Bảng 2.4. Lập kế hoạch hoạt động giáo dục
TT Nội dung Kết quả
ĐTB ĐLC TH
1 Triển khai kế hoạch tới toàn thể cán bộ giáo viên 3.8 0.37 1 2 Có biện pháp xử lý giáo viên không thực hiện kế
hoạch
3.8 0.47 1
3 Hiệu trưởng kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch của giáo viên
3.8 0.48 1
4 Khuyến khích giáo viên điều chỉnh kế hoạch 3.6 0.69 2 5 Tổ chuyên môn kiểm tra giám sát việc thực hiện kế
hoạch
3.4 0.70 3
6 Phối hợp giữa các bộ phận trong trường kiểm tra việc thực hiện kế hoạch của giáo viên.
3.4 0.71 3
Điểm trung bình 3.6
Kết quả nghiên cứu được tổng hợp tại bảng 2.4 cho thấy: ĐTB chung của toàn thang đo bằng 3.6. Điều này chứng tổ đa số khách thể được nghiên cứu đều đánh giá mức độ thực hiện kế hoạch giáo dục mầm non ở các trường mầm non cơng lập thành phố Sóc Trăng ở mức “Tốt”. Có rất nhiều ý kiến cho rằng hiệu quả của việc tổ chuyên môn phát huy trách nhiệm của mình qua việc kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch của giáo viên là chưa cao, không những thế sự phối hợp giữa các bộ phận chuyên môn, cơng đồn kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch của giáo viên cũng chưa rõ nét
(ĐTB= 3.4). Bên cạnh đó thì việc triển khai kế hoạch tới giáo viên; kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch và có những biện pháp xử lý kịp thời đối với những giáo viên không thực hiện được ban giám hiệu nhà trường làm rất tốt và hiệu quả tương đối cao (ĐTB= 3.8).