triển bền vững của môi trờng.
2.3. Củng cố, đánh giá
1. Khoanh tròn chữ cái đứng đầu ý em cho là đúng.
Hoạt động sản xuất nông nghiệp nào có ảnh hởng tích cực đến môi trờng tự nhiên a. Đốt nơng làm rẫy c. Làm ruộng bậc thang
b. Chặt phá rừng đầu nguồn d. Sử dụng qúa nhiều phân bón, thuốc trừ sâu
2. Khoanh tròn chữ cái đứng đầu ý em cho là đúng nhất
Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng
a. Chất thải công nghiệp b. Phơng tiện giao thông c. Sự tập trung cao của các đô thi d. ý thức của con ngời
e. Tất cả đều đúng.
IV. Dặn dò
- Học bài cũ + làm bài tập
- Nghiên cứu trớc bài mới:Phần hai Địa lý Việt Nam
Ngày 10 tháng 2 năm 2009
Phần hai Địa lý việt nam
Tiết 26 Bài 22: Việt Nam - Đất nớc, con ngời I. Mục tiêu của bài học
Sau bài học, HS cần:
- Thấy đợc vị thế của Việt Nam trong khu vực Đông Nam á và toàn thế giới - Hiểu đợc một cách tổng quát, hoàn cảnh kinh tế, chính trị hiện nay của nớc ta. - Biết đợc nội dung, phơng pháp chung học tập Địa lí Việt Nam.
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ tự nhiên thế giới - Bản đồ khu vực Đông Nam á.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp 2. Bài mới
2.1. Mở bài
GV giới thiệu bài : Việt Nam là một thành viên của ASEAN, Việt Nam vừa mang nét chung của khối, nhng lại có những nét rất riêng biệt, rất Việt Nam về cả tự nhiên - kinh tế - xã hội. Đó là những nét gì? Chúng ta sẽ nghiên cứu cả phần tự nhiên kinh tế - xã hội của đất n ớc ta qua chơng trình địa lí của lớp 8, 9. Vậy làm thế nào để học tốt địa lí Việt Nam?
2.2. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV, HS Nội dung bài học
? Quan sát H 17.1, hãy cho biết:
+ Việt Nam gắn liền với châu lục nào? đại dơng nào?
+ Việt Nam có biên giới chung trên đất liên, trên biển với những quốc gia nào?
HS trả lời, chỉ trên bản đồ, GV bổ sung chuẩn xác.