CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.2. Quy trình xây dựng bài giảng e-learning
2.2.3. Vận dụng quy trình thiết kế bài giảng e-learning dạy học số tự nhiên ở
Bài: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)
Mục tiêu bài học:
- Hình thành cho học sinh cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia có dư.
- Học sinh thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số, vận dụng để giải tốn có lời văn.
- Bước đầu hình thành năng lực tư duy, phẩm chất trí tuệ, óc quan sát, phân tích, tổng hợp; tạo hứng thú, động cơ học tập, tính kiên trì, nhẫn nại, có thẩm mỹ,…
Chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt cho bài học:
- Học sinh thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia có dư.
Bước 2: Xây dựng kịch bản và học liệu điện tử
Tên hoạt động Diễn biến bài giảng Mơ tả màn hình máy chiếu
1. Khởi động 2. Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tiếp cận tình huống thực tế,
gợi nhu cầu
nhận thức và kiểm tra bài cũ
- Học sinh khởi động: Hát và nhảy theo bài hát “Hello song” - Giới thiệu bài giảng
- Nêu mục tiêu bài học.
- Yêu cầu học sinh thực hiện câu hỏi trắc nghiệm:
1. 3164 × 5 bằng bao nhiêu? A. 15820 B. 15840 C. 15860 D. 15880 2. 12129 × 8 + 6 bằng bao nhiêu? A. 97030 B. 97034 C. 97036 D. 97038 - Trang màn hình 1:
Video bài hát “Hello song” - Trang màn hình 2:
Tên bài giảng và người thiết kế - Trang màn hình 3: Mục tiêu bài học - Trang màn hình 4,5,6,7: Bài tập trắc nghiệm: 1. 3164 × 5 bằng bao nhiêu? A. 15820 B. 15840 C. 15860 D. 15880 2. 12129 × 8 + 6 bằng bao nhiêu? A. 97030 B. 97034 C. 97036 D. 97038
Hoạt động 2: Thảo luận về cách thực hiện chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số Hoạt động 3: Rút ra nhận xét về cách thực hành tính 3. 5935 × 6 + 2 bằng bao nhiêu? A. 35610 B. 35612 C. 35614 D. 35616
- Hỏi: 35612 chia 6 bằng bao nhiêu? (5935) để biết phải thực hiện phép tính như thế nào, ta cùng nhau vào hoạt động 2. - Cho học sinh quan sát cách thực hiện phép tính: 35612 : 6 - Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính: 97038 : 8
- Yêu cầu học sinh quan sát và kiểm tra kết quả thực hiện phép tính: 97038 : 8
- Yêu cầu học sinh rút ra cách chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số
- Cho học sinh đọc ghi nhớ cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số:
Muốn chia số có năm chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia có dư, ta thực hiện như sau:
Bước 1: Đặt tính - Viết số bị chia - Viết số chia - Kẻ dấu chia 3. 5935 × 6 + 2 bằng bao nhiêu? A. 35610 B. 35612 C. 35614 D. 35616 - Trang màn hình 8: Cách tính 35612 : 6 - Trang màn hình 9: Cách tính 97038 : 8 - Trang màn hình 10:
Ghi nhớ cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
3. Luyện tập thực hành
Bước 2: Thực hiện phép chia từ trái sang phải
Lưu ý: Trong phép chia có dư, số dư ln bé hơn số chia. - Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1 theo cá nhân:
Nối phép tính với đáp án đúng: Phép tính: A. 14729 : 2 B. 16538 : 3 C. 25295 : 4 Kết quả 1. 6323 dư 3 2. 7364 dư 1 3. 5512 dư 2 - Giải thích bài tập
- Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 2 theo nhóm: Có 10250m vải, may mỗi bộ quần áo hết 3m vải. Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?
