5 (kết quả TN) Tại sao khi rỳt lừi sắt khỏi cuộn dõy thỡ độ sỏng

lừi sắt khỏi cuộn dõy thỡ độ sỏng của đốn tăng lờn?

Hướng dẫn HS trả lời cõu hỏi bằng việc xem SGK, mục xõy dựng cụng thức định luật ễm cho đoạn mạch

- Cần nhấn mạnh vai trũ của ZL trong mạch xoay chiều, lưu ý trong việc sử dụng điện ở cỏc vật tiờu thụ điện.

- Sự lệch pha như trờn chỉ đỳng với cuộn cảm thuần. Nếu cuộn cảm cú điện trở thuần thỡ qui luật liờn hệ giữa điện ỏp và cđdđ phải khỏc đi.

- Trả lời cõu hỏi.

- Xem nội dung cõu hỏi C7, thảo luận nhúm, trả lời.

Đọc SGK mục d. Vận dụng cụng thức định luật ễm cho đoạn mạch và biểu thức tớnh cảm khỏng của cuộn dõy, phõn tớch. Khi rỳt lừi sắt: - Độ tự cảm L của cuộn cảm giảm. - Cảm khỏng ZL giảm, do U khụng đổi nờn I tăng. b) Giả sử: iI0cost

Dũng điện qua cuộn cảm làm xuất hiện sđđ tự cảm: 0sin di e L LI t dt     

Điện ỏp giữa 2 điểm A và B:

AB ABu R i e với RAB = 0 u R i e với RAB = 0 uAB = -e 0sin AB u  LI t Hay 0cos 2 u U t           Với U0 = LI0.

* Cường độ dũng điện biến thiờn điều hũa cựng tần số nhưng trễ pha

2



đối với điện ỏp giữa 2 đầu cuộn cảm.

c)Biểu diễn bằng vectơ quay

LU U I O x

d)Định luật ễm đối với đoạn mạch chỉ cú cuộn cảm thuần. Cảm khỏng. Từ cụng thức U0 = LI0. Biến đổi 0 2 à 0 2 U U v I I , đặt: L Z Lthỡ L U I = Z

ZL đúng vai trũ tương tự như điện trở đối với dũng điện khụng đổi: cảm khỏng.

Hoạt động 3. (10’) Vận dụng - củng cố:

* GV

+ Nờu cõu hỏi và bài tập củng cố bài học. Hướng dẫn HS thực hiện trờn lớp và ở nhà: - Bài tập trắc nghiệm 1, 2, 3 SGK trang 151.

- Bài tập tự luận 4, 5, 6 SGK trang 152 + Yờu cầu chuẩn bị ở nhà:.

- ễn tập nội dung của 3 đoạn mạch xoay chiều chỉ cú R, L, C. Tỡm hiểu đặc điểm của hiểu điện thế, cđdđ trong mạch RLC nối tiếp.

- Giải bài tập về cỏc loại đoạn mạch trong SBT. III. Rỳt kinh nghiệm – Bổ sung:

Tiết 45.

Giỏo ỏn Vật Lý 12 Nõng Cao 80 Ngày soạn: 24-11-2008 BÀI TẬP I. Mục tiờu: 1) Kiến thức:

- Vận dụng kiến thức về dũng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch xoay chiều chỉ cú điện trở thuần, cuộn cảm và tụ điện.

- Tớnh điện trở thuần, cảm khỏng, dung khỏng của mạch xoay chiều.

2) Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng phõn tớch, tớnh toỏn và tổng hợp kiến thức ở học sinh. Biết vận dụng phương phỏp vectơ quay cho bài toỏn về mạch điện xoay chiều.

II. Chuẩn bị:

1) GV: Chuẩn bị phiếu học tập với nội dung bài tập cần giải để HS chuẩn bị từ tiết trước. 2) HS: ễn tập nội dung tất cả cỏc bài tập đĩ học trong chương.

II. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động 1. (5’) ễn tập:

+ GV yờu cầu HS nhắc lại một số kiến thức: - Điện trở thuần; cảm khỏng; dung khỏng.

- Cụng thức liờn hệ giữa cường độ dũng điện và điện ỏp hai đầu mạch. - Giản đồ vectơ cho mỗi dạng mạch điện.

Hoạt động 2. (35’) GIẢI BÀI TẬP.

PHIẾU HỌC TẬP.

Bài 1. Cường độ dũng điện tức thời của một dũng điện cú đồ thị biểu diện như

hỡnh vẽ:

a) Viết biểu thức cường độ tức thời của dũng điện. b) Tỡm chu kỡ của dũng điện.

Bài 2. Một tụ điện cú điện dung C = 31,8F khi mắc vào mạch điện thỡ cú cường độ dũng điện I = 0,5sin100t (A)

đi qua. Tớnh dung khỏng của tụ điện và viết biểu thức của điện ỏp giữa hai bản tụ.

Bài 3. Điện ỏp giữa hai bản tụ điện cú biểu thức:

0cos 100 3

uU  t V

 

. Xỏc định cỏc thời điểm mà cđdđ qua tụ điện bằng 0.

Bài 4. Đặt một điện ỏp xoay chiều u100 2 cos 100 t vào hai đầu một linh kiện X (X chỉ cú thể là R, L hoặc C). Hĩy cho biết X là linh kiện gỡ? Tớnh R hoặc L hoặc C tương ứng. Biết biểu thức dũng điện là:

a) i 2 cos 100 t( )A b) 2 2 cos 100 ( ) 2 i  t A   c) 5 2 cos 100 ( ) 2 i t  A         

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hướng dẫn HS giải BT1:

H1. Trờn đồ thị, thời điểm t1 = 0,01s và thời điểm t2

= 0,07s cho em biết gỡ?

H2. Cỏc giỏ trị 0,6A; -1,2A cho em biết gỡ?