Bảng 2.8: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí dự giờ, đánh giá giờ dạy của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X: điểm trung bình (1 X 3); N= 100
STT Nội dung khảo sát
Nhận thức về
tầm quan trọng Đánh giá mức độ thực hiện
X Xếp thứ bậc X
Xếp thứ bậc 1 Xây dựng chuẩn đánh giá giờ dạy theo
hướng đổi mới PPDH
3,00 1 2,80 2
2
Tổ chức học tập, thảo luận tiêu chuẩn đánh giá tiết dạy theo hướng đổi mới PPDH mà trung tâm đã xây dựng và ban hành
2,88
5 2,00 5 3 Tạo điều kiện về PTDH, hỗ trợ cho việc
lên lớp đạt hiệu quả
2,94 2 2,12 4 4 Tăng cường dự giờ theo chuyên đề đổi
mới PPDH, dự giờ đột xuất
2,90 4 2,56 3 5 Đánh giá, rút kinh nghiệm, so sánh sau
mỗi đợt dự giờ
2,92 3 2,88 1
- Nhận thức về tầm quan trọng: Quản lí việc dự giờ, đánh giá giờ dạy là công việc vô cùng quan trọng của cơng tác quản lí hoạt động giảng dạy trong trung tâm, điều này được CBQL và GV của trung tâm nhận thức về tầm quan trọng rất cao (X đạt từ 2,88 đến điểm tuyệt đối 3,00).
- Đánh giá mức độ thực hiện: Đánh giá của CBQL và GV về quản lí giờ
lên lớp hiện nay của trung tâm là tốt ở các nội dung: đánh giá, rút kinh nghiệm, so sánh sau mỗi đợt dự giờ; xây dựng chuẩn đánh giá giờ dạy theo hướng đổi mới PPDH; tăng cường dự giờ theo chuyên đề đổi mới PPDH, dự giờ đột xuất (X đạt từ 2,56 đến 2,88). Tuy nhiên, việc tạo điều kiện về PTDH, hỗ trợ cho giờ lên lớp đạt hiệu quả (X =2,12 xếp bậc 4/5); tổ chức học tập, thảo luận tiêu chuẩn đánh giá tiết dạy theo hướng đổi mới PPDH mà Trung tâm đã xây dựng và ban hành (X = 2 xếp bậc 5/5) còn thực hiện chưa tốt.
- Qua kết quả trên cho thấy: Để nâng cao chất lượng quản lí việc dự giờ, đánh giá giờ dạy, trung tâm cần chú trọng việc tạo điều kiện về PTDH, hỗ trợ cho giờ lên lớp đạt hiệu quả; tổ chức học tập, thảo luận tiêu chuẩn đánh giá tiết dạy theo hướng đổi mới PPDH mà trung tâm đã xây dựng
Kết quả khảo sát sự nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện về quản lí việc dự giờ, đánh giá giờ dạy của trung tâm được thể hiện bằng biểu đồ
2.6 như sau: 3 2.88 2.94 2.9 2.92 2 2.88 2.56 2.12 2.8 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 1 2 3 4 5 Nhận thức về tầm quan trọng Đánh giá mức độ thực hiện
Biểu đồ 2.6: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí dự giờ, đánh giá giờ dạy của TTGDTX huyện Vĩnh Tường