TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 73 46.5 Tốt 66 42 2 Quan trọng 49 31.2 Khá 53 33.7 3 Bình thƣờng 26 16.6 Trung bình 25 16 4 Khơng quan trọng 9 5.7 Yếu 13 8.3 5 Hồn tồn khơng quan trọng 0 0 Kém 0 0
Hoạt động công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực
chất năng lực của người học là việc làm rất quan trọng của mỗi GV. Khi mỗi
ngƣời học đƣợc đánh giá đúng, kết quả đó có thể khơng cao nhƣng nó thể hiện đƣợc sự thiếu hụt kiến thức của ngƣời học đang ở mức độ nào để từ đó GV có thể giúp đỡ ngƣời học trong học tập hoặc điều chỉnh phƣơng pháp giảng dạy khác cho phù hợp hơn với tình trạng và năng lực của ngƣời học. GV trƣờng ĐHNT hiện đang đánh giá cao hoạt động này, đồng thời tình hình thực trạng cũng đang ở mức cao với tỉ lệ tốt là 42%, khá là 33.7%. Tuy nhiên, vẫn cịn một số ít GV vẫn cịn chƣa thực sự đánh giá đúng thực chất năng lực của ngƣời học, vẫn cịn tính chủ quan, khơng chính xác trong đánh giá, gây bất lợi và hiểu nhầm về năng lực của ngƣời học.
Hoạt động 6: Xác lập cơ chế thi đua, khen thƣởng phù hợp, thúc đẩy mọi ngƣời nổ lực làm việc có chất lƣợng
Bảng 2.27. Cơ chế thi đua, khen thưởng phù hợp
TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 81 51.6 Tốt 63 40.1 2 Quan trọng 57 36.3 Khá 49 31.2 3 Bình thƣờng 19 12.1 Trung bình 27 17.2 4 Không quan trọng 0 0 Yếu 18 11.5 5 Hồn tồn khơng quan trọng 0 0 Kém 0 0
Tổng cộng 157 100 Tổng cộng 157 100
Mỗi nhà trƣờng cần xác lập đƣợc cơ chế thi đua, khen thƣởng cho phù hợp và rõ ràng, đây là việc làm cần thiết để thúc đẩy CBVC trong nhà trƣờng nổ lực làm việc có chất lƣợng. Đây là tiêu chí đƣợc CBVC trƣờng ĐHNT đánh giá mức độ quan trọng rất cao, gần 90% tỉ lệ cho rằng đây là tiêu chí rất
quan trọng và quan trọng, tình hình thực trạng cũng đang đƣợc đánh giá theo
2.5.4. Mơi trường văn hóa
Hoạt động 1: Xây dựng và triển khai có hiệu quả các giá trị, quy tắc ứng xử, hợp tác, hỗ trợ, tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên và đơn vị, các quy định về nếp sống văn minh nơi công sở
Bảng 2.28. Xây dựng bộ quy tắc ứng xử phù hợp TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 42 27.3 Tốt 56 35.9 2 Quan trọng 53 34.4 Khá 34 21.8 3 Bình thƣờng 29 18.9 Trung bình 37 23.7 4 Không quan trọng 19 12.3 Yếu 23 14.7 5 Hồn tồn khơng quan trọng 11 7.1 Kém 6 3.9
Tổng cộng 154 100 Tổng cộng 156 100
Phòng ĐBCL & KT nhà trƣờng là đơn vị chịu trách nhiệm chính trong việc xây dựng và ban hành các văn bản liên quan đến các giá trị, quy tắc ứng xử, hợp tác, hỗ trợ, tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên và đơn vị, các quy định về nếp sống văn minh nơi cơng sở. Có thể nói, sau khi các văn bản này đƣợc ban hành, đó chính là định hƣớng cho nhà trƣờng phát triển nền VHCL với các giá trị về văn hóa phù hợp với thực tiễn. Vì vậy, dựa vào kết quả khảo sát có thể thấy rằng, mức độ quan trọng của hoạt động này đƣợc đánh giá với thang đo chiếm tỉ lệ cao, tuy nhiên đối với tình hình thực trạng, ngồi mức độ tốt và khá thì mức độ trung bình vẫn chiếm tỉ lệ khơng nhỏ với 23.7%.