- Giải thích cách giải bài tập
- Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 3 theo cá nhân:
Điền vảo chỗ trống:
a) Trong phép chia có số bị chia là 15725, số chia là 3 thì thương là … và số dư là …
- Trang màn hình 11:
Bài tập 1: Nối phép tính với đáp án đúng: Phép tính: A. 14729 : 2 B. 16538 : 3 C. 25295 : 4 Kết quả 1. 6323 dư 3 2. 7364 dư 1 3. 5512 dư 2 - Trang màn hình 12: Giải thích bài tập 1 - Trang màn hình 13: Đề bài bài tập 2 - Trang màn hình 14: Cách giải - Trang màn hình 15:
Bài tập 3: Điền vảo chỗ trống a) Trong phép chia có số bị chia là 15725, số chia là 3 thì thương là … và số dư là … b) Trong phép chia có số bị
4. Củng cố
b) Trong phép chia có số bị chia là 33272, số chia là 4 thì thương là … và số dư là … - Giải thích bài tập 3
- Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 4 theo nhóm:
Hãy tính và so sánh kết quả các phép tính rồi sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn (theo chiều từ trên xuống): a) 18750 : 3 b) 12760 : 2 c) 48726 : 6 d) 30755 : 5 e ) 25700 : 5 - Giải thích bài tập 4
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chia một số có năm chữ số cho số có một chữ số. chia là 33272, số chia là 4 thì thương là … và số dư là … - Trang màn hình 16: Giải thích bài tập 3 - Trang màn hình 17: Bài tập 4 Hãy tính và so sánh kết quả các phép tính rồi sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn (theo chiều từ trên xuống): a) 18750 : 3 b) 12760 : 2 c) 48726 : 6 d) 30755 : 5 e ) 25700 : 5 - Trang màn hình 18, 19: Giải thích bài tập 4 - Trang màn hình 21: Cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Trang màn hình 22: Bài hát tạm biệt.
Bước 3: Xác định và lựa chọn tư liệu cho các hoạt động
1. Khởi động: Video bài hát “Hello song”. 2. Bài mới:
- Hoạt động 1: Các bài tập trắc nghiệm 1. 3164 × 5 bằng bao nhiêu?
A. 15820
C. 15860 D. 15880 2. 12129 × 8 + 6 bằng bao nhiêu? A. 97030 B. 97034 C. 97036 D. 97038 3. 5935 × 6 + 2 bằng bao nhiêu? A. 35610 B. 35612 C. 35614 D. 35616 - Hoạt động 2: Cách thực hiện phép tính: 35612 : 6 và 97038 : 8 Hình 2.1: Cách thực hiện phép tính 35612 : 6 Hình 2.2: Cách thực hiện phép tính 97038 : 8
- Hoạt động 3: Khung ghi nhớ:
Hình 2.3: Khung ghi nhớ
3. Luyện tập, thực hành:
Bài tập 1: Nối phép tính với đáp án đúng: Phép tính:
B. 16538 : 3 C. 25295 : 4 Kết quả 1. 6323 dư 3 2. 7364 dư 1 3. 5512 dư 2
Giải thích cho bài tập 1:
Hình 2.4: Giải thích bài tập 1
Bài tập 2: Có 10250m vải, may mỗi bộ quần áo hết 3m vải. Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải?
Giải thích cho bài tập 2:
Hình 2.5: Giải thích bài tập 2
Bài tập 3: Điền vảo chỗ trống:
a) Trong phép chia có số bị chia là 15725, số chia là 3 thì thương là … và số dư là … b) Trong phép chia có số bị chia là 33272, số chia là 4 thì thương là … và số dư là …
Hình 2.6: Giải thích bài tập 3
Bài tập 4: Hãy tính và so sánh kết quả các phép tính rồi sắp xếp chúng theo thứ tự từ bé đến lớn (theo chiều từ trên xuống):
a) 18750 : 3 b) 12760 : 2 c) 48726 : 6 d) 30755 : 5 e ) 25700 : 5
Giải thích cho bài tập 4:
Hình 2.7: Giải thích bài tập 4 Hình 2.8: Giải thích bài tập 4
4. Củng cố: File bài hát “Goodbye”
Ngồi ra cịn chuẩn bị một số hình ảnh đẹp để làm nền, khung,…
Bước 4: Lựa chọn phần mềm và thiết kế bài giảng
Lựa chọn phần mềm: với bài này, tơi sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10
tích hợp với PowerPoint để xây dựng bài giảng e-learning, phần mềm cắt nhạc X- Wave MP3 Cutter joiner 3.0, phần mềm đổi đuôi và chỉnh sửa video Formet Factory 3.9.0, phần mềm Camtasia Studio 9 để chỉnh sửa video,Quicktime Player 7.7.9 để máy đọc được video…
Thiết kế bài giảng:
1. Thiết lập thông tin ban đầu * Thiết lập tên bài giảng
Chọn nút ,chọn tab Appearance, ở mục Title gõ tên bài giảng vào,
nhấn OK:
Hình 2.9: Hộp thoại Settings
* Thiết lập thơng tin bài giảng
Tiếp đến, để nhập thông tin của người thiết kế/người dạy, chọn tab Application.
