STT Nội dung Có Khơng
Tần số Tỉ lệ (%) Tần số Tỉ lệ (%)
1 Cơ thể chúng ta đƣợc hình
thành nhƣ thế nào? 35 100 35 100
2 Con trai – Con gái 35 100 35 100
3 Vùng riêng tƣ 35 100 35 100
4 Quy tắc 5 ngón tay 35 100 35 100
Với nội dung “Cơ thể chúng ta đƣợc hình thành nhƣ thế nào?”: “Em về sẽ kể lại cho bạn
em ngay vì bạn ấy cũng nghĩ giống bạn Linh là mẹ bạn ấy mua bạn ấy ở cửa hàng”; “Em tự rất vui vì mình được tạo thành bởi cả bố và mẹ” hay “Em rất thương mẹ vì mẹ đã rất đau để sinh em. Em hứa sẽ ngoan để mẹ vui”. Với nội dung “Con trai – Con gái”: “Em sẽ nhường nhịn các bạn nữ”; “Em và bạn Huy có những bí mật khác nhau” hay 1 em HS
nam khẳng định “Bố mẹ em muốn em tắm riêng nhưng em không chịu, từ nay em sẽ không tắm chung với chị nữa”. Với nội dung “Vùng riêng tƣ”: “Em sẽ không cho ai chạm vào vùng riêng tư của em nếu em chưa cho phép”; “Có ai đó làm em thấy sợ em sẽ nói với mẹ” hay “Người xấu cố tình lại gần em, em sẽ hét lên và bỏ chạy”. Với nội dung “Quy tắc 5 ngón tay”: “Em sẽ về dạy cho bạn An quy tắc này để bảo vệ cơ thể”; “Cô cho
em đoạn phim để em về xem lại nhiều lần nữa” hay “Em sẽ không nhận quà bánh từ người lạ đâu”.
Từ những kết quả thu tập đƣợc từ phía HS, có thể nói những nội dung GDGT đã thiết kế khá phù hợp với các em. Qua những tiết thực nghiệm đã cung cấp cho các em nhiều bài học bổ ích và thú vị.
3.4.2.2. Kết quả từ phía giáo viên
Nhằm thu thập ý kiến đánh giá chung của GV về các nội dung GDGT đã thiết kế, chúng tôi khảo sát GV dự giờ với câu hỏi: “Nội dung này có phù hợp với HS khơng?” và đƣa ra 03 sự lựa chọn là: Rất phù hợp; Phù hợp; Không phù hợp. Kết quả cụ thể nhƣ bảng 3.10.