khăn nguy hiểm
->Cho ta thấy nét hồn nhiên vẻ ngang tàng đậm chất lính,
thể hiện ý chí , sức mạnh tuổi trẻ .
->Thái độ hồn nhiên, sơi nổi
->Tinh thần quyết chiến đấu vì miền Nam : “ Xe vẫn chạy ...miền Nam phía trớc”
-> Trái tim yêu nớc ,lịng dũng cảm và ý chí vì sự thống nhất của dân tộc . III. Tổng kết ( SGK ) * Ghi nhớ: (SGK)IV. Luyện tập: E. TỔNG KẾT-RÚT KINH NGHIỆM:
+Củng cố phần KT-KN: So sỏnh vẻ đẹp của người chiến sỹ trong 2 bài thơ đĩ học.
- Xem lại nội dung bài học và tồn bộ nội dung truyện trung đại.
+Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài học: - Chuẩn bị cho tiết sau.kiểm tra 45 phỳt.
+Đỏnh giỏ chung về buổi học:
... ...
+Rỳt kinh nghiệm:
... ... Tiết :47 KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI
NS : 18.10
A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT: I.Chuẩn :
1.Kiến thức : Truyện trung đại.
2.Kĩ năng: Cảm nhận, phõn tớch tốt, về các mặt kiến thức và năng lực diễn đạt . 3.Thỏi độ: -Nghiờm tỳc
II.Nõng cao : So sỏnh cỏc dũng văn học.
B. chuẩn bị: GV : Đề ra, đỏp ỏn HS: Tõm thế làm bài.C.PHƯƠNG PHÁP & KTDH: -Thực hành. C.PHƯƠNG PHÁP & KTDH: -Thực hành.
D.TIẾN TRèNH LấN LỚP:
+Ổn định: Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số +Kiểm tra bài cũ: Khụng. +Triển khai bài mới: - GV nêu yêu cầu và phát đề cho HS Đề ra :
* Đề lẻ:
A. Trắc nghiệm : (4đ) Chọn và khoanh trịn câu trả lời đúng nhất .
1. Truyện Kiều ra đời ở giai đoạn :
A. Từ thế kỷ 15 đến nửa đầu thế kỷ 16 B. Từ thế kỷ 16 đến nửa đầu thế kỷ 18 C. Từ nửa cuối thế kỷ 18 đến nửa đầu thế kỷ 19 D. Nửa cuối thế kỷ 19
2. Truyện Truyền kỳ cĩ đặc điểm tiêu biểu nhất :
A. Ghi chép sự thật ly kỳ. B. Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh C.. Ghi chép những chuyện ly kỳ trong dân gian D. Xây dựng nhân vật tri thức cĩ tâm huyết, bất mãn .
3. Tố Nh là tên chữ của nhà thơ :
A. Nguyễn Trĩi B. Nguyễn Du C .Tố Hữu D .Nguyễn Đình Chiểu
4. Nhận xét sau nĩi về tác phẩm nào : Tác phẩm này là một áng Thiên cổ kỳ bút
A. Chuyện ngời con gái Nam Xơng B. Truyện Kiều C. Truyện Lục Vân Tiên D. Hồng Lê Nhất Thống Chí
5. Đõy là câu nĩi của nhân vật nào trong tác phẩm Lục Vân Tiên của Nguyễn
Đình Chiểu Dốc lịng nhân nghĩa há chờ trả ơn :
A .Lục Vân Tiên B. Ơng Ng C. Ơng Tiều D. Kiều Nguyệt Nga
6. Hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn Huệ hiện lên trong Hồithứ 14 của Hồng Lê Nhất Thơng Chí : thứ 14 của Hồng Lê Nhất Thơng Chí :
A. Là ngời cĩ lịng yêu nớc nồng nàn B.Là ngời quả cảm tài trí, quyết thắng. C. Là ngời cĩ nhân cách cao đẹp D. Tất cả các ý trên
7. Nghệ thuật miêu tả nào là chủ yếu trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích?
A. Tả cảnh ngụ tình B. Tả cảnh thiên nhiên C. Tả hành động D. Tả ngời
8. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh đợc viết theo thể loại :
A. Tiểu thuyết chơng hồi B. Tuỳ bút C. Truyền kỳ D. Truyện ngắn B. Tự Luận : ( 6 điểm )
Cảm nhận về vẻ đẹp của ngịi phụ nữ qua tác phẩm Chuyện ngời con gái Nam X-
ơng?
