng chia 7 .
c) Luyện tập:
-Bài 1: Cho HS nờu yờu cầu của bài tập. - Yờu cầu HS tự làm bài (HS yếu, TB). - Gọi học sinh nờu miệng kết quả, lớp bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 2 :Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu BT.
- Yờu cầu cả lớp tự làm bài (HS TB). - Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Mời 3 học sinh lờn bảng chữa bài, lớp nhận xột.
- Nhận xột bài làm của học sinh.
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toỏn (HS khỏ).
- Hướng dẫn HS túm tắt bài toỏn.
7 hàng: 56 HS 1 hàng: ... HS? 1 hàng: ... HS?
- Hai học sinh lờn bảng làm bài .
- Cả lớp theo dừi nhận xột. *Lớp theo dừi giới thiệu bài
- 3HS đọc bảng nhõn 7.
- Cỏc nhúm làm việc: Lập bảng chia 7. - Đại diện cỏc nhúm lần lượt nờu kết quả làm việc trước lớp.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. - Cả lớp học thuộc lũng bảng chia 7.
- Một em nờu yờu cầu của bài 1 .
- Cả lớp tự làm bài (Dựa vào bảng chia 7 vừa học điền kết quả vào cỏc phộp tớnh). - Lần lượt từng em nờu miệng kết quả. 28 : 7= 4 ; 49 : 7 = 7 ; 56 : 7 = 8 14 : 7 = 2 ; 70 : 7 = 10 ; 35 : 7 = 5...
- 1HS đọc yờu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Từng cặp đổi chộo vở để KT bài nhau. - 3HS lờn bảng chữa bài, lớp bổ sung. 7 x 5 = 35 ; 7 x 6 = 42 ; 7 x 2 = 14 35 : 7 = 5 ; 42 : 7 = 6 ; 14 : 7 = 2 35 : 5 = 7 ; 42 : 6 = 7 ; 14 : 2 = 7 - Một em đọc bài toỏn.
- Cả lớp làm vào nhỏp.
- Yờu cầu HS giải vào vở nhỏp.
- Mời 1 học sinh lờn bảng làm bài. - GV cựng cả lớp nhận xột,
Bài 4 : Tương tự bài 3 (HS giỏi)
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Yờu cầu học sinh đọc lại bảng chia 7. - Dặn về nhà học và làm bài tập . Giải : Số học sinh mỗi hàng là : 56 : 7 = 8 ( học sinh ) Đỏp số: 8 học sinh - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 1 em lờn bảng chữa bài. Giải : Số hàng lớp xếp được là: 56 : 7 = 8 (hàng) Đỏp số : 8 hàng
- Vài học sinh đọc bảng chia 7. - Về nhà học bài và làm bài tập.
****************************Tiết 4 : SINH HOẠT Tiết 4 : SINH HOẠT
I. Mục tiờu:
- HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mỡnh và của bạn trong tuần qua.
- Nắm được phương hướng của tuần tới. - Cú ý thức xõy dựng lớp, đồn kết với bạn bố. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});