C. Tiến trình tổ chức dạy học:
CON NGƯỜI VAØ MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ
***
A. Mục đích yêu cầu:
HS nắm:
- Sự đa dạng của hoạt động cơng nghiệp, nơng nghiệp, và một số yếu tố ảnh hưởng tới phân bố sản xuất.
- Nắm được các hoạt động sản xuất của con người đã tác động và làm cho thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ, sâu sắc theo chiều hướng tích cực và tiêu cực.
- Đọc, mơ tả, nhận xét phân tích mối liên hệ nhân quả của các hiện tượng địa lí qua ảnh, lược đồ, bản đồ dể nhận biết mối quan hệ tự nhiên với sự phát triển kinh tế.
B. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ tự nhiên thế giới.
- Bản đồ các nước thế giới.
C. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Khí hậu và cảnh quan trên Trái Đất cĩ những đặc điểm gì? 3. Giảng bài mới: (33’)
Giới thiệu:(1’)
Trái Đất là mơi trường sống của con người. Con người với các hoạt động đa dạng đã khai thác từ thiên nhiên các nguồn tài nguyên, qua đĩ khơng ngừng làm mơi trường bị biến đổi. Vậy con người đã hoạt động như thế nào và ảnh hưởng ra sao đến mơi trường địa lí?
Bài mới: (32’)
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung 1. HOẠT ĐỘNG NƠNG NGHIỆP VỚI MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ
? Quan sát hình 21.1, cho biết: - Trong các ảnh cĩ những hình thức hoạt động nơng nghiệp nào? - Con người đã khai thác kiểu khí hậu gì, địa hình gì để trồng trọt, chăn nuơi?
? Sự phân bố cây trồng, vật nuơi phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện tự nhiên nào? Cho ví dụ.
? Dựa vào hình 21.1 và kiến thức đã học, cho biết: Hoạt động nơng nghiệp đã làm cảnh quan tự nhiên thay đổi như thế nào?
- Trồng trọt và chăn nuơi.
- Tùy vào điều kiện khí hậu hay địa hình mà cĩ cây trồng và vật nuơi tương ứng.
- Phụ thuộc vào nhiệt độ, độ ẩm. Ví dụ: ở hình 21.1.
- Biến đổi hình dạng sơ khai của bề mặt đất, cảnh quan thiên nhiên cũng bị biến đổi (hình d).
- Hoạt động nơng nghiệp diễn ra rất đa dạng, cĩ hai hình thức chính là: trồng trọt và chăn nuơi.
- Điều kiện tự nhiên là yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp tới sự phát triển và phân bố sản xuất nơng nghiệp.
- Con người ngày càng tác động lớn đến mơi trường tự