4 Thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên
2.4.2.Những mặt hạn chế
Cơ cấu đội ngũ giáo viên chưa cân đối, một bộ phận giáo viên yếu về năng lực chuyên môn, sức khoẻ không đảm bảo cho nên việc phát triển đội ngũ giáo viên còn gặp nhiều khó khăn.
Một bộ phận giáo viên lớn tuổi, sức ì lớn, phương pháp giảng dạy chậm đổi mới, việc sử dụng các thiết bị hiện đại phục vụ cho giảng dạy có nhiều hạn chế, tình trạng dạy học theo kiểu đọc chép vẫn còn.
Năng lực chuyên môn giữa các giáo viên và các Tổ bộ môn chưa cân đối. Một số giáo viên trẻ có kiến thức cơ bản tốt nhưng chưa có kinh nghiệm sư phạm nên hiệu quả dạy học chưa cao.
Việc áp dụng CNTT, các thiết bị hiện đại vào dạy học nhằm đổi mới phương pháp dạy học của các giáo viên còn nhiều yếu kém.
Trong công tác quản lý thì việc xây dựng cơ cấu đội GV và kế hoạch bồi dưỡng GV là chưa hợp lý và chưa mang lại hiệu quả cao.
Việc tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch dạy học và các hoạt động khác của GV chưa được diễn ra một cách thường xuyên và còn mang tính hình thức.
Một trong những cản trở cho việc tạo ra động lực mạnh mẽ của đổi ngũ giáo viên đứng lớp là việc thực hiện chế độ chính sách đối với GV chưa hợp lý; Công tác thi đua khen thưởng chưa phát huy được vai trò thúc đẩy hoạt động của tập thể GV.
Bộ phận nhỏ giáo chưa tâm huyết với nghề nghiệp, thiếu ý chí vươn lên, nhiều giáo viên công tác tại các trường Trường THPT Hương Sơn là giáo viên ở các địa phương khác đến nên vẫn chưa thực sự an tâm công tác lâu dài, một số giáo
viên sau khi học xong thạc sĩ thì cũng không trở về trường nơi mình đã công tác, hiệu quả giờ dạy của một số giáo viên chưa cao còn để học sinh phản ánh.