Tổng chi thường xuyên 19.379 19.703,8 101,7 23.216,70 23.832,7 102,6 28.117,20 28.562,1 101,58 1. chi thanh toán cá nhân 12.697,40 13.034 102.65 15.823,20 16.336 103,2 19.235,70 19.719,3 102,5 2. Chi nghiệp vụ chuyên môn 2.633,20 2.660 101 2.664,80 2.704,9 101,5 3.399,40 3.370,3 99,14 3. Chi mua sắm sửa chữa 1.945,10 1.924 98,9 2.036,30 2.089 102,6 2.472,00 2.502,0 101,2 4. Chi khác 2.103,40 2.086,6 99,2 2.692,40 2.703,2 100,4 3.010,10 2.971 98,7
Qua bảng số liêu ta thấy tỉ trọng nhóm mục chi này lớn thứ hai (sau nhóm mục chi cho thanh tốn cá nhân) trong tổng chi thường xuyên NSNN cho giáo dục, chiếm khỏang hơn 11%. Qua các năm mức chi cho nhóm mục chi này tăng dần, cụ thể : năm 2007 là 2660 triệu đồng đến năm 2008 tăng nhẹ lên 2.704,9 triệu đồng và năm 2009 tăng lên (tăng 24 % so với năm 2008). Do nhu cầu về phương tiện dạy học ngày càng cao, yêu cầu về trang thiết bị hiện đại tăng lên, nên việc tăng cường nguồn lực cho mục chi này là vô cùng hợp lý .
Nội dung chi thứ ba là chi cho mua sắm sửa chữa: Thời gian qua nhóm mục chi này có tăng dần về số tuyệt đối (từ 1.924,8 triệu đồng năm 2007 lên 2.088,6 triệu đồng năm 2008, và đến 2009 tăng lên là 2.502 triệu đồng (tăng 29.9% so với năm 2007), tuy nhiên tỉ trọng chi cho nhóm mục này có xu hướng giảm dần (năm 2007 là 9.76% đến năm 2009 giảm xuống cịn 8.7%). Cần phân bổ tỉ trọng cho nhóm mục chi này thật phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của từng trường trong giới hạn kinh phí NSNN, đảm bảo đáp ứng đầy đủ cơ sở vật chất cho công tác dạy và học.
Nội dung chi thứ tư là các khỏan chi khác: tăng dần qua các năm, năm 2009 là 2.970,5 triệu đồng, tăng 3.23 %/năm 2008 và năm 2008 so với 2007 tăng 2.96 %. Điều này một phần do các trường có mở rộng thêm qui mơ đào tạo cũng như cơ sở hạ tầng, song xét lại cũng là do khâu quản lý, thực hành tiết kiệm chưa tốt. Tỉ trọng chi nhóm mục này vẫn cịn tuơng đối lớn (năm 2009 là 10.4%). Do vậy, trong những năm tới cần xây dựng định mức chi này hợp lý, điều chỉnh cơ cấu chi cho phù hợp nhằm đảm bảo chi tiêu có hiệu quả và giành nguồn lực cho những khoản khác quan trọng hơn.
2.2.3. Thực trạng quản lý chi thường xuyên NSNN cho giáo dục tiểu học vàTHCS ở thành phố Vĩnh Yên.