Chƣơng 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.6. Những thuận lợi và khú khăn trong quỏ trỡnh thực nghiệm sƣ phạm và cỏch
cỏch khắc phục
* Thuận lợi:
+ BGH rất hƣởng ứng việc tổ chức hoạt động ngoại khoỏ vật lớ cho HS cũng nhƣ việc ỏp dụng cỏc phƣơng phỏp dạy học hiện đại nờn đó tạo điều kiện để tổ chức hội thi.
+ Cơ sở vật chất của nhà trƣờng nhỡn chung khỏ đầy đủ và hiện đại nờn rất thuận lợi cho việc tổ chức cỏc buổi sinh hoạt của cỏc nhúm tham gia.
+ HS cú trỡnh độ tƣơng đối đồng đều, cú ý thức học tập tốt và nhiệt tỡnh tham gia.
+ Cỏc em đó học cựng nhau năm học lớp 10 nờn cú tinh thần đoàn kết cao.
* Khú khăn:
+ Kĩ năng sử dụng mỏy vi tớnh của cỏc em cũn hạn chế, cỏc em lờn mạng chủ yếu là để tham gia vào cỏc trũ chơi chứ khụng tỡm thụng tin phục vụ cho việc học tập. Chớnh vỡ lẽ đú, phụ huynh HS đều cấm khụng cho cỏc em ra quỏn Internet hoặc khụng nối mạng ở gia đỡnh. Cỏc em chƣa biết nhiều về trỡnh chiếu powerpoint. Khi đƣợc hỏi, nhiều em trả lời là cú nghe núi, cú đƣợc quan sỏt một số bài powerpoint cỏc thày cụ giỏo làm nhƣng chƣa lần nào thực hành.
+ HS đó quen với hỡnh thức dạy học truyền thống của cỏc thày cụ trờn lớp, chƣa từng tham gia hoạt động nhúm ngoài giờ học chớnh khoỏ. Trong cỏc tiết học cú hoạt động nhúm vẫn mang tớnh “hỡnh thức” đặc biệt cũng chƣa từng đƣợc học theo phƣơng phỏp dạy học dự ỏn và chƣa từng tham gia buổi ngoại khoỏ vật lớ.
+ GV thƣờng quen với việc dạy “chay” nờn ớt khi sử dụng thớ nghiệm hoặc nếu cú thỡ là cỏc bộ thớ nghiệm hiện đại đó cú sẵn, HS thu thập số liệu lấy kết quả nờn cũng chƣa hiểu nhiều về bản chất vật lớ của hiện tƣợng và chƣa tự tay chế tạo ra cỏc dụng cụ thớ nghiệm, cỏc đồ chơi đơn giản hoạt động theo nguyờn tắc vật lớ.
+ Thời gian học chớnh khoỏ của cỏc em rất nhiều, cỏc em học chớnh vào buổi sỏng và 2 chiều học thể dục và quốc phũng, ngoài ra cũn học phụ đạo nờn cú rất ớt thời gian tự nghiờn cứu và tham gia hoạt động nhúm.
+ Mặc dự kiến thức “Cỏc định luật bảo toàn” cỏc em đƣợc học từ học kỡ II của lớp 10, thời điểm thực nghiệm sƣ phạm là đầu năm lớp 11 nhƣng cú những em đó quờn một số nội dung kiến thức của chƣơng này.
* Cỏch khắc phục khú khăn:
+ Hƣớng dẫn cho HS sơ bộ về cỏch tỡm kiếm thụng tin và tải thụng tin trờn mạng Internet, hƣớng dẫn sơ bộ về trỡnh chiếu powerpoint.
+ Hƣớng dẫn HS hoạt động nhúm, giới thiệu cho HS phƣơng phỏp dạy học theo dự ỏn, cỏc bƣớc tiến hành, cỏch lập bản đồ tƣ duy… đồng thời cho HS xem một số dự ỏn mẫu.
+ Tranh thủ cỏc tiết sinh hoạt và tận dụng khoảng thời gian ca 1 hoặc ca 2 buổi chiều cỏc em cũn trống tiết đồng thời vào cỏc giờ truy bài GV đều gặp gỡ, theo dừi, định hƣớng và động viờn cỏc em trong quỏ trỡnh làm việc, giỳp cỏc em vƣợt qua cỏc khú khăn.
+ GV cú nhắc lại một số nội dung chớnh của chƣơng “Cỏc định luật bảo toàn” mà cỏc em đó đƣợc học đồng thời nhắc cỏc em về xem lại phần nội dung kiến thức này.