1.5.1 .Dạy học theo dự ân
2.5. Thiếtkế bộ công cụ đânhgiâ năng lựcvận dụng kiếnthức văo thực tiễn
2.5.4. Xđy dựng câc băi kiểm tra đânhgiâ năng lựcvận dụng kiếnthức văo
hiện ở phụ lục (phụ lục 1.4).
2.5.3. Phiếu hỏi để khảo sât ý kiến của học sinh sau khi học xong câc chủ đề tích hợp đề tích hợp
- Mục đích: Dùng để HS tự nhận xĩt,đânhgiâ sau khi học xong câc
chủ đề TH.
- Yíu cầu: Phiếu hỏi phải có nội dung rõ răng, mạchlạc. - Qui trình thiết kế:
+ Bƣớc 1: Xâc định đối tượng, mục tiíu, thời điểm phât phiếu hỏi.
+ Bƣớc 2: Thiết kế câc cđu hỏi vă phương ân lựa chọn. + Bƣớc 3: Sắp xếp vă hoăn thiện câc cđu hỏi.
- Mẫu phiếu hỏi dănh cho HS được thể hiện ở phụ lục (phụ lục 1.5). Cùng với câc bảng kiểm quan sât, phiếu tự đânh giâ sự phât triển NL VDKT, phiếu hỏi để khảo sât ý kiến của HS sau khi học xong câc chủ đề TH do GV vă HS thực hiện.
2.5.4. Xđy dựng câc băi kiểm tra đânh giâ năng lực vận dụng kiến thức văo thực tiễn thực tiễn
- Xđy dựng đâp ân, đề kiểm tra số 1(kiểm tra 45 phút) về nội dung kiến thức chủ đề 1.
- Xđy dựng đâp ân, đề kiểm tra số 2 (kiểm tra 15 phút) về nội dung kiến thức chủ đề 2.
Tiểu kết chƣơng 2
Trong chương năy, chúng tơi đê:
- Phđn tích mục tiíu, cấu trúc phần KL - mơn HH - chương trình hệ Dự bị Đại học.
- Đưa ra ngun tắc lựa chọn vă quy trình xđy dựng chủ đề DH TH để phât triển NL VDKTvăo thực tiễn cho HS.
- Giới thiệu vă đề xuất bộ công cụ đânh giâ vă bảng kiểm quan sât đânh giâ NL VDKT văo thực tiễn của HS.
- Thiết kế 01 Websitecho chủ đề 1 vă tổ chức DH 2 chủ đề DH TH bao gồm:
+ Chủ đề 1: Kim loại với một số vấn đề thực tiễn cuộc sống.
+ Chủ đề 2:Hang động đâ vôi vă hănh trình của muối cacbonat - Những thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam.