- Về giảng viờn kiờm chức của trường
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Đất nước ta đang trong giai đoạn đõỷ nhanh quỏ trỡnh CNH,HĐH nụng nghiệp nụng thụn, do đú việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCS là một nhiệm vụ hết sức quan trọng và cấp bỏch, bởi nú tạo ra những CBCS cú trỡnh độ lý luận chớnh trị, kiến thức quản lý nhà nước, quản lý kinh tế, cú năng lực tổ chức và vận động nhõn dõn thực hiện tốt đường lối của Đảng, phỏp luật của Nhà nước, cụng tõm, thạo việc, cú phẩm chất đạo đức trong sỏng, luụn phỏt huy tỏc dụng tốt, gúp phần quyết định thỳc đẩy việc thực hiện thắng lợi cỏc nhiệm vụ chớnh trị ở địa phương.
Đề tài “Những biện phỏp quản lớ nhằm nõng cao chất lượng đào tạo,
bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở tại Trường Chớnh trị tỉnh Bắc Giang” được hồn
thành đó gúp phần giải quyết một số vấn đề cũn tồn tại, hạn chế, đưa ra một số biện phỏp cú tớnh khả thi để đỏp ứng tỡnh hỡnh đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở của tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiờn nay.
Luận văn này đó trỡnh bày một số vấn đề cơ bản sau đõy:
1. Nhận thức chung về cơ sở lớ luận về quản lớ cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở. Phõn tớch làm rừ cỏc yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cũng như nờu rừ quan điểm của Đảng, Nhà nước, của Tỉnh, của Trường về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở.
2. Đỏnh giỏ về thực trạng cụng tỏc quản lớ và chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ cơ sở tại Trường Chớnh trị tỉnh Bắc Giang. Bằng số liệu cụ thể, luận văn đó nờn rừ những điểm mạnh, điểm yếu, những kết quả đạt được và những tồn tại của cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở của Trường Chớnh trị tỉnh Bắc Giang trờn tất cả cỏc mặt: Cụng tỏc lập kế hoạch; tổ chức hoạt động đào tạo, bồi dưỡng; quản lớ nội dung chương trỡnh, giỏo trỡnh, tài liệu; cụng tỏc quản lớ cỏc khoỏ đào tạo, bồi dưỡng; xõy dựng và phỏt triển đội ngũ giảng viờn; đổi mới phương phỏp; tổ chức đỏnh giỏ kết quả cỏc
lớp đào tạo, bồi dưỡng và xõy dựng cỏc điều kiện hỗ trợ cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở.
3.Trờn cơ sở nhận thức chung về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cơ sở, sau khi đỏnh giỏ thực trạng của cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng CBCS tại Trường Chớnh trị tỉnh Bắc Giang, luận văn đó trỡnh bày một cỏch cú hệ thống cỏc biện phỏp, để hoàn thiện cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng CBCS của tỉnh.
Trong phần cỏc biện phỏp, chỳng tụi đó đề xuất 7 biện phỏp quản lớ nhằm nõng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng CBCS tại Trường Chớnh trị tỉnh Bắc Giang.
Biện phỏp 1: Xõy dựng kế hoạch về đào tạo, bồi dưỡng CBCS.
Biện phỏp 2: Đổi mới chương trỡnh, nội dung và phương thức đào tạo, bồi dưỡng.
Biện phỏp 3: Tăng cường quản lý việc đổi mới phương phỏp dạy học. Biện phỏp 4: Đổi mới đỏnh giỏ kết quả học tập của học viờn.
Biện phỏp 5: Gắn kết nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng và NCKH. Biện phỏp 6: Quản lý và phỏt triển đội ngũ giảng viờn.
Biện phỏp 7: Hoàn thiện quy chế làm việc.
Trong luận văn, tỏc giả đó thực hiện được cỏc nhiệm vụ đặt ra và đạt được mục đớch nghiờn cứu của đề tài.