Bài 1: Ở một loài cụn trựng.
Cho P : Thõn xỏm cỏnh dài X thõn đen cỏnh ngắn F1: 100% xỏm dài
Cho F1 lai với một cơ thể khỏc (dị hợp tử 1 cặp gen). Giả sử rằng F2 xuất hiện một trong hai trường hợp sau:
+ Trường hợp 1: F2 2 xỏm dài : 1 xỏm ngắn : 1 đen ngắn.
+ Trường hợp 2: F2 3 xỏm dài : 3 xỏm ngắn : 1 đen dài : 1 đen ngắn. Biện luận. Viết sơ đồ lai đối với từng trường hợp.
* Mục tiờu:
- Rốn cho học sinh kỹ năng phõn tớch, so sỏnh
- học sinh hiểu được rừ hơn về nội dung của hiện tượng di truyền liờn kết
* Giỏ trị của bài tập:
- Giỳp học sinh nhận thức rừ hơn tại sao quy luật di truyền liờn kết khụng bỏc bỏ cỏ nội dung quy luật di truyền của Menđen.
- Giỳp học sinh hiểu được bản chất của hiện tượng di truyền liờn kết từ đú giải thớch được cỏc hiện tượng trong thực tiễn chọn giống.
- P (tương phản) F1: 100% xỏm dài Xỏm , dài là trội hoàn toàn; P: thuần chủng; F1: dị hợp tử 2 cặp gen.
- Quy định gen: A : Xỏm , a : đen : B : Dài , b : ngắn. Trường hợp 1:
- F2 xuất hiện tỷ lệ: 2 : 1 : 1 = 4 tổ hợp = 2 loại giao tử X 2 loại giao tử. F1 chỉ cho 2 loại giao tử chứng tỏ đó xảy ra liờn kết hoàn toàn.
P: AB/AB X ab/ab GP: AB ab
F1: 100% AB/ab ( Xỏm dài)
- Xột màu xắc: F1 x X F2: 3 xỏm : 1 đen Aa x Aa - Xột về cỏnh: F1 x X F2: 1 dàI : 1 ngắn Bb x bb - Suy ra: F1là: AB/ab và X là: Ab/ab
P: AB/ab x Ab/ab GP: AB = ab Ab = ab
F1: 1 AB/Ab : 1 AB/ab : 1 Ab/ab : 1ab/ab ( 2 xỏm dàI : 1 xỏm ngắn : 1 đen ngắn )
Trường hợp 2:
- F2 xuất hiện tỷ lệ: 3 : 3 : 1 : 1 = 8 tổ hợp = 4 loại giao tử X 2 loại giao tử . F1 chỉ cho 4 loại giao tử bằng nhau chứng tỏ đó xảy ra hiện tượng phõn ly độc lập. P: AABB x aabb GP: AB ab F1: 100% A a B b( Xỏm dài) - Xột màu xắc: F1 x X F2: 3 xỏm : 1 đen Aa x Aa - Xột về cỏnh: F1 x X F2: 1 dàI : 1 ngắn Bb x bb
- Suy ra: F1là: AaBb và X là: Aabb P: AaBb x Aabb GP: AB, Ab, aB, ab Ab, ab
F1: Vẽ khung Pennet và cho kết quả đỳng.
Bài 2 : Lai hai ruồi dấm thuần chủng thõn xỏm, cỏnh ngắn và thõn đen, cỏnh dài,
F1 thu được toàn ruồi thõn xỏm, cỏnh dài. Cho ruồi F1 tạp giao ở F2 thu được 101 ruồi thõn xỏm, cỏnh ngắn, 199 ruồi thõn xỏm, cỏnh dài và 100 ruồi thõn đen, cỏnh dài.
a. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2?
b. Phải chọn ruồi khỏc cú kiểu gen và kiểu hỡnh thế nào để khi lai với ruồi F1 ở trờn thu được thế hệ con cú tỷ lệ 3 ruồi thõn xỏm, cỏnh dài:1 ruồi thõn xỏm, cỏnh ngắn
Biết mỗi tớnh trạng do một gen quy định.
* Mục tiờu
- Rốn kỹ năng biện luận và viết sơ đồ lai cho học sinh đối với trường hợp di truyền liờn kết
- Rốn kỹ năng viết kiểu gen, giao tử khi cú hiện tượng di truyền liờn kết.