Hoạt động 2: Xây dựng bầu khơng khí dân chủ, khuyến khích các thành viên tham gia đóng góp ý kiến
Bảng 2.29. Mơi trường làm việc dân chủ TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 51 32.5 Tốt 29 18.5 2 Quan trọng 49 31.2 Khá 37 23.5 3 Bình thƣờng 38 24.2 Trung bình 56 35.6 4 Không quan trọng 19 12.1 Yếu 26 16.6 5 Hồn tồn khơng quan trọng 0 0 Kém 9 5.8
Tổng cộng 157 100 Tổng cộng 157 100
Kết quả khảo sát của hoạt động Xây dựng bầu khơng khí dân chủ, khuyến khích các thành viên tham gia đóng góp ý kiến đƣợc lựa chọn hơn 60% cho 2 mức độ rất quan trọng và quan trọng, vẫn tồn tại 12.1% cho rằng điều này là không quan trọng. Thực trạng đƣợc đánh giá 35.6% cho mức độ trung bình, cao nhất trong thang đó 5 yếu tố và có tới 5.8% ý kiến đánh giá cho rằng kém. Nhà trƣờng ở đây cần xây dựng đƣợc một bầu khơng khí dân chủ, mọi thành viên đều đƣợc phát ngơn, đƣợc đƣa ra chính kiến cho các hoạt động chung của trƣờng, đồng thời nhà trƣờng cũng phải khuyến khích các thành viên tham gia đóng góp ý kiến để từ đó có thể giúp Ban lãnh đạo nhà trƣờng hiểu thêm về các thành viên đồng thời có sự thay đổi nếu cần thiết.
Hoạt động 3: Nhà trƣờng và các tổ chức, đoàn thể, các thành viên cùng
quan tâm xây dựng đời sống văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao đảm bảo an tồn, an ninh trật tự trong khn viên Nhà trƣờng.
Bảng 2.30. Đời sống văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao của CBVC TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 76 48.4 Tốt 63 40.1 2 Quan trọng 58 37 Khá 54 34.4 3 Bình thƣờng 21 13.3 Trung bình 24 15.3 4 Khơng quan trọng 2 1.3 Yếu 16 10.2 5 Hồn tồn khơng quan trọng 0 0 Kém 0 0
Tổng cộng 157 100 Tổng cộng 157 100
Trƣờng ĐHNT thƣờng xuyên tổ chức các hoạt động thể thao, văn nghệ, giao lƣu trong toàn trƣờng, giữa các đơn vị và SV các khoa, viện với nhau, nhà trƣờng cũng thƣờng xuyên giao lƣu với các đơn vị khác bên ngồi trƣờng. Thơng qua hoạt động khảo sát có thể thấy rằng CBVC đánh giá rất cao việc đƣợc nhà trƣờng xây dựng, chăm lo đời sống tinh thần thơng qua các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao với mức độ rất quan trọng và quan trọng lần lƣợt là 48.4% và 37%, khơng có ý kiến nào cho rằng hoạt động này hồn tồn khơng quan trọng, tƣơng tự ở tình trạng cũng khơng có ý kiến nào đánh giá kém, mức độ tốt và khá ở tỉ lệ lần lƣợt là 40.1% và 34.4% trên tổng số 157 phiếu khảo sát.
Hoạt động 4: Tích cực tham gia các hoạt động và tuyên truyền nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trƣờng và xã hội.
Bảng 2.31. Ý thức bảo vệ môi trường
TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 67 42.6 Tốt 36 23 2 Quan trọng 73 46.5 Khá 53 33.7 3 Bình thƣờng 17 10.9 Trung bình 51 32.5
4 Khơng quan trọng 0 0 Yếu 14 8.9
5 Hồn tồn khơng quan trọng 0 0 Kém 3 1.9
Mức độ quan trọng của hoạt động này đƣợc đánh giá cao với rất quan
trọng chiếm 42.6%, quan trọng chiếm 46.5% và khơng có lựa chọn nào cho
rằng khơng quan trọng và hoàn tồn khơng quan trọng. Về tình hình thực
trạng, có đến 32.5% cho rằng tình hình này đang ở mức trung bình, và vẫn
còn hơn 10% ý kiến cho rằng ở mức yếu và kém. Việc tích cực tham gia các hoạt động và tuyên truyền bảo vệ môi trƣờng xã hội là việc làm mang ý nghĩa rất lớn nhằm nâng cao ý thức của các thành viên trong nhà trƣờng. Bên cạnh những thành viên có ý thức cao thì vẫn cịn tồn tại một số lƣợng SV và ngƣời học ý thức chƣa cao trong việc bảo vệ môi trƣờng, vẫn còn nhiều đối tƣợng SV xả rác bừa bãi gây mất vệ sinh và cảnh quan nhà trƣờng.
2.5.5. Môi trường tự nhiên
Hoạt động 1: Xây dựng phong trào giữ gìn vệ sinh mơi trƣờng xanh, sạch, đẹp.
