3.3.1.1. Quán triệt sâu sắc tư tưởng chỉ đạo của Đảng về cơng tác xây dựng Đảng
Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng đã đưa nội dung XDĐ thành tiêu đề của Đại hội:
Tăng cường XDĐ trong sạch, vững mạnh; phát huy sức mạnh toàn dân tộc, dân chủ xã hội chủ nghĩa; đẩy mạnh tồn diện, đồng bộ cơng cuộc đổi mới; bảo vệ vững chắc Tổ quốc; giữ vững mơi trường hịa bình, ổn định; phấn đấu sớm đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại [15, tr. 55]. XDĐ là nội dung quan trọng được quan tâm qua hầu hết các kỳ Đại hội, nhưng đây có lẽ là lần đầu tiên, XDĐ đã trở thành tiêu đề của Đại hội. Trong Báo cáo Chính trị, phần XV “XDĐ trong sạch, vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng” đã khẳng định quyết tâm: “Đẩy mạnh hơn nữa cơng tác XDĐ, trọng tâm là kiên quyết, kiên trì tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI” [15, tr. 199]. Vì vậy, trong XDĐ nói chung, trong cơng tác XDĐ ở Đảng bộ Học viện cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh phải ln ln qn triệt sâu sắc những tư tưởng, quan điểm chỉ đạo của Đảng cho đảng viên của Đảng bộ, đặc biệt là những phương hướng XDĐ đã được Đại hội XII của Đảng thơng qua, đó là:
Một là, Đảng Cộng sản Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và
rèn luyện, đã khẳng định được vai trị lãnh đạo cách mạng, đại diện cho lợi ích, tiêu biểu cho lương tri, danh dự và trí tuệ của dân tộc. Đảng đã lãnh đạo toàn dân giành độc lập dân tộc và chống ngoại xâm, thống nhất đất nước.
Trong cơng cuộc Đổi mới, Đảng đã tìm ra con đường đưa đất nước từng bước tiến lên, tích cực và chủ động hội nhập trong những hồn cảnh khó khăn của thế giới đầy biến động cuối thế kỷ 20. Những năm đầu thế kỷ 21, Việt Nam tiếp tục giữ vững ổn định về chính trị, phát triển về kinh tế, đồng thời khẳng định được vị thế, vai trị của mình trên các diễn đàn khu vực và quốc tế.
Để Đảng thực hiện thành cơng vai trị lãnh đạo toàn dân xây dựng một xã hội tốt đẹp, Báo cáo nhấn mạnh nhiệm vụ: “Đẩy mạnh hơn nữa công tác XDĐ, trọng tâm là kiên quyết, kiên trì tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI”. Trong tình hình hiện nay cần nhấn mạnh thêm nội dung XDĐ về đạo đức và Xây dựng phương thức lãnh đạo và phong cách công tác của Đảng.
Hai là, XDĐ về chính trị trước hết là hoạch định đường lối của Đảng -
cả đường lối chính trị chung và đường lối về từng lĩnh vực. Những diễn biến phức tạp của tình hình, những sự tiến cơng trên lĩnh vực chính trị tư tưởng của các thế lực thù địch địi hỏi Đảng phải khơng ngừng củng cố, nâng cao bản lĩnh chính trị của mình, tạo sự nhất trí cao và sự vững vàng về tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội về con đường, biện pháp thực hiện mục tiêu xây dựng xã hội dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
Bộ máy tổ chức của Đảng cần khắc phục những khuyết điểm: tính quan liêu cịn nặng khiến hiệu lực lãnh đạo cịn thấp; chế độ trách nhiệm và kỷ luật cịn yếu, nhiều cơng việc trì trệ khiến cho đường lối của Đảng chậm được cụ thể hóa; chưa xử lý nghiêm những sai lầm, khuyết điểm của cán bộ làm giảm lòng tin của quần chúng...
