Nhận định Tần số Tỉ lệ
Rất cần thiết 5 20%
Cần thiết 20 76%
Không cần thiết 1 4%
Trong 25 GV khảo sát có 20% GV lựa chọn việc GDGT cho HS lớp 1 là rất cần thiết, 76% GV lựa chọn là cần thiết và 4% GV lựa chọn là không cần thiết (Bảng 3.3). Từ kết quả khảo sát ta có thể thấy GV tiểu học khơng chỉ rất quan tâm đến việc GDGT cho HS lớp lớn mà còn rất quan tâm việc GDGT cho HS lớp nhỏ. GV mong muốn các em đƣợc học về những nội dung GDGT cần thiết, phù hợp với lứa tuổi để có thể trang bị cho bản thân những kiến thức cần thiết để bảo vệ an toàn bản thân. Phần lớn GV cho rằng việc GDGT cho HS lớp 1 là cần thiết vì: “Ở độ tuổi này các đối tượng xấu rất dễ dụ dỗ nếu HS
chưa được trang bị kiến thức và kỹ năng”. Hay ý kiến “Đối tượng của các thủ phạm xâm hại tình dục nằm ở độ tuổi này”. Đây là hai ý kiến đƣợc GV đề cập nhiều nhất, qua đó
cho thấy GV rất hiểu đặc điểm tâm sinh lý của HS. Ở độ tuổi này HS rất tin tƣởng vào ngƣời lớn, rất thích quà bánh hoặc bị hấp dẫn bởi một món đồ nào đó. Chính vì vậy kẻ xấu thƣờng lợi dụng điểm yếu này để dụ dỗ một cách dễ dàng. Do đó việc GDGT, trang bị những kiến thức, kĩ năng cho các em trong độ tuổi này để các em có thể phịng tránh kẻ xấu, tự bảo vệ bản thân là hoàn toàn cần thiết. Hay“HS cần được giáo dục để biết cách cư
xử trong sinh hoạt, giao tiếp hàng ngày” là ý kiến của một số giáo viên. Giải thích cho ý
kiến này có thể là vì ở độ tuổi lớp 1 cần sự yêu thƣơng, quý mến của tất cả mọi ngƣời, HS có thể ơm hơn ngay cả với những ngƣời mới gặp mà chƣa biết họ là ngƣời xấu hay tốt. Chính vì vậy việc giúp các em có những cƣ xử, giao tiếp đúng với những ngƣời xung quanh là rất cần thiết. Mặt khác ý kiến “Lớp 1 là độ tuổi các em rất hiếu động và có nhiều
thắc mắc về cơ thể” đƣợc một số GV đƣa ra, qua đó ta thấy việc giải thích, cung cấp cho
các em về những kiến thức nhƣ “Cơ thể chúng ta hình thành nhƣ thế nào?”, “Chúng ta sinh ra từ đâu?”, “Con trai khác con gái ở điểm nào?”,… là rất cần thiết nhằm giúp các
em hiểu về cơ thể của mình, bên cạnh đó các em cịn biết u thƣơng và tự chăm sóc bản thân.
Nội dung 3: Theo thầy (cô) nội dung về GDGT nào cần được dạy cho HS lớp 1?
Chƣơng trình GDGT bao gồm nhiều nội dung khác nhau. Trong giới hạn nghiên cứu, chúng tôi đƣa ra 7 nội dung để khảo sát thực trạng nhận định của GV về các nội dung GDGT cần dạy cho HS lớp 1. Kết quả khảo sát chi tiết nhƣ bảng 3.4.