STT Tên tiểu trường Số lượng
(từ ngữ) Tần số xuất hiện Tỷ lệ % Số lượng Tần số 1 Nhân vật Mị 138 346 65 78,8 2 Nhân vật A Phủ 51 59 24,1 13,4
3 Người cha của Mị 14 24 6,6 5,5
4 Người chị dâu 9 10 4,2 2,3
Số lượng từ ngữ trong trường nghĩa nhân vật Mị là 138/212, chiếm 65%, đứng thứ nhất trong bảng khảo sát. Nhân vật A Phủ đứng thứ hai với số lượng từ ngữ là 51/212, chiếm 24,1%. Trường nghĩa chỉ nhân vật người cha của Mị có 14/212 từ ngữ, chiếm 6,6%; trường nghĩa chỉ người chị dâu có 9/212 từ ngữ, chiếm 4,2%.
Ở trường nghĩa nhân vật Mị, dựa trên kết quả thống kê các từ ngữ cùng một trường, có thể phân thành các tiểu trường nhỏ hơn. Tiểu trường các sự vật gợi liên tưởng về nhân vật có số lượng từ ngữ ít nhất, chiếm 14%, tần số xuất hiện thấp nhất: 4%. Tiếp đó là tiểu trường nghĩa cách gọi nhân vật có số lượng từ ngữ: 7 từ ngữ nhưng lại có tần số xuất hiện lập lại nhiều nhất: 160 lần chiếm 46,2%. Tiểu trường tập hợp số lượng từ ngữ nhiều nhất là trường hành động của nhân vật, chiếm tỷ lệ % cao nhất: 36,2%; tiếp đến là tiểu trường chỉ tâm lý, trạng thái cảm xúc của nhân vật: chiếm 20,3%; sau đó là các tiểu trường chỉ công việc của nhân vật, tiểu trường chỉ tư thế, dáng vẻ… Mỗi tiểu trường nghĩa đều có những giá trị nhất định. Khi phân tích, có thể dựa vào số lượng từ ngữ trong mỗi tiểu trường nghĩa và số lượng từ ngữ giữa các tiểu trường để thấy được thế mạnh cũng như dụng công nghệ thuật của nhà văn.
Ở trường nghĩa nhân vật A Phủ, có thể thiết lập các tiểu trường: Tiểu trường công việc; tiểu trường hành động; tiểu trường tư thế, dáng vẻ; tiểu trường phản ứng tâm lý; tiểu trường đặc điểm, tính chất; tiểu trường sự vật gợi liên tưởng đến nhân vật. Tiểu trường có số lượng từ ngữ nhiều nhất là trường hành động: có 20/51 từ ngữ, chiếm 38,5%. Đứng thứ nhì là tiểu trường chỉ công việc A Phủ đã làm: 13/51 từ ngữ, chiếm 25%. Thấp nhất là tiểu trường chỉ phản ứng tâm lý của nhân vật A Phủ: có 2/51 từ ngữ, chiếm 3,8%. Như vậy, với nhân vật A Phủ, nhà văn không đi sâu vào miêu tả tâm lý nhân vật mà chủ yếu miêu tả hành động. Điều này tạo nên sự khác biệt khi khắc họa nhân vật Mị, khiến mỗi nhân vật của Tơ Hồi, dù được xây dựng bằng công thức khá giống nhau vẫn mng những nét riêng độc đáo.
* Trường nghĩa văn hóa Tây Bắc