- Cỏch giải và biện luận PT dạn g
B. Cõu hỏi tự luận (4,0 điểm)
3.3.2. Tổ chức thực nghiệm
- Cụng tỏc chuẩn bị:
+ Tài liệu thực nghiệm (liờn quan đến: vị trớ và vai trũ của kiểm tra đỏnh giỏ, mục tiờu dạy học theo thang bậc nhận thức, xõy dựng mục tiờu dạy học theo thang bậc nhận thức) được đưa trước cho giỏo viờn dạy thực nghiệm trước hai tuần.
+ Bồi dưỡng năng lực xõy dựng mục tiờu dạy học theo thang bậc nhận thức và năng lực xõy dựng cõu hỏi, bài tập theo thang bậc nhận thức cho giỏo viờn.
- Tổ chức thực hiện:
+ Lớp thực nghiệm: lớp 10A1 Trường THPT Hà Văn Mao, Bỏ Thước, Thanh Húa, do tỏc giả luận văn trực tiếp giảng dạy.
+ Lớp đối chứng: lớp 10A2 Trường THPT Hà Văn Mao, Bỏ Thước, Thanh Húa, do thầy Trịnh Minh Tiến phụ trỏch giảng dạy.
+ Hai lớp 10A1 và 10A2 cú điểm bỡnh quõn đầu vào (điểm tuyển vào lớp 10) là tương đương nhau. Cả hai lớp cựng học chương trỡnh Toỏn ban KHTN.
+ Thực nghiệm tiến hành trong cuối học kỡ I và đầu học kỡ II năm học 2007 – 2008.
+ Giỏo viờn thực nghiệm dạy chương III – Phương trỡnh và hệ phương trỡnh (Đại số 10 – nõng cao), theo phõn phối chương trỡnh. Sau khi kết thỳc mỗi bài học, sử dụng cỏc đề kiểm tra 15 phỳt, kết thỳc chương sử dụng cỏc bài kiểm tra 45 phỳt để xỏc định kết quả học tập của học sinh.
+ Kết thỳc mỗi lần kiểm tra, tổ toỏn tổ chức chấm bài và xỏc định mức độ đạt mục tiờu bài học của học sinh và mức độ đạt mục tiờu dạy học của giỏo viờn, và bàn về những vấn đề liờn quan đến kiểm tra đỏnh giỏ.