Ba là, thường xuyên giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức thành một
mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức”. Đảng lãnh đạo bằng cương lĩnh, bằng thuyết phục và bằng nêu gương. Điều cần nhấn mạnh trong đạo đức người đảng viên là sự gương mẫu, tính tiên phong, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước Đảng và trước nhân dân, không tự tư tự lợi. Người đảng viên ở cương vị lãnh đạo càng phải gương mẫu. Đây là trách nhiệm về mặt đạo đức Đảng mà nhân dân đòi hỏi ở mỗi cán bộ, Đảng viên.
Bốn là, trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, mở rộng các
quan hệ quốc tế, Đảng phải chủ động điều chỉnh, đổi mới phương thức lãnh đạo và tác phong cơng tác của mình cho phù hợp. Cần đi sâu xây dựng phương thức lãnh đạo của Đảng ở từng cấp, từng ngành, từng lĩnh vực đời sống xã hội. Cùng với việc đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng trong giai đoạn mới cần chú trọng xây dựng phong cách công tác của Đảng cũng như của mỗi cán bộ, đảng viên. Mỗi cán bộ, đảng viên không ngừng phấn đấu rèn luyện xây dựng cho mình một phong cách làm việc khoa học, tích cực, thiết thực và có hiệu quả cao sẽ góp phần vào việc xây dựng phong cách cơng tác chung của Đảng.
3.3.1.2. Tiếp tục xây dựng và hồn thiện hệ thống thể chế, cụ thể hóa các chủ trương, nghị quyết của Đảng về công tác xây dựng Đảng tại Học viện Cán bộ trong tình hình mới
Trong cơ cấu tổ chức và hoạt động của các tổ chức Đảng hiện nay, loại hình tổ chức Đảng trong đơn vị sự nghiệp Nhà nước được tổ chức cơ bản thống nhất, đồng bộ với tổ chức cơ quan Nhà nước. Ở Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh, cùng với Đảng bộ cơ sở Học viện là Giám đốc Học viện.
Ở cấp trực thuộc, mỗi khoa, phịng, ban, trung tâm đều có chi bộ. Một đặc điểm của các đơn vị khối Nhà nước thuộc Giám đốc Học viện là ở đây, trình độ, kiến thức các mặt của đội ngũ cán bộ, đảng viên khá cao; hầu hết các bí thư chi bộ, chi ủy viên đều là trưởng, phó các khoa, phịng, ban, trung tâm và đều có trình độ cao như thạc sĩ, tiến sĩ. Vì vậy, cơng tác XDĐ được gắn với xây
dựng cơ quan, đơn vị và thực hiện các nhiệm vụ chính trị, cơng tác chun mơn. Do đó, cần hồn thiện mơ hình tổ chức của các chi bộ theo hướng gắn chi bộ với lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị và lãnh đạo các tổ chức chính trị - xã hội; chăm lo kết nạp đảng viên, nhất là trong giảng viên trẻ.
Các chi bộ trực thuộc Đảng bộ phải bảo đảm sinh hoạt chi bộ thường lệ hàng tháng, nâng cao chất lượng sinh hoạt, thực hiện tốt việc phân công và kiểm tra công tác của đảng viên. Đảng viên đang công tác ở Học viện phải thường xuyên giữ mối liên hệ với chi ủy, đảng ủy nơi cư trú theo quy định của Bộ Chính trị và gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú. Đổi mới cơng tác phân tích chất lượng tổ chức đảng và đảng viên hàng năm gắn với việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn để công tác đánh giá chất lượng tổ chức đảng, đảng viên hàng năm đi vào nề nếp và đánh giá đúng thực chất.