* Giỏ trị của bài tập
- Giỳp học sinh hiểu rừ hơn về hiện tượng di truyền liờn kết
- Giỳp học sinh liờn kết so sỏnh với cỏc quy luật di truyền Menđen đó học với hiện tượng di truyền liờn kết từ đú thấy rừ ý nghĩa thực tiễn của hiờn tượng di truyền liờn kết.
* Hướng dẫn giải
a. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2. - Xỏc định trội lặn:
Lai hai ruồi dấm thuần chủng thõn xỏm, cỏnh ngắn và thõn đen, cỏnh dài, F1 thu được toàn ruồi thõn xỏm, cỏnh dài. Vậy tớnh trạng thõn xỏm là tớnh trạng trội, thõn đen là tớnh trạng lặn, tớnh trạng cỏnh dài là tớnh trạng trội, cỏnh ngắn là tớnh trạng lặn.(theo định luật đồng tớnh Menđen)
- Quy ước gen:
B: thõn xỏm b: thõn đen V: cỏnh dài v: cỏnh ngắn - Xột sự di truyền tớnh trạng màu sắc thõn:
Ở F2 thõn xỏm : thõn đen = 3:1. Suy ra cả bố và mẹ đều cú kiểu gen Bb SĐL: P: Thõn xỏm x Thõn xỏm Bb x Bb GP: B ; b B ; b F1 Tỉ lệ kiểu gen: 1BB : 2Bb : 1bb Tỉ lệ kiểu hỡnh: 3 thõn xỏm: 1 thõn đen - Xột sự di truyền tớnh trạng kớch thước cỏnh:
Ở F2 cỏnh dài : cỏnh ngắn = 3:1. Suy ra cả bố và mẹ đều cú kiểu gen Vv SĐL: P: Cỏnh dài x Cỏnh ngắn Vv x Vv GP: V ; v V ; v F1 Tỉ lệ kiểu gen: 1VV : 2Vv : 1vv Tỉ lệ kiểu hỡnh: 3 cỏnh dài: 1 cỏnh ngắn - Xột sự di truyền đồng thời cả hai tớnh trạng:
Nếu cỏc gen quy định tớnh trạng phõn li độc lập thỡ:
9thõn xỏm, cỏnh dài:3thõn xỏm, cỏnh ngắn:3thõn đen, cỏnh dài:1 thõn đen, cỏnh ngắn
Nhưng tỉ lệ đề bài là 1thõn xỏm, cỏnh ngắn:2thõn xỏm, cỏnh dài:1thõn đen, cỏnh dài. Vậy cỏc gen khụng phõn li độc lập mà di truyền liờn kết.
- F1 dị hợp hai cặp gen, F2 cú tỉ lệ phõn li kiểu hỡnh là 1:2:1, suy ra F1 cú kiểu gen dị hợp tử chộo Bv
bV - Bố mẹ thuần chủng
thõn xỏm, cỏnh ngắn kiểu gen Bv ; thõn đen, cỏnh dài cú kiểu gen bV Bv bV SĐL: P: thõn xỏm, cỏnh ngắn x thõn đen, cỏnh dài Bv bV Bv x bV GP: Bv bV F1: Bv bV ( 100% thõn xỏm, cỏnh dài) F1 x F1: thõn xỏm, cỏnh dài x thõn xỏm, cỏnh dài Bv x Bv bV bV GF1: Bv ; bV Bv ; bV F2: Bv Bv bV T LKG: 1 : 2 : 1 Bv bV bV
TLKH: 1thõn xỏm, cỏnh ngắn:2thõn xỏm, cỏnh dài:1thõn đen, cỏnh dài.
b. Chọn ruồi khỏc để khi lai với ruồi F1 ở trờn thu được thế hệ con cú tỷ lệ 3 ruồi thõn xỏm, cỏnh dài:1 ruồi thõn xỏm, cỏnh ngắn.
Thế hệ con cú kiểu hỡnh 100% thõn xỏm mà ruồi F1 cú kiểu gen Bb, vậy ruồi đem lai chỉ cho giao tử B, kiểu gen là BB.
Thế hệ con cú tỷ lệ cỏnh dài: cỏnh ngắn= 3:1, suy ra cả bố và mẹ cú kiểu gen Vv.
