Cặp nhiệt điện là hai dây kim loại khác bản chất, hai đầu hàn vào nhau. Khi nhiệt độ hai mối hàn T1, T2 khác nhau, trong mạch cĩ suất điện động nhiệt điện ( 1 2) T T T ξ α= − Trong đĩ: T α là hệ số nhiệt động Hoạt đợng 5: Củng cố, dặn do
- Em hãy nêu nội dung của thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại? Bản chất dịng điện trong kim loại? - Hiện tượng siêu dẫn? Ứng dụng vật liệu siêu dẫn?
- Hiện tượng nhiệt điện? Ứng dụng hiện tượng nhiệt điện? - Vận dụng giả bài tập 1, 2, 3, 4 SGK
- Về nhà làm bài tập trang 78 và trắc nghiêm SBT
IV. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………….. ….. ………………………………………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………… Ngày soạn:
Tiết 26 Bài 14: DỊNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I. Mục tiêu.
a. Về kiến thức
Trả lời được các câu hỏi thế nào là chất điện phân, hiện tượng điện phân, nêu được bản chất của dịng điện trong chất điện phân & trình bày được thuyết điện li.
Phát biểu được các định luật Faraday về điện phân.
b. Về kĩ năng
dụng định luật Faraday.
II. Chuẩn bị.
GV: Bộ thí nghiệm về hiện tượng điện phân.
III. Tở chức hoạt đợng dạy học.1. Ởn định lớp 1. Ởn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Bản chất dịng điện trong kim loại là gì? Tại sao kim loại là mơi trường dẫn điện tốt?
3. Bài mới.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt đợng của học sinh Kiến thức cơ bản
- Đặt vấn đề như SGK
- Bản chất dịng điện trong chất điện phân là gì? Ứng dụng như thế nào trong thực tế. Ta tìm hiểu bài 14 - Em hãy nhắc lại khái niệm hiện tượng điện phân, bình điện phân, chất điện phân mà các em đã học ở mơn hố học?
- GV giới thiệu dụng cụ TN hình 14.1 SGK. Nêu mục đích TN
- Tiến hành TN u cầu HS quan sát và rút ra nhận xét
+ Kể các loại chất điện phân? Khi nào xảy ra hiện tượng điện phân? + Các biến đổi hố học xảy ra ở đâu?
+ Giải thích tại sao cường độ dịng điện tăng?
- Yêu cầu HS nêu nội dung của thuyết điện li.
- Nêu sự phân li của các dung dịch điện phân?
- Các hạt tải điện trong chất điện phân là gì?
- Nguyên nhân của sự phân li?
- Treo hình 14.3 và hướng dẫn HS tìm hiểu bản chất dịng điện trong chất điện phân
+ Chuyển động của các ion sau khi phân li?
+ Khi chưa cĩ điện trường ngồi? + Khi cĩ điện trường ngồi bằng cách đặt một hiệu điện thế vào hai cực trong bình điện phân?
- Từ đĩ em hãy rút ra kết luận về bản chất dịng điện trong chất điện phân
+ So sánh mật độ ion trong chất điện phân với mật độ electron trong kim loại?
+ Độ linh động của các hạt tải?
Hoạt đợng 1: Tở chức tình huống học tập
- Đọc thơng tin và tìm hiểu nội dung kiến thức mới
Hoạt đợng 2: Tìm hiểu hiện tượng điện phân
- Hiện tượng điện phân là hiện tượng một hợp chất hố học bị tách thành cá hợp phần khi cĩ dịng điện chạy qua.
- Quan sát và trả lời theo gợi ý GV + Các loại chất điện phân: nước cất, muối, axit, bazo
+ Khi cĩ dịng điện chạy qua + Các biến đổi hố học xảy ra ở điện cực
+ Dịng điện tăng chứng tỏ số hạt tải tăng, sự tăng số hạt tải được giải thích từ nội dung của thuyết điện li
- Quá trình tách thành các ion riêng biệt từ các liên kết lưỡng cực điện.
+ Các ion dương và ion âm là sản phẩm của sự phân li
+ Nguyên nhân chính của sự phân li là do hằng số điện mơi của dung dịch lớn hơn trong khơng khí, điều đĩ làm giảm liên kết tĩnh điện giữa các ion trong các lưỡng cực
Hoạt đơng 3: Tìm hiểu bản chất dong điện trong chất điện phân
- Quan sát và trả lời theo gọi ý GV + Khi chưa cĩ điện trường các ion chuyển động hoản loạn⇒khơng cĩ dịng điện
+ Khi cĩ điện trường các ion dương chuyển động về phía cực âm và các ion âm về phía cực dương.
⇒Bản chất dịng điện trong chất điện phân.
+ Mật độ hạt tải điện trong chất điện phân thấp hơn mật độ electron trong kim loại
+ Do khối lượng và kích thước