Trong tab đầu tiên, tab Presenters , nháy chuột vào mục Add để điền
thông tin cá nhân của giáo viên (họ và tên, nghề nghiệp, ảnh, logo và sơ yếu lí lịch khoa học). Kết quả:
`
Hình 2.10: Khai báo thơng tin bài giảng
Từ tab Tools, chọn , chọn tiếp Seclect All, ở ô Presented By, chọn tên của mình (default) như hình:
Hình 2.11: Hộp thoại Slide Manager
2. Việt hóa giao diện bài giảng
Hình 2.12: Hộp thoại Theme Editor – Player Text Labels
Vào , chọn thẻ , ở hộp thoại Player text Labels, dịch và đổi
các lệnh tiếng Anh sang tiếng Việt: 3. Diễn biến màn hình
Trang màn hình 1:
đi .flv. Tải và cài đặt Quicktime Player để máy đọc được video Chèn video bằng các thao tác sau:
Ở mục Insert, chọn Video/Import, cửa sổ sau xuất hiện:
Hình 2.13: Hộp thoại Import Video
Tìm đến nơi chứa video, kích chọn video, nhấn Open. Kết quả ta được trang màn hình sau:
Hình 2.14: Trang màn hình 1
Trang màn hình 2: Chèn âm thanh giới thiệu bài học
Chọn trên thanh công cụ, xuất hiện cửa sổ sau, chờ đến khi chuyển từ
Checking Input Level sang Input Level OK thì chọn OK:
Hộp thoại sau xuất hiện, nhấn vào nút để bắt đầu ghi âm phần giới thiệu bài học, nhấn nút Stop để dừng:
Hình 2.17: Hộp thoại ghi âm
Sau khi ghi âm xong, xuất hiện hộp thoại sau:
Hình 2.18: Hộp thoại khi hồn thành ghi âm
Nhấn Save để lưu phần ghi âm (có thể nhấn Discard để trở về slide chính nếu
khơng muốn ghi âm nữa).
Trang màn hình 3: Chèn âm thanh giới thiệu mục tiêu bài học tương tự như làm với trang màn hình 2.
Trang màn hình 4, 5, 6, 7:
Để học sinh có thể tự tương tác với câu hỏi kiểm tra bài tốt hơn thì phải việt hóa
những nút lệnh cũng như thông báo. Để làm điều này, đầu tiên nhấn vào ở
tab Quiz, cửa sổ Quiz Manager xuất hiện. Vào thẻ Default Labels để chỉnh sửa
một số nút lệnh cũng như thơng báo.
Hình 2.20: Mục Default Labels – Quiz Manager
Tiếp tục vào thẻ Apperance để chỉnh sửa kiểu chữ và cỡ chữ cho câu hỏi, câu trả lời, thông báo cũng như nút lệnh:
Hình 2.21: Mục Appearance – Quiz Manager
Sau khi đã chỉnh sửa những thông tin như trên, tất cả các dạng câu hỏi đều sẽ được mặc định tương tự như kết quả đã chỉnh sửa mà không phải chỉnh sửa lại.
Trở lại thẻ Quizzes, chọn Edit để chỉnh sửa một số yêu cầu cho câu hỏi. Vào
mục: , cửa sổ sau xuất hiện, ở mục Review feedback
Hình 2.22: Hộp thoại Question Review Messages
Vào mục , chỉnh sửa ở mục Pass message và Fail
message.
Hình 2.23: Việt hóa thơng báo kết quả
Sau khi đã chỉnh sửa xong, tiến hành chèn câu hỏi trắc nghiệm đã chuẩn bị trước bằng cách sau:
Kích vào nút Add Question, vì câu hỏi soạn là câu hỏi trắc nghiệm 1 lựa chọn nên loại câu hỏi là Multiple choice. Nhấn chọn Multiple choice, cửa sổ Multiple Choice Question xuất hiện, điền câu hỏi và nhấn vào nút Add để thêm các câu trả
lời, tích vào trước câu trả lời đúng. Thực hiện như vậy cho cả 3 câu trắc nghiệm đã chuẩn bị:
Hình 2.24: Hộp thoại Multiple Choice Question
Kết quả ta được 4 slide sau:
Hình 2.25: Kết quả slide câu hỏi trắc nghiệm
Trang màn hình 8:
Chèn âm thanh thuyết minh cho phép chia 35612 : 6
chọn slide chèn video (slide 8), nhấn Browse:
Hình 2.26: Hộp thoại Import Audio
Xuất hiện cửa sổ:
Hình 2.27: Hộp thoại Select File(s) to Import
Đến nơi chứa file âm thanh, chọn file sau đó nhấn Open.
