Thực trạng quản lýhoạt động lập kế hoạch cụng tỏc, hồ sơ chuyờn

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông thị xã từ sơn, tỉnh bắc ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới (Trang 66 - 68)

1.3.2.3 .Quản lý việc phõn cụng giảng dạy

2.4. Thực trạng quản lýhoạt độngdạy học của cỏc trƣờngTHPT thị xó Từ

2.4.3.3. Thực trạng quản lýhoạt động lập kế hoạch cụng tỏc, hồ sơ chuyờn

Lập kế hoạch là chức năng quan trọng nhất trong cụng tỏc QL. Muốn chỉ đạo, tổ chức, kiểm tra tốt đều phải dựa vào việc lập kế hoạch. Việc QL lập kế hoạch, hồ sơ chuyờn mụn của giỏo viờn cú tầm quan trọng đặc biệt trong cụng tỏc QL HĐDH. Kết quả khảo sỏt thực trạng QL hoạt động lập kế hoạch cụng tỏc, hồ sơ chuyờn mụn của giỏo viờn thu đƣợc ở bảng 2.13.

Bảng 2.13. Đỏnh giỏ thực trạng quản lớ hoạt động lập kế hoạch

TT Biện phỏp quản lý việc lập kế hoạch

cụng tỏc của giỏo viờn Rất tốt Tốt TB Chƣa tốt Yếu 1 Cụ thể hoỏ nhiệm vụ năm học và

quy chế chuyờn mụn 30 70 25 3 0

2 Xõy dựng những quy định cụ thể về

kế hoạch cỏ nhõn 28 73 23 4 0

3 Tổ chức kiểm tra về xõy dựng và

thực hiện kế hoạch cỏ nhõn 25 77 23 3 0 4 Sử dụng kết quả kiểm tra kế hoạch

để đỏnh giỏ xếp loại 26 75 23 4 0

Vào mỗi đầu năm học, Hiệu trƣởng triển khai nhiệm vụ năm học mới của cỏc cấp QL giỏo dục và nhiệm vụ năm học của nhà trƣờng. Từ đú tổ chuyờn mụn và giỏo viờn xõy dựng kế hoạch, trờn cơ sở kế hoạch của giỏo viờn, tổ chuyờn mụn, nhà trƣờng lập kế hoạch chung, thụng qua hội đồng giỏo dục để thống nhất và từ đú chỉ đạo thực hiện.

Qua bảng 2.13 ta thấy biện phỏp cụ thể húa nhiệm vụ năm học và qui chế chuyờn mụn, biện phỏp xõy dựng qui định cụ thể về kế hoạch cỏ nhõn đƣợc đỏnh giỏ thực hiện tốt.

Biện phỏp tổ chức kiểm tra về xõy dựng và thực hiện kế hoạch cỏ nhõn và sử dụng kết quả kiểm tra kế hoạch để đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn đƣợc đỏnh giỏ ở mức thấp hơn.

Trong đú trƣờng THPT Lý Thỏi Tổ cú thuận lợi với đội ngũ giỏo viờn cú kinh nghiệm nhiều nờn việc lập kế hoạch của giỏo viờn rất thuận lợi, việc tổ chức kiểm tra dõn chủ nhiệm vụ xõy dựng kế hoạch cỏ nhõn cú nhiều quan điểm mạnh hơn so với cỏc trƣờng cũn lại, đồng thời đó sử dụng kết quả kiểm

tra kế hoạch để đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn cũng tốt hơn. Trƣờng THPT Ngụ Gia Tự đó cụ thể đƣợc cỏc nhiệm vụ trong năm học, xong việc xõy dựng kế hoạch của giỏo viờn vẫn cũn chƣa sỏt với thực trạng, nhiều giỏo viờn trẻ vẫn cũn lỳng tỳng trong việc xõy dựng kế hoạch, cú giỏo viờn xõy dựng kế hoạch cú tớnh chất đối phú, khụng cú căn cứ rừ ràng, việc giỏm sỏt lập kế hoạch cụng tỏc và giảng dạy chƣa thực sự đi vào chiều sõu và cú hiệu quả, chƣa thực sự coi trọng việc sử dụng kết quả kiểm tra kế hoạch để đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn. Trƣờng THPT Nguyễn Văn Cừ chƣa thể hiện đƣợc cụ thể húa nhiệm vụ năm học, việc xõy dựng những quy định cụ thể và kế hoạch cỏ nhõn vẫn cũn ở mức độ chung chung, đại khỏi, đảm bảo về mặt hành chớnh.

Bảng 2.14. Thực trạng quản lớ hồ sơ chuyờn mụn của giỏo viờn

TT Nội dung quản lý

Mức độ Rất

tốt Tốt TB

Chƣa

tốt Y 1 Quy định nội dung, số lƣợng cụ thể của

hồ sơ chuyờn mụn 32 68 26 2 0

2 Kiểm tra đột xuất hồ sơ chuyờn mụn 16 75 32 5 0 3 Lập kế hoạch và chỉ đạo tổ chuyờn mụn

kiểm tra định kỳ hồ sơ chuyờn mụn 30 65 30 3 0 4 Nhận xột, đỏnh giỏ yờu cầu điều chỉnh sau

kiểm tra 30 63 26 9 0

5 Sử dụng kết quả kiểm tra hồ sơ

chuyờn mụn để đỏnh giỏ giỏo viờn 25 73 27 3 0

Qua khảo sỏt bảng 2.14 cho thấy:

Hiệu trƣởng cỏc trƣờng đó coi trọng biện phỏp qui định nội dung, số lƣợng cụ thể của hồ sơ chuyờn mụn và biện phỏp sử dụng kết quả kiểm tra hồ sơ chuyờn mụn để đỏnh giỏ giỏo viờn.

Biện phỏp kiểm tra đột xuất hồ sơ cỏ nhõn chƣa làm tốt. về nhận xột đỏnh giỏ chƣa sõu sắc, nờn việc điều chỉnh sau kiểm tra chƣa đƣợc nhiều.

Do nhà trƣờng khụng kiểm tra đột xuất và thƣờng xuyờn hồ sơ cỏ nhõn cho nờn trong thực tế nhiều giỏo viờn khụng cập nhật nội dung thƣờng xuyờn, chỉ đến khi cú đợt kiểm tra thỡ giỏo viờn mớii hoàn thiện và bổ sung.

Thực tiễn quản lý ở cỏc trƣờng cho thấy hồ sơ sổ sỏch là một vấn đề cần phải lƣu tõm nhƣng đú lại chớnh là điều giỏo viờn khụng quan tõm, thƣờng

xếp vào hoạt động bỡnh thƣờng. Qua đõy cũng cho cỏc nhà quản lý cú một cỏch nhỡn nhận mới, đặc biệt trong điều kiện thụng tin hiện đại nhƣ ngày nay,

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông thị xã từ sơn, tỉnh bắc ninh đáp ứng yêu cầu đổi mới (Trang 66 - 68)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(130 trang)