* Đề chẵn:
A. Trắc nghiệm : (4đ) Chọn và khoanh trịn câu trả lời đúng nhất .
1. Truyện Truyền kỳ cĩ đặc điểm tiêu biểu nhất :
A. Ghi chép những chuyện ly kỳ trong dân gian. B. Xây dựng nhân vật tri thức cĩ tâm huyết, bất mãn . C. Ghi chép sự thật ly kỳ. D. Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh
2. Truyện Kiều ra đời ở giai đoạn :
A. Từ thế kỷ 15 đến nửa đầu thế kỷ 16 B. Từ nửa cuối thế kỷ 18 đến nửa đầu thế kỷ 19 C. Từ thế kỷ 17 đến nửa đầu thế kỷ 18 D. Nửa cuối thế kỷ 19
3. Tố Nh là tên chữ của nhà thơ :
A. Nguyễn Trĩi B .Tố Hữu C .Nguyễn Đình Chiểu D. Nguyễn Du
4. Đõy là câu nĩi của nhân vật nào trong tác phẩm Lục Vân Tiên của Nguyễn
Đình Chiểu Dốc lịng nhân nghĩa há chờ trả ơn :
A. Ơng Ng B. Ơng Tiều C .Lục Vân Tiên D. Kiều Nguyệt Nga
5. Hình ảnh ngời anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn Huệ hiện lên trong Hồithứ 14 của Hồng Lê Nhất Thơng Chí : thứ 14 của Hồng Lê Nhất Thơng Chí :
A. Là ngời cĩ lịng yêu nớc nồng nàn B.Là ngời quả cảm tài trí, quyết thắng. C. Là ngời cĩ nhân cách cao đẹp D. Tất cả các ý trên
6. Nhận xét sau nĩi về tác phẩm nào : Tác phẩm này là một áng Thiên cổ kỳ bút
A. Chuyện ngời con gái Nam Xơng B. Truyện Kiều C. Truyện Lục Vân Tiên D. Hồng Lê Nhất Thống Chí
7. Qua đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều, Nguyễn Du muốn thể hiện điều gì?
A. Tỏ thái độ khinh bỉ và căm phẩn sâu sắc bọn buơn ngời B. Tố cáo thế lực đồng tiền chà đạp con ngời
C. Cảm thơng sâu sắc trớc số phận con ngời D. Cả 3 ý trên
8. Nghệ thuật miêu tả nào là chủ yếu trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngng Bích?
A. Tả cảnh ngụ tình B. Tả cảnh thiên nhiên C. Tả hành động D. Tả ngời B. Tự Luận : ( 6 điểm )
Phân tích hình ảnh Lục Vân Tiên trong đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
ĐáP áN BIểU ĐIểM
Đề lẻ:
A.trắc nghiệm ( 4 điểm ) Mỗi câu đúng theo đáp án sau ghi 0,5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
A x x
B x x x x
C x x
D
Ghi chú : Mỗi câu hỏi chỉ đợc chọn một câu trả lời đúng nhất. Học sinh nào chọn từ 2 câu trả lời trở lên thì khơng ghi điểm.
b. tự luận: ( 6 điểm)
- Vẻ đẹp của Vũ Nơng : Đức hạnh, nết na , thủy chung son sắt + Khi sống với gia đình chồng+ Khi chồng đi chiến trận+ Khi chồng trở về.
-> Khẳng định tình cảm của tác giả với ngời phụ nữ trong xã hội
Đề chẵn :
A.trắc nghiệm ( 4 điểm ) Mỗi câu đúng theo đáp án sau ghi 0,5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
A x x x x
B x x
C
D x x
Ghi chú : Mỗi câu hỏi chỉ đợc chọn một câu trả lời đúng nhất. Học sinh nào chọn từ 2 câu trả lời trở lên thì khơng ghi điểm.
B. TỰ LUẬN : ( 6 điểm)
- Hình ảnh Lục Vân Tiên đợc khắc họa qua mơ tip truyện Nơm truyền thống : Một chàng trai tài giỏi cứu 1 cơ gái thốt khỏi hiểm nghèo từ ân nghĩa dẫn đến tình yêu . - Lục Vân Tiên nhân vật lí tởng
E. TỔNG KẾT-RÚT KINH NGHIỆM:
+Củng cố phần KT-KN:- Xem lại nội dung ơn tập SGK , tự đánh giá bài làm.
+Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài học: - Chuẩn bị bài : Tổng kết từ vựng cho tiết sau.
