3.3. Các biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động BDNV
3.3.5. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, phương tiện thiết bị dạy học
hướng hiện đại
3.3.5.1. Ý nghĩa của biện pháp
Để đạt được mục tiêu đổi mới chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng, một trong những giải pháp quan trọng là tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy và học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Vì phát triển cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy và học sẽ hỗ trợ cho đổi mới mục tiêu, chương trình, nội dung và phương pháp đào tạo nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Một nhà trường hiện đại chính là nhà trường có nội dung phương pháp hiện đại và cơ sở vật chất sư phạm hiện đại.
3.3.5.2. Nội dung và cách thức tiến hành
Cơ sở vật chất tại trường học là tất cả các phương tiện vật chất được giáo viên và học sinh sở dụng nhằm thực hiện có hiệu của các chương trình bồi dưỡng. Cốt lõi của cơ sở vật chất trường học là thiết bị dạy học. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học là cầu nối để người dạy và người học cùng hành động tương hợp với nhau chiếm lĩnh được nội dung phương pháp đào tạo.
Các nội dung nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo chuẩn hiện đại và ứng dụng hiệu quả thông tin thiết thực phục vụ yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng gồm:
- Xây dựng một số cơng trình chun biệt và phòng học chuyên dùng đảm bảo hiện đại, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu của công tác đào tạo, huấn luyện và bồi dưỡng trong thời gian tới, như: phòng học tiếng, phòng học tin học, trường bắn…
- Tin học hóa cơng tác quản lý hành chính, tài chính, cơ sở vật chất và các hoạt động đào tạo, đặc biệt sử dụng tối đa cho quản lý hoạt động dạy học của nhà trường; xây dựng mạng nội bộ (mạng LAN), nâng cao hiệu quả sử dụng và khai thác internet phục vụ nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học, tạo sự liên thông giữa các đơn vị trong trường….
- Trên cơ sở diện tích đang sử dụng và diện tích được mở rộng tiến hành quy hoạch và sắp xếp lại một cách hợp lý các khu giảng đường và khu vực làm việ của cán bộ chiến sĩ, xây dựng phòng truyền thống.
- Nâng cấp và hiện đại hóa trang thiết bị giảng đường, hội trường, khu thể thao đa năng. Tiếp tục hiện đại hóa các phương tiện nghe, nhìn, bảng viết, bàn ghế cho các phòng học, phòng học, tổ chức khai thác dữ liệu thông tin, thông tin thư viện và thông tin tư liệu của Trung tâm.
- Đề xuất trang bị một số phương tiện phục vụ công tác huấn luyện và đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ như súng quân dụng, súng cao su, quần áo tập võ….
Để thực hiện các nội dung trên cần thực hiện các biện pháp sau:
- Nâng cao nhận thức cho các đội ngũ CBQL, GV, HV về vai trò, tầm quan trọng của cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại đối với quá trình đào tạo, bồi dưỡng. Tạo sự thống nhất cao nhận thức về vị trí, vai trị của CSVC, TBDH đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng. Trên cơ sở nhận thức đúng vị trí, vai trị và nội dung tăng cường CSVC- TBDH, Cấp ủy, BGĐ và CBCS không ngừng phát huy trách nhiệm của mình trong việc đầu tư, phát
triển TBDH, cần dánh giá khách quan việc quản lý, khai thác, sử dụng các TBDH hiện có, chỉ ra những điểm đạt được và những hạn chế thiếu sót, khuyết điểm cịn tồn tại, tìm ra những ngun nhân khách quan, chủ quan, rút ra những bài học kinh nghiệm trong công tác đầu tư phát triển và quản lý TBDH của nhà trường. Trên cơ sở đó đề ra các chủ trương, biện pháp phát triển TBDH những năm tiếp theo được hợp lý và hiệu quả.
Đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên phải luôn nhận thức sâu sắc vài trò, tầm quan trọng của các TBDH phục vụ cho việc nâng cao chất lượng công tác ĐTBD, đề cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác trong quản lý, khai thác, sử dụng và bảo quản; phát huy sáng kiến, cải tiến nâng cao hiệu suất và hiệu quả sử dụng các TBDH
- Kế hoạch hóa việc đầu tư, xây dựng phương tiện kỹ thuật dạy và học hiện đại một cách khoa học, phù hợp với nhiệm vụ BDNV trong tình hình mới. Về phương diện quản lý, phải thành lập hội đồng, bố trí nhân lực, phân công trách nhiệm của các thành viên vào các vị trí chức năng, nhằm tổ chức thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. Xây dựng các tiêu chí, chuẩn phương tiện và chuẩn danh mục phương tiện để định hướng cho nội dung đầu tư, xây dựng các TBDH phù hợp với đặc điểm, nhiệm vụ của Trung tâm. Thường xuyên thực hiện tốt công tác thanh, kiểm tra việc thực hiện kế hoạch đầu tư, mua sắm và thanh lý TBDH, đảm bảo cho kế hoạch được thực hiện nghiêm túc, đạt hiệu quả cao. Góp phần nâng cao tính hiệu quả trong quản lý, khai thác và sử dụng TBDH.
- Tổ chức bồi dưỡng, nâng cao năng lực khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý TBDH hiện đại cho CBQL, GV, HLV. Phối hợp chặt chẽ với việc gửi cán bộ, giáo viên đi đào tạo bồi dưỡng tại các cơ sở chính quy. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại, tiến tới quản lý TBDH bằng cách xây dựng phần mềm quản lý nhằm giảm thiểu những hạn chế sai sót do quản lý
thủ cơng, với tất cả các dữ liệu, chính xác, kịp thời, hiệu quả, phục vụ thơng tin cho lãnh đạo một cách chính xác và nhanh nhất.