3.3.1.3. Tăng cường xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên đủ về số lượng, chất lượng
Đảng bộ cơ sở HVCB TPHCM có chức năng quan trọng là lãnh đạo cơng tác tổ chức, cán bộ, trong đó có việc lãnh đạo xây dựng đội ngũ; có vị trí, vai trị rất quan trọng trong việc lãnh đạo xây dựng đội ngũ giảng viên, viên chức đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Một trong những nội dung quan trọng và cấp bách là đào tạo được đội ngũ giảng viên có trình độ, năng lực. Đội ngũ giảng viên hiện nay, ngồi trách nhiệm giảng dạy mang tính khoa học cao, cịn cần có tính chiến đấu, bởi suy cho cùng, tham gia giảng dạy ở Học viện chính là đang tham gia vào cơng tác tư tưởng - văn hóa. Một trong những nội dung quan trọng của cơng tác tư tưởng - văn hóa là bảo vệ nền tảng tư tưởng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, định hướng dư luận, đấu tranh phòng, chống các quan điểm sai trái.
Những tiêu chuẩn cần có của giảng viên ở học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh như sau:
Một là, đội ngũ này phải là người có tính Đảng cao. Nhiệm vụ của
người giảng viên của Học viện là truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, củng cố niềm tin trong học viên về tính đúng đắn của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong q trình giảng dạy, tất nhiên người giảng viên đã trở thành một chiến sĩ tiên phong trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa. Trong thực tế xã hội hiện nay, có những vấn đề lý luận và thực tiễn cịn độ “vênh” nhất định. Chỉ có kiên trì với tính Đảng cao, người giảng viên mới trở thành người “truyền lửa” cho sinh viên, giúp sinh viên có niềm tin vào những giá trị tốt đẹp. Cũng vậy, với tính Đảng cao, người giảng viên luôn luôn biết đấu tranh bảo vệ lẽ phải, đấu tranh không khoan nhượng trước những tư tưởng sai lầm, lệch lạc. Tính Đảng cao giúp người giảng viên trung thực với những nội dung mà mình giảng dạy, khơng tơ hồng nhưng cũng khơng vì một lý do nào đó mà bơi đen, xuyên tạc.
Hai là, giảng viên phải là người có tư duy lý luận cao. Tư duy lý luận là
hình thức cao nhất của tư duy. Nó là q trình mà tư duy tiếp cận, nắm bắt nhận thức và tái tạo hiện thực khách quan bằng lý luận. Người giảng viên ở Học viện có vị trí, vai trị rất quan trọng, khơng chỉ đơn thuần nhận thức, phát hiện ra quy luật của thực tiễn mà giảng viên cịn có nhiệm vụ truyền đạt lại để học viên hiểu, nắm vững và biết vận dụng quy luật mới đó. Muốn tư duy lý luận tốt thì phải am hiểu sâu sắc và nắm vững kinh điển về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để khi nghiên cứu và giảng dạy không rơi vào sai lầm, chệch hướng.
Ba là, giảng viên ở Học viện phải là người có vốn sống, có kiến thức
thực tiễn. Những ai trải qua q trình cơng tác thực tiễn hẳn sẽ trang bị cho mình được những kiến thức bổ ích. Xét cho đến cùng, những bài giảng của giảng viên ở học viện đều gắn chặt với thực tiễn. Vì lẽ ấy, trong quá trình xây dựng đội ngũ giảng viên, Đảng bộ cần chú trọng nội dung này.
Bốn là, giảng viên là người giảng dạy, nhưng để bài giảng sinh động,
hấp dẫn khơng xơ cứng, giáo điều thì giảng viên phải có khả năng và niềm đam mê nghiên cứu khoa học.
Năm là, giảng viên phải là những người có nghiệp vụ giảng dạy, có kỹ
năng sư phạm tốt. Đó là những kiến thức, kỹ năng về tâm lý, về giáo dục học. Trách nhiệm này xét về nhiệm vụ là chức năng của Giám đốc Học viện, nhưng đối với một tổ chức cơ sở Đảng có vị trí, vai trị, tầm quan trọng như Đảng bộ Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh thì sự lãnh đạo của Đảng ủy có tính chất quyết định.