Trang màn hình 9: Tương tự chèn âm thanh thuyết minh cho phép chia 97038 : 8 Trang màn hình 10: Chèn âm thanh thuyết minh cho phần ghi nhớ
Trang màn hình 11: Chèn bài tập thực hành 1:
Nhấn vào nút Add Quiz ở tab Quiz, hộp thoại Quiz Manager xuất hiện, việt
hóa hệ thống nút lệnh và thơng báo tương tự như đã làm với trang màn hình 4, 5, 6, 7.Kích vào nút Add Question, thay vì chọn loại câu hỏi Multiple choice thì chọn
Matching, cửa sổ Matching Question xuất hiện:
Hình 2.28: Hộp thoại Matching Question
Điền câu hỏi vào ô Question, các đáp án vào hai cột, nhấn chọn 1 đáp án ở cột bên phải và một đáp án ở cột bên trái rồi chọn Match. Sau khi đã điền hết thông tin, nhấn OK. Kết quả ta được:
Hình 2.29: Kết quả slide bài tập 1
Trang màn hình 12:
Chèn âm thanh thuyết minh giải thích bài tập 1 tương tự như đã làm với trang màn hình 9
Chèn âm thanh thuyết minh đề bài tập 2 tương tự như đã làm với trang màn hình 12
Trang màn hình 14:
Chèn âm thanh thuyết minh cách giải bài tập 2 tương tự như đã làm với trang màn hình 13
Trang màn hình 15: Chèn bài tập thực hành 3:
Nhấn vào nút Manage ở tab Quiz, hộp thoại Quiz Manager xuất hiện. Kích
vào nút Add Question, chọn Fill in the blank, cửa sổ Fill in the blank Question
xuất hiện:
Hình 2.30: Hộp thoại Fill in the blank Question
Điền yêu cầu bài tập vào ô Description, điền thông tin và câu trả lời vào mục
Hình 2.31: Hộp thoại Blank Answer
Nhấn OK. Kết quả ta được:
Hình 2.32: Kết quả slide bài tập 3
Trang màn hình 15: Chèn âm thanh thuyết minh giải thích bài tập tương tự như đã làm với trang màn hình 13
Trang màn hình 16: Chèn âm thanh thuyết minh giải thích bài tập tương tự như đã làm với trang màn hình 13
Trang màn hình 17: Chèn bài tập thực hành 4:
Nhấn vào nút Manage ở tab Quiz, hộp thoại Quiz Manager xuất hiện. Kích
Hình 2.33: Hộp thoại Sequence Question
Điền câu hỏi vào ô Question, điền câu trả lời vào mục Answer, lưu ý, câu trả
lời ở bên dưới đã được sắp xếp theo thứ tự đúng. Nhấn OK, kết quả ta được:
Hình 2.34: Kết quả bài tập 4
Trang màn hình 18, 19: Chèn âm thanh giải thích bài tập 4.
Trang màn hình 21: Chèn âm thanh nhắc lại cách chia một số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Trang màn hình 22: Chèn video bài hát tạm biệt
Bước 5: Chạy thử, chỉnh sửa, đánh giá, đóng gói và sử dụng bài giảng
một số lỗi thường gặp: lời giảng không khớp với hiệu ứng, kiểu chữ, cỡ chữ không phù hợp,…
Để xuất bản bài giảng, chọn Publish:
Hình 2.35: Publish
Cửa sổ Publish Presentation xuất hiện:
Hình 2.36: Hộp thoại Publish Presentation
Chọn My Compute, ở mục Location, chọn nơi xuất bản (nên chọn nơi xuất bản ở ổ đĩa D), mục Publish Format chọn HTML5, ở mục Output Options chọn xuất
ra dưới dạng file nén (ZIP package).
Xem lại toàn bộ bài giảng và sử dụng vào tiết dạy hoặc cho học sinh tự học.
Bài: BẢNG CHIA 9
Bước 1: Xác định mục tiêu và nội dung trọng tâm của bài học
Mục tiêu bài học:
- Hình thành cho học sinh bảng chia 9.