2.3. Thực trạng hoạt động khoa học và công nghệ của giảng viên
2.3.2. Thực trạng về thái độ tham gia hoạt động khoa học và công
giảng viên trường cao đẳng y tế Khánh Hòa hiện nay
Bảng 2.7. Đánh giá thực trạng về thái độ tham gia hoạt động khoa học và công nghệ của giảng viên trường cao đẳng y tế Khánh Hòa hiện nay
TT Thái độ tham giá hoạt
động KHCN CBQL GV Tổng số SL % SL % SL % 1 Tích cực 19 48,7 71 61,2 90 58,1 2 Nhiệt tình 17 43,6 33 28,45 50 32,26 3 Bình thường 3 7,69 12 10,34 15 9,68 4 Thờ ơ 0 - 0 - 0 -
Từ kết quả khảo sát ở bảng 2.7 tác giả nhận thấy,
- Có 90/155(58,1%) CBQL và GV trường cao đẳng Y tế Khánh Hòa tham gia “tích cực” vào hoạt động KH&CN của nhà trường. Trong đó,
Đối với nhóm khách thể “Cán bộ quản lý”, có 19/39(48,7%) ý kiến đánh giá ở mức độ “Tích cực”.
Trong khi đó, nhóm khách thể “GV” trường cao đẳng y tế Khánh Hịa có 71/116(61,2%) Gv nhà trường tham gia với thái độ “Tích cực”
- Có 50/155(32,26%) CBQL và GV trường cao đẳng Y tế Khánh Hịa tham gia “Nhiệt tình” vào hoạt động KH&CN của nhà trường. Trong đó,
Đối với nhóm khách thể “Cán bộ quản lý”, có 17/39 (43,59%) ý kiến đánh giá ở mức độ “Nhiệt tình”.
Nhóm khách thể “GV” trường cao đắng y tế Khánh Hịa có 33/116 (28,45%) Gv nhà trường tham gia với thái độ “Nhiệt tình”
- Trong khi đó, có 15/155(9,68%) CBQL và Gv trường cao đẳng Y tế Khánh Hòa tham gia “Bình thường” vào hoạt động KH&CN của nhà trường với 3/39(7,69%) CBQL và 12/116(10,34%) ý kiến đánh giá ở mức độ “bình thường”.
tế Khánh Hịa đều có ý thức, trách nhiệm và thái độ tích cực khi tham gia hoạt động khoa học và cơng nghệ, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động KHCN của nhà trường.