Vậy ruồi đem lai cú kiểu gen là BV (kiểu hỡnh thõn xỏm, cỏnh dài) Bv P: thõn xỏm, cỏnh dài x thõn xỏm, cỏnh dài Bv x BV bV Bv GP: Bv ; bV BV ; Bv F1: BV Bv BV bV T LKG: 1 : 1 : 1 : 1 Bv Bv bV Bv TLKH: 3 thõn xỏm, cỏnh dài:1 thõn xỏm, cỏnh ngắn.
Bài 4 : Ở thực vật, cú hai phộp lai giữa cỏc cỏ thể dị hợp tử về 2 cặp gen (ký hiệu
2 cặp gen là A, a và B, b), mỗi cặp gen qui định một cặp tớnh trạng, tớnh trạng trội là trội hoàn toàn.
+ Phộp lai 1: Hai cặp gen cựng nằm trờn một cặp NST tương đồng và di truyền liờn kết.
+ Phộp lai 2: Hai cặp gen nằm trờn hai cặp NST tương đồng khỏc nhau. a) Xỏc định tỉ lệ phõn li kiểu gen của 2 phộp lai núi trờn?
b) Viết cỏc kiểu gen cú cựng kiểu hỡnh trội về cả 2 tớnh trạng ở mỗi phộp lai trong tất cả cỏc trường hợp ?
* Mục tiờu:
- Rốn kỹ năng biện luận và viết giao tử cũng như sơ đồ lai trong phộp lai cú hiện tượng di truyền liờn kết
- Rốn kỹ năng phõn tớch tổng hợp
* Giỏ trị của bài tập:
- Giỳp học sinh hoàn thiện kiến thức về hiện tượng di truyền liờn kết đồng thời nõng cao thờm kiến thức.
- Qua bài tập học sinh lần nữa được thấy rừ mối quan hệ mật thiết giữa hiện tượng di truyền liờn kết với cỏc quy luật di truyền của Menđen.
* Hướng dẫn giải
a) Xỏc định tỉ lệ phõn ly kiểu gen của hai phộp lai:
+ Phộp lai 1: Hai cặp gen nằm trờn một cặp NST tương đồng và di truyền liờn kết. P: (Aa,Bb) x (Aa,Bb) * Trường hợp 1: P: AB ab x AB ab G: AB: ab AB: ab F1: Tỷ lệ kiểu gen: 1AB AB : 2AB ab : 1ab ab * Trường hợp 2: P: Ab aB x Ab aB
G: Ab: aB Ab: aB F1: Tỷ lệ kiểu gen: 1Ab Ab : 2Ab aB : 1aB aB * Trường hợp 3: P: Ab aB x AB ab G: Ab: aB AB: ab F1: tỷ lệ kiểu gen: 1AB Ab : 1AB aB : 1Ab ab : 1aB ab
+ Phộp lai 2: Hai cặp gen nằm trờn hai cặp NST tương đồng khỏc nhau.
P: AaBb x AaBb
G: AB : Ab : aB : ab AB : Ab : aB : ab Học sinh lập khung Pennet xỏc định được tỷ lệ phõn ly kiểu gen:
1AABB: 2AaBB: 2AABb: 4AaBb: 1AAbb: 2Aabb:1aaBB: 2aaBb: 1aabb
b) Viết cỏc kiểu gen cú cựng kiểu hỡnh trội về cả hai tớnh trạng ở mỗi phộp lai trong tất cả cỏc trường hợp: + Phộp lai 1: AB AB ; AB Ab ; AB aB ; AB ab ; Ab aB ( 5 kiểu gen) + Phộp lai 2: AABB ; AABb ; AaBB ; AaBb ( 4 kiểu gen )
Bài 5: Cho lai hai dũng ruồi giấm thuần chủng thõn xỏm, cỏnh dài với thõn
đen, cỏnh cụt. F1 thu được toàn ruồi thõn xỏm, cỏnh dài. Cho lai ruồi đực F1 với ruồi cỏi thõn đen, cỏnh cụt thu được FB: 1 ruồi thõn xỏm, cỏnh dài : 1 ruồi thõn đen, cỏnh cụt.
Biện luận và tỡm kiểu gen của P, F1, FB. Viết sơ đồ lai.