Bảng 2.32. Phong trào bảo vệ môi trường
TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 78 49.7 Tốt 61 38.9 2 Quan trọng 59 37.6 Khá 45 28.7 3 Bình thƣờng 17 10.8 Trung bình 34 21.6 4 Khơng quan trọng 3 1.9 Yếu 14 8.9 5 Hồn tồn khơng quan trọng 0 0 Kém 3 1.9
Tổng cộng 157 100 Tổng cộng 157 100
Với lợi thế rất lớn về diện tích, nhà trƣờng đã chủ động xây dựng hệ thống cây xanh quanh trƣờng, đảm bảo môi trƣờng đƣợc trong lành, thƣờng xuyên tuyên truyền về ý thức cho các thành viên về phong trào bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mơi trƣờng xanh, sạch, đẹp. Các khoa, viện, Đoàn Thanh niên, Hội SV liên tục tổ chức các hoạt động mang ý nghĩa nhằm cải tạo môi trƣờng xanh, sạch, đẹp trong khuôn viên trƣờng, đồng thời lan tỏa đến cộng đồng.
Kết quả khảo sát cho mức độ quan trọng của hoạt động này khá cao, rất
quan trọng chiếm 49.7%, quan trọng chiếm 37.6%, bình thường chiếm 10.8%
và khơng có ý kiến nào cho rằng hoàn tồn khơng quan trọng. Tuy nhiên,
hiện tại vẫn còn tồn tại một bộ phận SV ý thức chƣa cao, có nhiều hành động tiêu cực trong việc giữ gìn vệ sinh mơi trƣờng gây ra hệ lụy không tốt, ảnh hƣởng đến nhiều thành viên khác. Kết quả khảo sát cho tình hình này thang đo tốt chiếm tỉ lệ 38.9%, khá với tỉ lệ 28.7% và trung bình với 21.6%.
Hoạt động 2: Hệ thống phòng làm việc, phòng học, trang thiết bị đủ về
số lƣợng và chất lƣợng đảm bảo cho việc dạy, học và nghiên cứu khoa học.
Bảng 2.33. Phòng học và làm việc đủ số lượng và chất lượng
TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 61 38.9 Tốt 66 42 2 Quan trọng 52 33.1 Khá 49 31.2 3 Bình thƣờng 28 17.9 Trung bình 33 21 4 Khơng quan trọng 12 7.6 Yếu 9 5.8 5 Hồn tồn khơng quan trọng 4 2.5 Kém 0 0
Tổng cộng 157 100 Tổng cộng 157 100
Qua quá trình triển khai kế hoạch đầu tƣ hiệu quả, đến nay Trƣờng ĐHNT đã có hệ thống cơ sở vật chất và thiết bị tƣơng đối khang trang và không ngừng đƣợc nâng cấp, mở rộng. Nhiều thiết bị hiện đại đã đƣợc trang bị cho các phịng thí nghiệm thực hành. Cơ sở vật chất, thiết bị đƣợc khai thác sử dụng hiệu quả đáp ứng tốt các nhu cầu làm việc, dạy, học và NCKH. Trải qua gần 60 năm xây dựng và phát triển, nhất là 15 năm gần đây, Trƣờng đã khai thác từ nhiều nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất, đặc biệt chú trọng đến cơ sở vật chất nhằm phục vụ tốt cho công tác đào tạo và NCKH nhƣ: phịng học, giảng đƣờng, phịng thí nghiệm thực hành đảm bảo đủ về số
lƣợng cũng nhƣ chất lƣợng. Ngồi những lợi thế đƣợc liệt kê phía trên thì một số nhƣợc điểm về cơ sở vật chất vẫn cịn tồn tại, đó là: một số phịng thí nghiệm, thực hành chƣa đƣợc bố trí địa điểm hợp lý, chƣa đáp ứng diện tích sử dụng ở những lúc cao điểm với số lƣợng SV thực hành tƣơng đối lớn.
Hoạt động 3: Thƣ viện có đầy đủ sách, giáo trình, tài liệu tham khảo, tài liệu chuyên ngành phong phú cả Tiếng Việt và tiếng nƣớc ngoài đáp ứng đủ nhu cầu sử dụng của cán bộ, giảng viên và ngƣời học
Bảng 2.34. Số lượng sách, tài liệu… tại Thư viện
TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 38 24.3 Tốt 75 48.4 2 Quan trọng 45 28.9 Khá 44 28.4 3 Bình thƣờng 41 26.3 Trung bình 23 14.8 4 Không quan trọng 23 14.7 Yếu 13 8.4 5 Hồn tồn khơng quan trọng 9 5.8 Kém 0 0
Tổng cộng 156 100 Tổng cộng 155 100
Thông qua kết quả khảo sát về tình hình thực trạng cho hoạt động Thư viện có đầy đủ sách, giáo trình, tài liệu tham khảo, tài liệu chuyên ngành phong phú cả Tiếng Việt và tiếng nước ngoài đáp ứng đủ nhu cầu sử dụng của cán bộ, GV và người học cho thấy rằng CBVC đánh giá cao tình trạng của Thƣ viện nhà trƣờng với mức độ tốt là gần 50%, khơng có ý kiến nào cho rằng kém. Kết quả khảo sát cho thấy rằng mức độ quan trọng của Thƣ viện chƣa đƣợc đánh giá cao, các thang đo cho mức độ là gần tƣơng đồng nhau, rất
quan trọng với 24.3%, quan trọng với 28.9%, bình thường với 26.3% và vẫn
cịn 5.8% cho rằng yếu tố này là hoàn tồn khơng quan trọng.
Hoạt động 4: Có thƣ viện điện tử đƣợc nối mạng, phục vụ dạy, học và
Bảng 2.35. Thư viện điện tử TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 67 42.7 Tốt 42 26.8 2 Quan trọng 53 33.8 Khá 39 24.9 3 Bình thƣờng 27 17.2 Trung bình 51 32.5 4 Không quan trọng 8 5.1 Yếu 18 11.4 5 Hoàn tồn khơng quan trọng 2 1.2 Kém 7 4.4
Tổng cộng 157 100 Tổng cộng 157 100
Là một trong những vị trí đẹp nhất của thành phố Nha Trang với cảnh quan môi trƣờng trong lành và yên tĩnh, Thƣ viện ĐHNT ln mở rộng cửa đón tiếp và phục vụ ngƣời dùng, sẵn sàng tiếp nhận các ý kiến đóng góp để tiếp tục phát triển ngang tầm với yêu cầu của một trƣờng đại học đa ngành. Nguồn tài ngun số tồn văn của Thƣ viện có thể phục vụ trên internet cho ngƣời dùng sử dụng ở bất cứ lúc nào, bất cứ đâu và đƣợc kết nối với nhiều kho dữ liệu khác thông qua cổng thông tin điện tử của Thƣ viện.
Việc sử dụng thƣ viện điện tử cho quá trình dạy, học và NCKH mang lại nhiều thuận lợi cho ngƣời dạy và ngƣời học, tầm quan trọng của việc này đƣợc đánh giá cao với trên 70% tỉ lệ cho thang đo rất quan trọng và quan trọng, tuy nhiên vẫn còn tồn tại 1.2% cho thang đo hồn tồn khơng quan trọng.
Hoạt động 5: Có cơ sở vật chất phục vụ ăn, ở, vui chơi sinh hoạt đảm
bảo nhu cầu thiết yếu cho các thành viên trong Nhà trƣờng.
Bảng 2.36. Cơ sở vật chất phục vụ ăn, ở, sinh hoạt
TT Mức độ quan trọng Tần số Tỷ lệ (%) Đánh giá thực trạng Tần số Tỷ lệ (%) 1 Rất quan trọng 52 33.1 Tốt 41 26.1 2 Quan trọng 57 36.3 Khá 44 28 3 Bình thƣờng 28 17.9 Trung bình 53 33.8 4 Không quan trọng 13 8.3 Yếu 17 10.8 5 Hồn tồn khơng quan trọng 7 4.4 Kém 2 1.3
Hệ thống cơ sở vật chất để phục vụ cho việc ăn, ở, vui chơi sinh hoạt đảm bảo nhu cầu thiết yếu cho các thành viên hiện tại đƣợc đáp ứng tƣơng đối đầy đủ. Nhà trƣờng có các khu ký túc xá, nhà ăn, các khu tập luyện thể dục thể thao phục vụ đầy đủ nhu cầu cho các thành viên. Theo kết quả khảo sát, tầm quan trọng của hoạt động này đƣợc đánh giá tƣơng đối cao với mức độ
rất quan trọng chiếm 33.1%, mức độ quan trọng chiếm 36.3%. Tuy nhiên, theo tình hình thực tế có thể thấy rằng, một số cơ sở vật chất phục vụ cho ngƣời học nội trú chƣa đạt tiêu chuẩn, các phòng ký túc xá hiện đang xuống cấp, chƣa đảm bảo các yêu cầu về môi trƣờng, an ninh trật tự, một số khu nhà ăn chƣa đảm bảo chất lƣợng an toàn vệ sinh thực phẩm.
Bảng 2.37. Bảng tổng hợp kết quả khảo sát
Môi trƣờng/ hoạt động Mức độ quan
trọng
Đánh giá thực trạng
1- Môi trường học thuật
Hoạt động 1: Định kỳ cập nhật, xây dựng và triển khai có