Từ những cơ sở lí luận về quản lí đội ngũ giáo viên như trình bày nêu trên cho thấy giáo viên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp giáo dục, là nhân tố chính quyết định chất lượng giáo dục. Để đáp ứng những yêu cầu của xã hội đòi hỏi đội ngũ này phải đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, vững mạnh về chất lượng và không ngừng được bổ sung lực lượng kế cận.
Đội ngũ giáo viên tiểu học có vai trị quan trọng và vơ cùng to lớn trong việc thực hiện tốt các yêu cầu đổi mới GDTH.
Việc quản lí đội ngũ GVTH là một hoạt động mang tính khoa học và thực tiễn của cơ quan quản lí giáo dục các cấp. Làm tốt cơng tác quản lí đội ngũ GVTH sẽ giúp cho chất lượng đội ngũ GVTH ngày càng được nâng cao và phát triển bền vững và qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh tiểu học.
Cơng tác quản lí đội ngũ GVTH để có hiệu quả cao, nhà quản lí cần thực hiện tốt các mục tiêu quản lí đội ngũ, các nội dung quản lí đội ngũ giáo viên ; thực hiện tốt và đồng bộ các chức năng quản lí , từ q trình xây dựng kế hoạch, qui hoạch đến xây dựng bộ máy quản lí tổ chức, chỉ đạo thực hiện và kiểm tra đánh giá đội ngũ giáo viên.
Thực trạng cơng tác quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học ở các trường tiểu học thuộc huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang ra sao sẽ được trình bày ở chương tiếp theo.
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN