8. Cấu trúc của luận văn
1.2. Các khái niệm chính của đề tài
1.2.5. Phương tiện dạy học
Để việc dạy học đạt hiệu quả cao, trong quá trình dạy học người giáo viên và học sinh phải sử dụng các phương tiện dạy học mà thông thường mọi người vẫn gọi là thiết bị dạy học. Việc đổi mới phương pháp dạy học cũng bao gồm việc đổi mới các phương tiện dạy học, đổi mới tư duy, cách nghĩ, cách dạy, cách quản lý việc sử dụng các phương tiện dạy học sao cho hoạt động này trở thành thói quen thường xuyên trong từng tiết lên lớp của giáo viên.
Có rất nhiều quan niệm khác nhau về phương tiện dạy học. Một số tài liệu định nghĩa phương tiện dạy học như sau:
Phương tiện dạy học là những đồ dùng dạy học mang những nguồn thông tin học tập khác nhau phục vụ cho giảng dạy và học tập mà cụ thể là lời nói của giáo viên, sách giáo khoa, các tài liệu học tập, thiết bị học tập, giảng dạy và làm thí nghiệm, các đồ dùng dạy học trực quan như mơ hình, sơ đồ, tranh vẽ, các phương tiện kĩ thuật như
phim ảnh, máy ghi âm, vơ tuyến truyền hình,...
Phương tiện dạy học theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang, bao gồm mọi thiết bị kỹ thuật từ đơn giản đến phức tạp được dùng trong quá trình dạy học để làm dễ dàng cho sự truyền đạt và tiếp thu kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo.
Còn theo các tác giả Phan Thị Hồng Vinh - Từ Đức Văn: “Phương tiện dạy học là tập hợp những đối tượng vật chất và tinh thần được giáo viên sử dụng để điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh và đối với học sinh, nó là nguồn tri thức trực quan sinh động, là công cụ để rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo”.