Trƣớc hết, có thể đánh giá những năm qua đội ngũ CBQL của các trƣờng PTDTNT-THCS ở tỉnh Phú Thọ đã thực hiện đầy đủ các chức năng QLGD. Trong công tác quản lý HĐDH, các chức năng lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra đều đƣợc nhà trƣờng triển khai thực hiện.
Để tìm hiểu thực trạng công tác quản lý HĐDH, tác giả dùng phƣơng pháp điều tra, trƣng cầu ý kiến đội ngũ CBQL, GV, HS trong các trƣờng PTDTNT-THCS ở tỉnh Phú Thọ.
Các bƣớc tiến hành nhƣ sau:
Chuẩn bị nội dung lấy ý kiến (phiếu trưng cầu ý kiến)
Nội dung là các biện pháp quản lý HDDH của các nhà trƣờng trong thời gian qua, vấn đề cần trƣng cầu ý kiến là nhận thức của CBQL, GV, HS
về mức độ cần thiết của các biện pháp và đánh giá của họ về mức độ thực hiện các biện pháp.
Để thuận tiện cho ngƣời đƣợc trƣng cầu ý kiến và việc xử lý kết quả, phiếu trƣng cầu ý kiến tập trung chủ yếu vào các câu hỏi đóng với 3 mức độ trả lời. Ví dụ:
+ Mức độ cần thiết của các BP đƣợc đánh giá ở 3 mức độ: Rất cần thiết, Cần thiết, Không cần thiết.
+ Đánh giá về mức độ thực hiện các BP đƣợc đánh giá ở 3 mức độ: Thƣờng xuyên, Thỉnh thoảng, Không bao giờ.
Đối tượng lấy ý kiến:
+ CBQL và tổ trƣởng chuyên môn: 12 (n=12).
+ Giáo viên ở 4 trƣờng PTDTNT-THCS tỉnh Phú Thọ: 40 (n=40)
Gặp gỡ những CBQL, GV, HS đƣợc chọn lấy ý kiến, nêu rõ mục đích
yêu cầu, nội dung cần lấy ý kiến, hƣớng dẫn cách trả lời và phát biểu trƣng cầu ý kiến cho mọi ngƣời.
Các đối tượng được chọn lấy ý kiến nghiên cứu và trả lời nội dung các
câu hỏi trong phiếu trƣng cầu ý kiến.
Thu phiếu trưng cầu ý kiến và xử lý kết quả
Bƣớc xử lý kết quả phải đạt đƣợc các yêu cầu:
- Tổng hợp các ý kiến đánh giá về một BP nào đó phải xác định đƣợc mức
độ cần thiết nhƣ thế nào (Rất cần thiết, cần thiết, không cần thiết); mức độ thực hiện BP nhƣ thế nào (Thƣờng xuyên, thỉnh thoảng, không bao giờ) thơng qua việc
tính điểm trung bình (X ). Đồng thời phải đánh giá chung đƣợc nhận thức mức độ cần thiết và mức độ thực hiện của cả hệ thống các BP (X CT, X TH).
- Xác định đƣợc thứ bậc về mức độ cần thiết và thứ bậc về mức độ thực hiện các BP trong hệ thống các BP, BP nào là quan trọng nhất, BP nào thực hiện tốt nhất, thực hiện yếu nhất…
* Việc sử lý kết quả đƣợc thực hiện nhƣ sau:
- Với câu hỏi đóng có 3 mức độ trả lời: Rất cần thiết: 3 điểm, Cần thiết: 2 điểm, Khơng cần thiết: 1 điểm.
- Với câu hỏi có n mức độ trả lời thì điểm tối đa là n và tối thiểu là 1 Tính X trung bình (X ) theo nguyên tắc sau: (Với câu hỏi 3 mức độ trả lời và tƣơng tự cho câu hỏi có n mức độ trả lời).