Tiêu chí
Mức độ hài lịng
Rất tốt Tốt Trung bình Kém Rất kém
Kế hoạch rõ ràng 22.8% 34.3% 42.9% 0% 0%
Xác định đối tượng đào tạo 17.1% 62.9% 20% 0% 0%
Thời gian tổ chức 17.1% 71.5% 11.4% 0% 0%
Tài liệu học tập 25.7% 37.1% 34.3% 2.9% 0%
(Nguồn: Khảo sát tác giả)
Nhận xét: Qua bảng 2.13, kết quả khảo sát cho thấy:
Nhìn chung, gần 2/3 số nhân viên trải qua các khóa đào tạo trong cơng ty đều cho rằng công tác tổ chức đào tạo tốt, rất tốt cịn lại là đánh giá ở mức trung bình.
63
Về cơ bản, công tác xác định kế hoạch tổ chức đào tạo được đánh giá ở mức trung bình (42.9%) cịn lại là tốt (34.3%) và rất tốt (22.8%).
Công tác xác định đối tượng đào tạo được đánh giá khá cao, trong đó: rất tốt (17.1%) và tốt (62.9%) điều này cho thấy công ty đã phần nào chú trọng bước xác định đối tượng đào tạo. Tuy nhiên vẫn còn đến 20% nhân viên đánh giá cơng tác này ở mức trung bình nên cơng ty vẫn cần phải hồn thiện cơng tác xác định đối tượng đào tạo này.
Về thời gian tổ chức được đánh giá là tốt khi có tới 71.5% nhân viên đánh giá là tốt và 17.1% rất tốt trong đó đánh giá trung bình chỉ chiếm 11.4%.
Về tài liệu học tập chưa thật sự đạt được đánh giá cao như kỳ vọng mặc dù đánh giá tốt (37.1%) và rất tốt (25.7%) ở mức ổn định. Tuy vậy, đánh giá ở mức trung bình (34.3%) cịn cao. Đặc biệt, có 2.9% nhân viên trong cơng ty đánh giá tài liệu học tập ở mức kém điều này cho thấy nguồn tài liệu trong q trình đào tạo khơng đáp ứng đủ nhu cầu của người lao động. Đây thực sự là một vấn đề cần giải quyết và khắc phục ngay địi hỏi ban lãnh đạo trong cơng ty cần phải chú trọng trong công tác xây dựng và bổ sung nguồn tài liệu cho các khóa huấn luyện nhân viên của tồn cơng ty.