3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề cho lao động
3.2.2. Biện pháp 2: Cải tiến quản lý triển khai đào tạo: rà soát, bổ
chương trình, nội dung, cách thức đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu thị trường
3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
Củng cố và phát triển chương trình đào tạo nghề, xem xét các khâu của nội dung, phương pháp và cách thức đào tạo nhằm tìm ra biện pháp tối ưu nhất trong hoạt động đào tạo góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.
3.2.2.2. Nội dung biện pháp
Hiện nay các chương trình đào tạo nghề của nhà trường ít được rà sốt, điều chỉnh theo nhu cầu của thị trường lao động, nhu cầu học nghề của LĐNT tr n địa bàn.
Trong thời gian tới Trung tâm cần thực hiện một số nội dung sau:
- Tiến hành rà sốt, điều chỉnh chương trình; điều chỉnh, chỉnh sửa lại giáo trình dạy nghề, bổ sung thêm các tài liệu học tập theo yêu cầu đào tạo.
- Thành lập hội đồng khoa học gồm những giáo viên có kinh nghiệm; những cán bộ kỹ thuật, chủ doanh nghiệp hoặc cơ sở sản xuất để rà soát, điều chỉnh kiến thức, kỹ năng trong chương trình, giáo trình dạy nghề. Đồng thời tham khảo ý kiến của những nhà quản lý giáo dục, chuyên gia trực tiếp liên quan đến nghề đào tạo.
- Đối với những nghề phi nông nghiệp cần khảo sát nhu cầu của các doanh nghiệp, những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, phẩm chất mà người học cần phải có sau khi tốt nghiệp, tìm hiểu đặc điểm thiết bị, cơng nghệ quy trình sản xuất. Hoặc đối với những nghề nơng nghiệp tìm hiểu những yêu cầu của doanh nghiệp, thị trường tiêu thụ đối với những sản phẩm nông nghiệp để điều chỉnh nội dung chương trình cho phù hợp.
- Lập các nhóm chuy n mơn phân tích đánh giá nhu cầu tr n cơ sở đó xác định các kỹ năng cần có của người lao động, xác định mục ti u đào tạo, những kiến thức, kỹ năng cơ bản của nghề mà LĐNT cần đạt được sau khi tốt nghiệp.
3.2.2.3. Cách thức thực hiện biện pháp
- Cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn về chương trình đào tạo theo định hướng của Bộ LĐTBXH, Tổng cục Dạy nghề, Sở LĐTBXH. Đồng thời, bồi dưỡng cán bộ - giáo vi n làm công tác đào tạo thông qua những lớp bồi dưỡng về công tác đào tạo và quản lý đào tạo.
- Sau mỗi năm học Tổ Đào tạo - Hướng nghiệp cần tham mưu với lãnh đạo Trung tâm tổng kết việc thực hiện và chỉnh sửa - bổ sung chương trình đào tạo cho phù hợp dựa trên thực trạng kết quả học tập của học vi n và đánh giá của những doanh nghiệp, cơ sở sản xuất.
- Mời các chuyên gia quản lý giáo dục, đại diện các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất tr n địa bàn cùng tham gia góp ý phát triển chương trình, hình thức đào tạo và phương pháp đào tạo.
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện
- Để thực hiện biện pháp trên cần sự tác động, hiệp lực đồng bộ của tập thể cán bộ, giáo vi n trong Trung tâm; trong đó cần sự quyết liệt chỉ đạo của Lãnh đạo Trung tâm.
- Để biện pháp mang lại hiệu quả cao thì Trung tâm cần phải chuẩn bị đầy đủ các nguồn lực để phục vụ cho hoạt động này.