1.3.2.3 .Quản lý việc phõn cụng giảng dạy
2.4. Thực trạng quản lýhoạt độngdạy học của cỏc trƣờngTHPT thị xó Từ
2.4.3.5. Thực trạng quản lý nền nếp lờn lớp củagiỏo viờn
QL tốt nền nếp lờn lớp của giỏo viờn cú tỏc dụng nõng cao chất lƣợng giờ dạy. Hiệu trƣởng cỏc trƣờng đó chủ động đƣa ra cỏc biện phỏp QL nền nếp lờn lớp của giỏo viờn. Qua khảo sỏt thực trạng QL nền nếp lờn lớp của giỏo viờn ta thu đƣợc kết quả ở bảng 2.16.
Bảng 2.16. Đỏnh giỏ thực trạng quản lớ nền nếp của giỏo viờn
T
T Nội dung quản lý
Mức độ Rất
tốt Tốt TB
Chƣa
tốt Yếu
1 Theo dừi nghỉ, dạy
thay, dạy bự 22 80 24 2 0
2
Đối chiếu phõn phối chƣơng trỡnh với sổ ghi đầu bài và sổ bỏo giảng
15 50 62 1 0
3
Qui đinh cụ thể về việc thực hiện nền nếp, thƣờng xuyờn theo dừi nền nếp lờn lớp của giỏo viờn 32 68 22 6 0 4 Sử dụng kết quả thực hiện nền nếp để đỏnh giỏ thi đua giỏo viờn
30 70 22 6 0
Qua số liệu tổng hợp ở bảng 2.16 ta thấy:Cỏc trƣờng đó nhận thức đƣợc vai trũ quan trọng của cụng tỏc quản lý nền nếp lờn lớp, để thực hiện tốt nhiệm vụ này nhà trƣờng đó cú những biện phỏp cụ thể: Xõy dựng quy định ghi trong nghị quyết hội đồng chuyờn mụn về cỏc yờu cầu thực hiện nền nếp lờn lớp. Đồng thời ngay từ đầu năm học, ban giỏm hiệu cỏc trƣờng đó lập kế hoạch quản lý việc thực hiện nền nếp lờn lớp, nhƣ phõn cụng giỏo viờn trực nền nếp và lớp trực tuần.Từ kết quả cho thấy biện phỏp qui định cụ thể về
việc thực hiện nền nếp, thƣờng xuyờn theo dừi nền nếp lờn lớp của giỏo viờn và sử dụng kết quả thực hiện nền nếp để đỏnh giỏ thi đua giỏo viờn đƣợc đỏnh giỏ là thực hiện tốt.
Trong cụng việc kiểm tra đối chiếu phõn phối chƣơng trỡnh với sổ bỏo giảng và sổ ghi đầu bài xem giỏo viờn thực hiện giữa ghi chộp với thực tế cú đỳng hay khụng cũn chƣa đƣợc thực hiện tốt.