II/ ẹóc hieồu vaờn baỷn: 1 Khung caỷnh ngaứy
1. Mã Giám Sinh:
* Diện mạo, cử chỉ:
- Vẻ ngồi thì chải chuốc mà lố lăng, hơng phù hợp.
- Nĩi năng cộc lốc, vơ lễ
- Cử chỉ, thái độ bất lịch sự đến hỗn hồ * Bản chất:
+ Tìm những câu thơ miêu tả ng/ hình và h/động của MGS ? - HS trả lời.
+ Về bản chất, tích cách của gã họ Mã đợc Nguyễn Du thể hiện ntn?
- HS trả lời ...
GV chốt ý: MGS giả dối, bất nhân, vì tiền ⇒ b/chất con buơn lu manh.
- GV giảng: MGS hiện lên qua ng/ngữ m/tả trực diện. Đây là nh/vật phản diện đợc m/tả bằng nét bút hiện thực, hồn chỉnh về diện mạo và tính cách: cụ thể, sinh động.
GV h/dẫn tìm hiểu nh/vật TK.
+ Em cĩ cảm nhận gì về tình cảnh và t/trạng của TK trong đoạn thơ ?
- HS trả lời ... GV chốt: tình cảnh Kiều bị xem nh 1 mĩn hàng.
T/trạng TK: đau đớn, tủi nhục.
- GV chuyển ý và hớng dẫn HS tìm hiểu giá trị nhân đạo của đoạn thơ.
+ Qua lời thơ, ND đã bày tỏ thái độ của mình ntn ? - HS th/luận nhĩm sau đĩ cử đại diện nhĩm trình bày. - GV bình thêm câu cuối đoạn sau đĩ chốt ý .
Hoạt động 4: Tổng kết tồn bài. - ghi nhớ. Hoạt động 5: GV h/dẫn luyện tập
- Xuất thân mù mờ, tớng mạo, tính danh, tuổi tác khơng thực -> giả dối
- “ cị kè, thêm ,bớt “ Đối xử với Kiều nh vật mua bán
- Lạnh lùng, vơ cảm trớc gia cảnh của Kiều
Bản chất bất nhân, vì tiền.
ngơn ngữ miêu tả trực diện, nhân vật phả diện hồn thiện cả diện mạo và tính cách ----.> khía quát vể loại ngời giả dối, vơ học, bất nhân.
2.Hình ảnh tội nghiệp của Kiều:
- Trong tình cảnh tội nghiệp với nỗi đau đớn tủi nhục khi bị xem nh một mĩn hàng.
- Kiều buồn rầu khi y thức đợc nhân phẩm của mình
3.Tấm lịng nhân đạo của Nguyễn Du:
- Khinh bỉ, căm phẫn bọn buơn ngời và tố cáo thế lực đồng tiền. - Cảm thơng s/sắc trớc thực trạng c/ngời bị hạ thấp, chà đạp. III. Tổng kết: * Ghi nhớ: (SGK) E. TỔNG KẾT-RÚT KINH NGHIỆM: +Củng cố phần KT-KN:
Thành cụng của tỏc giả qua việc lựa chọn ngụn ngữ để khắc hoạ tớnh cỏch nhõn vật. +Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài học:- Xem bài đĩ học.
- Học thuộc lũng , nắm nội dung và nghệ thuật đoạn trớch - Chuẩn bị bài “ Lục Võn Tiờn cứu Kiều Nguyệt Nga ” - Tỡm tư liệu về Nguyễn Đỡnh Chiểu cho tiết sau.
+Đỏnh giỏ chung về buổi học:
... ... +Rỳt kinh nghiệm: ... ... 54