Mức độ hiệu quả của việc thực hiện chớnh sỏch với giảng viờn

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo tại viện Đại học mở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (Trang 53 - 54)

TT Nội dung Mức độ hiệu quả % Điểm

TB Xếp Bậc Rất tốt Khỏ TB Thấp 1 Thực hiện chế độ, chớnh sỏch đối

với giỏo viờn 30 25 29 16 28.17 3

2 Nõng cao thu nhập của giỏo viờn 15 23 40 22 21.8 5

3 Tổ chức việc hiếu, hỉ 42 42 12 4 37.0 2

4 Quan tõm giỏo viờn gặp khú khăn 22 35 32 11 28.0 4 5 Quan tõm giỳp đỡ giỏo viờn trong

việc hoàn thiện kiến thức, CM 48 40 10 2 39.0 1

Ngoài ra, nhà trường và cỏc khoa cũng quan tõm tạo điều kiện để giỏo viờn cú cơ hội tham gia cỏc lớp bồi dưỡng nõng cao nghiệp vụ chuyờn mụn, nghiờn cứu cỏc đề tài khoa học cấp trường, cấp bộ, tạo điều kiện cho giỏo viờn học sau đại học trong và ngoài nước...

Cỏc chế độ chớnh sỏch đối với giỏo viờn được lónh đạo nhà trường, cỏc khoa quan tõm. Trước hết là chế độ bồi dưỡng tăng thu nhập cho giỏo viờn, ngoài phụ cấp đứng lớp giỏo viờn cũn được hưởng thự lao dạy thờm cỏc chương trỡnh hợp tỏc đào tạo với cỏc đơn vị hợp tỏc.

2.2.5.2. Những tồn tại phương hướng khắc phục

Nhỡn chung, cụng tỏc quản lý hoạt động này đạt điểm trung bỡnh vẫn cũn những hạn chế như: việc dự giờ giỏo viờn (định kỳ, đột xuất) cũn rất ớt, khụng cú nền nếp, chưa được quan tõm đầy đủ (theo điều tra cỏn bộ giỏo viờn

chỉ đạt 3.0). Việc cỏc giỏo viờn tự dự giờ giảng của đồng nghiệp để rỳt kinh nghiệm và học hỏi thờm là chưa cú.

Tỡnh trạng giỏo viờn chậm giờ, bỏ giờ, dạy chay (khụng soạn bài) vẫn tồn tại và thậm chớ nhiều trường hợp giỏo viờn nghỉ dạy vỡ lý do cỏ nhõn mà khụng bỏo trước;

Nhà trường chưa cú điều kiện hỗ trợ để cho giỏo viờn cú cơ hội học tập nõng cao (giỏo viờn học sau đại học là hoàn toàn tự tỳc về tài chớnh...);

Cỏc hoạt động nghiờn cứu khoa học, rốn luyện thể thao chưa được giỏo viờn thực sự quan tõm, việc sinh hoạt tổ bộ mụn chưa tốt (đỏnh giỏ của giỏo viờn và cỏn bộ là 2/5 điểm).

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo tại viện Đại học mở Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (Trang 53 - 54)