Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Bài cũ: - Gọi 3HS lờn bảng làm BT: Đặt tớnh rồi tớnh: 30 : 5 34 : 6 20 : 3 - Nhận xột ghi điểm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài:
* Hướng /dẫn HS lập bảng nhõn 7 :
- Giỏo viờn đưa tấm bỡa lờn và nờu:
- 7 chấm trũn được lấy 1 lần bằng 7 chấm trũn - 7 được lấy một lần bằng 7. Viết thành: 7 x 1= 7 đọc là 7 nhõn 1 bằng 7.
- Yờu cầu học sinh nhắc lại để giỏo viờn ghi bảng.
- Tiếp tục cho học sinh quan sỏt và nờu cõu hỏi: Cú 2 tấm bỡa mỗi tấm cú 7 chấm trũn, 7
chấm trũn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết phộp nhõn như thế nào?
- Gọi vài học sinh nhắc lại.
+ Làm thế nào để tỡm được 7 x 3 bằng bao nhiờu ?
- Ghi bảng như hai cụng thức trờn.
- Cho HS tự lập cỏc cụng thức cũn lại của bảng nhõn 7.
- Gọi 1 số em nờu miệng kết quả, lớp nhận xột.
- Cho cả lớp HTL bảng nhõn 7.
* Luyện tập:
Bài 1: Nờu bài tập trong sỏch giỏo khoa.
- Học sinh nhẩm miệng.
- Gọi học sinh nờu miệng kết quả (HS yếu) - GV cựng cả lớp theo dừi nhận xột , bổ sung.
Bài 2: Yờu cầu học sinh đọc bài toỏn (HS
trung bỡnh).
- HDHS Tỡm hiểu dự kiện bài toỏn. - Yờu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- 3 học sinh lờn bảng làm bài. - Cả lớp theo dừi nhận xột.
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài - Quan sỏt tấm bỡa để nhận xột. - Thực hành đọc kết quả chẳng hạn: 7 chấm trũn được lấy một lần thỡ bằng 7 chấm trũn. (7 x 1 = 7) - Học sinh lắng nghe để hỡnh thành cỏc cụng thức cho bảng nhõn 7.
- Lớp quan sỏt giỏo viờn hướng dẫn để nờu :
- 7 chấm trũn được lấy 2 lần bằng 14 ( 7 x 2 = 14 )
- Cú 7 chấm trũn được lấy 3 lần ta được 21 chấm trũn.
- Ta cú thể viết 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21. Vậy 7 x 3 = 21
- Đọc: Bảy nhõn ba bằng hai mươi mốt.
- Tương tự học sinh hỡnh thành cỏc cụng thức cũn lại của bảng nhõn 7. - HS nờu kết quả.
- Cả lớp HTL bảng nhõn 7.
- Dựa vào bảng nhõn 7 vừa học để điền kết quả vào chỗ trống.
- Lần lượt từng học sinh nờu miệng kết quả. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
7 x 1 = 7 ; 7 x 2 = 14 ; 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 ; 7 x 5 = 35 ...
- 2 em đọc bài toỏn.
HS trả lời theo hướng dẫn của GV - Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Mời một học sinh lờn giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài 3
- Yờu cầu quan sỏt và điền số thớch hợp vào chỗ chấm để cú dĩy số.
- Gọi HS đọc dĩy số vừa điền. - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một học sinh lờn bảng giải bài, cả lớp nhận xột chữa bài. Giải Bốn tuần lễ cú số ngày là: 7 x 4 = 28 (ngày) Đỏp số: 28 ngày - Quan sỏt và tự làm bài.
- 3 HS đọc bài làm, cả lớp theo dừi bổ sung.
(Sau khi điền ta cú dĩy số: 7, 14, 21,
28, 35, 42, 49, 56, 63,70).
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bảng nhõn 7.
*************
Buổi chiều: LUYỆN ĐỌC – KỂ CHUYỆN
I.Yờu cầu:
- Đọc đỳng, đọc diễn cảm, biết ngắt nghỉ hơi đỳng cau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ trong cỏc bài tập đọc đĩ học tuần 6.
- Học bài mới: Ngày khai trường.
- Viết hoa đỳng mẫu, đỳng độ cao, khoảng cỏch cỏc con chữ. II. Nội dung dạy học:
1. Luyện đọc:
- ễn lại hai bài tập đọc: Bài tập làm văn và nhớ lại buổi đầu đi học.
+ Gv cho Hs đọc bài cỏ nhõn, đọc trong nhúm, tỡm hiểu lại nội dung của hai bài. + Gv nhận xột, hướng dẫn Hs đọc diễn cảm.
- Học bài tập đọc: Ngày khai trường
+ GV hướng dẫn HS đọc bài và tỡm hiểu bài. + Gv cho Hs học thuộc lũng bài.
2. Luyện viết:
- Hs luyện viết cỏc chữ D,Đ,H hoa. - Gv hướng dẫn HS viết, nờu cỏch viết.
- Hs viết chữ hoa vào bảng con, Gv uốn nắn và sửa chữa cho Hs.\- Hs viết bài vào vở luyện viết.
- Gv chấm bài, nhận xột bài viết của hs. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ ba, ngày27thỏng 9 năm 2011
Tiết 1: CHÍNH TẢ
TRẬN BểNG DƯỚI LềNG ĐƯỜNG I. Mục tiờu:
1.Kiến thức :- Chộp và trỡnh bày đỳng bài chớnh tả. - Làm đỳng bài tập (Bài tập 2b).
- Điền đỳng 11 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng (Bài tập 3). 2.Kĩ năng:Trỡnh bày sạch đẹp,viết đỳng mẫu chữ .
3.Thỏi độ : Ngồi viết đỳng tư thế