II/ ẹóc hieồu vaờn baỷn: 1 Khung caỷnh ngaứy
2. Về nội dung: @ ĐỀ CHẴN:
trờng cũ, hãy kể lại buổi về thăm trờng đầy xúc động đĩ.
@ Đề lẻ : Bõy giờ em đĩ lớn khụn, thử nhớ lại và kể một kỷ niệm thời thơ ấu của mỡnh.
@ Yờu cầu - Đỏp ỏn:
1. Về ph ơng pháp:
- Bài viết đủ 3 phần: MB, TB, KB.
- Viết đúng thể loại Thuyết minh. - Xác định đúng nội dung.
- Bài viết thống nhất về chủ đề, diễn đạt gọn gàng, trơi chảy, văn giàu cảm xúc.
2. Về nội dung:@ ĐỀ CHẴN: @ ĐỀ CHẴN:
a. Mở bài:
- Lý do về thăm trờng cũ. - Cảm xúc . b. Thân bài:
- Miêu tả cảnh tợng ngơi trờng và sự đổi thay so với trớc khi cịn học. - Tâm trạng của nhân vật tơi.
- Khi trở về gặp đợc ai.
- Kết thúc buổi thăm trờng thế nào. c. Kết bài:
- Suy nghĩ về ngơi trờng - Suy nghĩ về thầy cơ giáo cũ
@ ĐỀ LẺ:
a. Mở bài:
- Giới thiệu kỷ niệm. - Cảm xúc . b. Thân bài:
- Tuần tự diễn biến của kỷ niệm. - Tâm trạng của nhân vật tơi.
- Lý giải sự sõu sắc, dấu ấn khú phai mờ. c. Kết bài:
- Suy nghĩ về kỷ niệm. - Bài học rỳt ra từ trong đú.
* Biểu điểm:
- Điểm 9-10:HS làm đúng theo yêu cầu đề ra, diễn đạt xuất sắc… - Điểm 7-8: Bài làm đảm bảo yêu cầu , mắc ớt lỗi…
- Điểm 5-6: văn viết tơng đối, biết thuyết minh song cha đủ ý. - Điểm 3-4: Bài viết sơ sài, cha đảm bảo nội dung, sai nhiều lỗi - Điểm 1-2: Bài viết cha đảm bảo các yêu cầu trên
- Điểm 0 : lạc đề, bỏ giấy trắng
@ Thu bài : kiểm tra số lợng và nhận xét giờ kiểm tra, +Củng cố phần KT-KN: Tầm quan trọng của trau dồi vốn từ.
+Hướng dẫn tự học và chuẩn bị bài học:- Xem bài đĩ học.Tiết sau sẽ viết bài số 2.
+Đỏnh giỏ chung về buổi học:
... ... +Rỳt kinh nghiệm: ... ... 52
Tiết : 36 MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
NS : 26.9
A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT: I.Chuẩn :
1.Kiến thức :-Thỏi độ khinh bỉ, căm phẫn sõu sắc của tỏc giả với bọn buụn người.
- Tõm trạng đau đớn xút xa của tỏc giả. Tài năng khắc hoạ tớnh cỏch nhõn vật kỳ tài.
2.Kĩ năng:- Đọc, hiểu, nhận diện, phõn tớch chất hiện thực ở thơ trung đại. 3.Thỏi độ: -Nghiờm tỳc-Cầu thị-Khoa học.
II.Nõng cao :- Tớch hợp loại thể, ứng dụng vào bài học làm văn cho tiết sau. B. chuẩn bị:
GV : -Bài soạn, tư liệu về Nguyễn Du . HS : -Vở soạn.
C.PHƯƠNG PHÁP & KTDH:
-Phỏt vấn, trao đổi, thảo luận. phẩm bỡnh.Trắc nghiệm.
D.TIẾN TRèNH LấN LỚP: +Ổn định:
+Kiểm tra bài cũ:Đọc thuộc lịng đoạn trích “Kiều ở lầu ngng Bích”, cảm nhận của em
về tâm trạng nàng Kiều qua 8 câu thơ cuối.
+Triển khai bài mới: Hoạt động 1: Khởi động.
- GV g/thiệu v/trí đoạn trích và lu ý cho HS biết đoạn thơ trên nằm phần trớc đoạn Kiều ở lầu Ngng Bích.
Hoạt động 2: Đọc hiểu chú thích.
- GV kiểm tra c/thích và lu ý các c/thích sau: 1, 2, 7, 8, 9.
Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản.
* B ớc 1: GV hớng dẫn đọc. Gọi 1 - 2 HS đọc. * B ớc 2: Tìm hiểu đoạn thơ.
+ Hãy cho biết đ/thơ trên t/trung thể hiện n/dung gì ? - HS trả lời.
- GV cho HS theo dõi những câu thơ nĩi về nh/vật MGS.
I/ Đọc hiểu chú thích: 1/ Vị trí đoạn trích:
2/ Các chú ích: 1, 2, 7, 8, 9. II/ Đọc hiểu văn bản: