chó lão nuôi làm bạn đợc lão gọi thân mật là cậu vàng.
GV:vậy lí do nào khiến lão hạc phải bán cậu vàng?
- sau khi bị ốm,cuộc sống của Lão Hạc quá
khó khăn,lại gặp kỳ thóc cao gạo kém,lão nuôi thân không nổi đờng cùng lão phải tính đến chuyện bán cậu vàng.
Hỏi:Diễn biến tâm trạng Lão Hạc xung quanh việc bán chó đợc thể hiện nh thế nàỏ
-Qua bao nhiêu lần nói đi nói lại ý định bán cậu vàng với ông giáo,có thể thấy lão đã suy tính đắn đo nhiều lắm.Lão coi việc này rất hệ trọng bởi cậu vàng là ngời bạn thân thiết,là kỉ vật của anh con trai mà lão rất yêu thơng.
- sau khi bán cậu vàng,Lão Hạc cứ day dứt ăn năn vì “ già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó”.
- Bộ dạng của lão: lão cời nh mếu và đôi mắt lão ầng ậng nớc...Mặt lão đột nhiên co rúm lạịnhững vết nhăn xô lại với nhau,ép cho nớc mắt chảy rạCái đầu lão nghoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu nh con nít.Lão hu hu khóc...Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó...
Hỏi:em có nhận xét gì về nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong đoạn văn(Từ ngữ,hình ảnh) có tác dụng gì?
- sử dụng động từ ''ép'' rất gợi cảm:gợi lên gơng mặt cũ kĩ,già nua,khô héo;một tâm hồn đau khổ đến cạn kiệt cả nớc mắt,một hình hài thật đang thơng,...
- sử dụng từ tợng hình,từ tợng thanhtạo hình ảnh cụ thể sinh động : ầng ậng ,móm
* Chú thích(sgk) IỊ Phân tích:
1.Những việc làm của Lão Hạc tr ớc khi chết.
mém,hu hụ..
Hỏi:từ đó ,có thể hình dung tâm trạng Lão Hạc nh thế nàỏ
-Thể hiện một cõi lòng đang vô cùng đau
đớn,xót xa ân hận.
Hỏi:xung quanh việc bán chó chúng ta nhận thấy đợc phẩm chất nàocủa ngời nông dân việt nam lúc bấy giờ?
- một con ngời sống rất tình nghĩa,thuỷ chung,rất chung thực.Đặc biệt từ đây ta thấm thía lòng thơng con sâu sắc của ngời cha nghèo khổ.Từ ngày anh con trai phẫn chí bỏ đi phu đồn điền vì không có tiền cới vợ,có lẽ lão Hạc vừa mong mỏi đợi chờ vừa luôn mang tâm trạng ăn năn,cảm giác mắc tội bởi vì không lo liệu đợc cho con....
Hỏi:sau khi bán chó lão Hạc còn làm gì?
- nhờ ông giáo chông coi hộ mảnh vờn tài sản duy nhất lão đẻ dành cho con,gắn với danh dự và bổn phận làm chạGửi tiền mà ông dành dụm đợc để phòng khi lão chết thì làm mạ..
Hỏi:Mảnh vờn và món tiền gửi ông giáo có ý nghĩa nh thế nào đối với lão hạc?
- mảnh vờn gắn với danh dự bổn phận của
kẻ làm cha,món tiền lão gửi mang ý nghĩa danh dự của kẻ làm ngờị
Hỏi:em nghĩ gì về việc lão Hạc từ chối mọi sự giúp đỡ trong cảnh ngộ khó khăn đó? -là ngời tự trọng,không để ngời đời thơng
hại xem thờng.
Hỏi:qua những việc làm trên của lão Hạc
em thấy lão Hạc là ngời nh thế nàỏ - Coi trọng bổn phận làm cha,coi trọng
danh dự làm ngờịNghèo khổ và cô độc trong sự trong sạch
`
IV.luyện tập - củng cố(3')
GV:cho học sinh phát biểu cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc V. H ớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập (2')
Tìm hiểu tiếp phần còn lại của văn bản.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 14. Văn bản: Lão Hạc
(Nam cao)
A phần chuẩn bị:
Ị Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu đợc những phẩm chất cao quý.lòng thơng yêu quý trọng đồng cảm với những ngời nghèo qua nhân vật ông giáọ
- Hiểu thêm về nguyên nhân sâu sa dẫn đến cái chết thơng tâm của lão Hạc.cũng nh hiểu thêm về số phận và vẻ đẹp tâm hồn của ngời nông dân việt nam trớc cách mạng tháng tám.
- Thấy đợc tấm lòng nhân đạo của nhà văn Nam Cao và những nét nghệ thuật độc đáo của truyện ngắn.
2. kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng đọc và phân tích văn bản. 3. T tởng tình cảm:
- Giáo dục cho học sinh sống phải biết thơng yêu đùm bọc,có lòng thơng yêu quý trọng những ngời nghèo khổ.
IỊ Chuẩn bị
1. Thầy: Soạn giáo án,hệ thống câu hỏịphiếu học tập. 2. Trò : Học bài cũ,chuẩn bị bài theo yêu cầụ
B. Phần thể hiện trên lớp :
Ị ổn định tổ chức(1') IỊ Kiểm tra bài cũ (3')
GV:kiểm tra vở soạn của học sinh. IIỊ Dạy bài mới
Giới thiệu bài(1'): ở tiết trớc các em đã tìm hiểu về những việc làm của lão Hạc vậy những việc mà lão hạc làm là để chuẩn bị cho cái chết mà lão sẽ chọn vậy để hiểu thêm về lão cũng nh hiểu hơn về nhân vật ông giáo ....
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv:bằng những việc làm cụ thể,lão Hạc đã
chuẩn bị cái chết cho mình.theo dõi đoạn cuối ...
Hỏi:hãy tìm trong đoạn văn đó những chi tiết miêu tả cái chết của lão Hạc?
- lão Hạc đang vật vã ở trên giờng,đầu túc
rũ rượi,...;khắp người chốc chốc lại bị
giật mạnh một cỏi nảy lờn
Hỏi;Đểđặc tả cỏi chết của Lóo Hạc,tỏc giảđó sử dụng nghệ thuật gỡ?
Sử dụng liờn tiếp cỏc từ tượng hỡnh v à tượng thanh như:vật vó,rũ rượi,xộc xệch,long sũng sọc,tru trộọ
Hỏi:việc sử dụng cỏc từ ngữ đú cú tỏc dụng gỡ?
- Tạo hình ảnh cụ thể,sinh động về cỏi chết dữ dội,thờ thảm của Lóo Hạc.L m à cho người đọc cảm giỏc như đợc chứng kiến cỏi chết của lão Hạc.
Hỏi:Theo em việc lão Hạc tựđầu độc mình l àđể l m gì?à
Hs; để giữ mảnh vườn cho con.
GV:Từ đólãoHạc đó bộc lộ những phẩm chất àỉ
GV:Cú người cho rằng cỏi chết đau thương của Lóo Hạc mang tớnh chất bi kịch.Vậy nộu gọi tờn bi kịch của Lóo Hạc thỡ em sẽ chọn cỏch gọi n o dà ưới đõỷ A Đú l bi kà ịch của sựđúi nghốọ B. Đú l bi kà ịch của tỡnh phụ tử. C. Đú l bi kà ịch của phẩm giỏ l m ngà ườị Học sinh thảo luận nhúm trả lờị(3phỳt) GV:Theo em bi kịch của lóo hạc sẽ tỏc động như thế nàođến người đọc? Tỡnh cảm xút thương.
Long tin v o nhà ững điều tốt đẹp trong phẩm chất người nụng dõn lao động. GV:Khi nghe Binh Tư núi về Lóo Hạc,ụng giỏo cú suy nghĩ gỡ?
Cảm thấy cuộc đời thật đỏng buồn. GV:Vỡ sao ụng giỏo lại cú suy nghĩ như
vậỷ
vỡ lỳc n y ụng nghà ĩ Lóo Hạc vỡ nghốo mà l m lià ều ,nhõn cỏch thay đổị
GV:Vậy khi chứng kiến cỏi chết của Lóo Hạc ụng giỏo đó cú suy nghĩ gỡ?
“Khụng ! cuộc đời chưa hẳn đó đỏng
co ý thức cao về lẽ sống(chết trong cũn hơn sống đục)trọng danh dự l m à người hơn cả sự sống.
buồn,hay vẫn đỏng buồn nhưng lại đỏng buồn theo một nghĩa khỏc”. GV:Em hiểu ý nghĩđú của ụng giỏo như thế n ỏà Cuộc đời thật đỏng buồn vỡ đúi nghốo cú thểđổi trắng thay đen Cỏi nghĩa khỏccủa cuộc đời đỏng buồn đú l mà ột con người lương thiện như lóo hạc đành phải chết chỉ vỡ khụng cũn tỡm
đõu ra miếng ăn tối thiểu h nh ng ỵà à Cuộc đời chưa hẳn đó đỏng buồn vỡ khụng cú gỡ cú thể hủy hoại được nhõn phẩm người lương thiện như lóo hạc, ta cú thể hi vọng tin tưởng ở con ngườị GV:Những ý nghĩđú cho thấy nhõn cỏch cao quý n o trong tõm hà ồn nhõn vật ụng giỏỏ
- Trọng nhõn cỏch .Khụng mất lũng tin v o nhà ữngđiều tốt đẹp ở con ngườị GV:Qua văn bản em hóy nờu những nột chớnh về nội dung v nghà ệ thuật ? Tổng kết. 1.Nghệ thuật: - Kể truyện kết hợp miờu tả v bià ểu cảm.sử dụng cỏc chi tiết cụ thể ,sinh động để khắc họa nhõn vật.Cỏch kể tự nhiờn,chõn thực từ ngụi thứ nhất. 2. Nội dung: - số phận đau thươn cựng khổ v à nhõn cỏch cao quý của người nụng dõn trước cỏch mạng .
IV. Luyện tập – củng cố(3’)
- Nhõn vật ụng giỏo chớnh l hỡnh à ảnh của nh và ăn từđú em hóy nờu những hiểu biết
Của em về nh và ăn Nam Caỏ(nh và ăn của người lao động nghốo khổ m à lương thiện. gi u lũng thà ương người nghốọCú lũng tin mónh liệt v o phà ẩm chất con người)
V.Hướng dẫn về nh (1’)à