CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN
3.4 Xây dựng môi trƣờng giáo dục, thống nhất trong giáo dục toàn
3.4.1 Phát huy vai trò của tổ chức Cơng đồn, Đồn thanh niên, Độ
niên trong nhà trƣờng
- Hoạt động quản lý nhà trƣờng nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục tồn diện khơng thể chỉ bó hẹp trong quản lý chun mơn mà cịn phải tăng cƣờng các hoạt động khác một cách đồng bộ, toàn diện.
Đặc biệt phải biết huy động sức mạnh tập thể qua việc tổ chức, định hƣớng tốt hoạt động đoàn thể các tổ chức xã hội trong trƣờng nhƣ : Cơng đồn, Đoàn thanh niên, Đội thanh niên.
Hoạt động Cơng Đồn, Đồn thanh niên, Đội thiếu niên là những hoạt động vừa độc lập, vừa có mối quan hệ hữu cơ, vừa làm chức năng tổ chức lại vừa góp phần quản lý tạo động lực cho hoạt động chuyên môn nâng cao chất lƣợng dạy học của nhà trƣờng.
Ngoài việc tổ chức hoạt động để cải thiện đời sống vật chất và tinh thần, bảo vệ quyền lợi cho ngƣời lao động, tổ chức Cơng đồn cũng có những biện pháp quản lý hiệu quả lao động của công nhân viên chức, giám sát năng suất lao động. Tổ chức Cơng đồn thúc đẩy giáo viên thực hiện tốt cuộc vận động “ Kỷ cƣơng, tình thƣơng – trách nhiệm “, “ Cô giáo, ngƣời mẹ hiền “
Đoàn TNCSHCM nhà trƣờng với hoạt động chức năng của mình là tổ chức hoạt động tập thể của thanh niên hỗ trợ, giúp đỡ tổ chức các hoạt động của Đội thiếu niên, Sao nhi đồng. Chính các hoạt động của Đoàn TNCSHCM đã làm lành mạnh và phong phú thêm các hình thức thi đua trong nhà trƣờng, của hoạt động Đội thiếu niên, Sao nhi đồng.
Ngƣời Hiệu trƣởng trƣờng Tiểu học cần phải biết phối hợp đồng bộ chỉ đạo, tổ chức Cơng đồn, Chi đồn có trách nhiệm hỗ trợ thúc đẩy các hoạt động nâng cao chất lƣợng dạy học trong nhà trƣờng. Đặc biệt chú trọng các hoạt động ngồi giờ lên lớp của các tổ chức Cơng đoàn, Chi đoàn dƣới dạng hoạt động tập thể bổ ích, hấp dẫn đội viên Đội thiếu niên, Đội nhi đồng. Những hoạt động tập thể của tổ chức Cơng đồn, Chi đồn theo từng chủ điểm hoạt động đan xen hoặc nối tiếp chƣơng trình, kế hoạch dạy học trong trƣờng Tiểu học thực sự đa góp phần thúc đẩy hoạt động dạy học của giáo viên và học sinh góp phần giáo dục phát triển nhân cách học sinh.