+Đỏnh giỏ chung về buổi học:
... ... +Rỳt kinh nghiệm: ... ... 71
Tiết : 48 TỔNG KẾT TỪ VỰNG ( tt )
NS: 20.10
A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT: I.Chuẩn :
1.Kiến thức :Tiếp tục hệ thống hố những kiến thức về từ vựng đã học.
- Cỏch phỏt triển từ tiếng Việt. Cỏc khỏi niệm từ mượn, từ Hỏn Việt, thuật ngữ...
2.Kĩ năng: Nhận diện, hiểu và sử dụng từ chớnh xỏc. 3.Thỏi độ: -Nghiờm tỳc-Cầu thị-Khoa học.
II.Nõng cao : Sản sinh từ mới. B. chuẩn bị:
GV : Giỏo ỏn.Bảng phụ .HS: ễn tập kiến thức đĩ học. Bảng con. C.PHƯƠNG PHÁP & KTDH:
-Phỏt vấn-trao đổi- Trắc nghiệm- Củng cố.
D.TIẾN TRèNH LấN LỚP: +Ổn định:
+Kiểm tra bài cũ: Khụng.
+Triển khai bài mới:
@.Hoạt động 1: Giới thiệu bài (gv tự giới thiệu) @.Hoạt động 2: Ơn lại những cách phát triển từ vựng
- GV treo bảng phụ cĩ kẻ sơ đồ nh SGK/135. - Yêu cầu HS vận dụng các kiến thức đã học để
điền nội dung thích hợp vào các ơ trống. Tìm dẫn chứng minh hoạ cho những cách phát triển từ vựng đã học đợc nêu trong sơ đồ trên. HS: + Phát triển từ vựng bằng hình thức phát triển nh: (da ) chuột, ( con) chuột.
+ Phát triển từ vựng bằng hình thc tăng số l- ợng các từ ngữ:
+Câú tạo thêm từ ngữ mới: rừng phịng hộ.... - Mợn từ ngữ của tiếng nớc ngồi: in- tơ- net, ra-
I. Sự phát triển của từ vựng Trang 72 Các hình thức phát triển từ vựng Phát triển nghĩa của từ Phát triển số lợng từ Cấu tạo từ mới Vay m-
đi-ơ.
Nĩi cách khác mọi ngơn ngữ của nhân loại đều phát triển từ vựng theo tất cả những cách thức đẫ nêu trong những sơ đồ trên.
@. Hoạt động 3: Ơn tập về từ mợn
Nhắc lại thế nào là từ mợn? Ví dụ: axit, ti vi...
- GV treo bảng phụ ghi những nhận định - HS thảo luận ghi vào bảng con.
- GV cho HS giải thích vì sao đúng- GV hớng dẫn HS làm bài tập 3.
- Những từ nh: săm, lốp, xăng.
- Đây là từ vay mợn nhng nay đã đợc Việt hố hồn tồn .
@. Hoạt động 4: Ơn tập từ Hán Việt
- Thế nào là từ Hán Việt? Cho ví dụ . - GV treo bảng phụ ghi nhận định SGK
- Yêu cầu Học sinh suy nghĩ để lập và trả lời - Học sinh giải thích vì sao? GV chốt lại những ý
cơ bản để Học sinh nắm.
@.Hoạt động 5: Ơn thuật ngữ và biệt ngữ xã hội
Thế nào là thuật ngữ? Ví dụ . Thế nào là biệt ngữ xã hội? Ví dụ.
GV cho Học sinh thảo luận về vai trị của thuật ngữ trong đời sống hiện nay.
GV hớng dẫn Học sinh làm bài tập 3
@.Hoạt động 6: Ơn tập và trau dồi vốn từ
-Cho biết các hình thức để trao dồi vốn từ?
- Hẫy giải thích nghĩa của những từ ngữ sau: Bách khoa tồn th, bảo hộ mậu dịch, dự thảo, đại sứ quán, hậu duệ. Nếu Học sinh cha giải thích đợc ngay thì GV hoặc Học sinh đặt một số câu cĩ dùng những từ này? Sau đĩ xác định nghĩa của chúng.
- GV hớng dẫn Học sinh làm bài tập 5(SGK) + Sửa lỗi dùng từ trong những câu đã cho. a. béo bổ....
b. tệ bạc.... c. tới tấp( đa tin)
II. Từ m ợn: Ví dụ: In-tơ-net, cơ-ta Nhận định c đúng III.Từ Hán Việt: Ví dụ: Phu nhân Nhi đồng Quan niệm đúng: b