Đặc điểm dân số gắn với đặc điểm nền kinh tế nông nghiệp với ngành kinh tế chủ đạo là trồng trọt, trong đó trồng lúa gạo chiếm vị trí quan trọng.
- Biết đợc các nớc vừa có những nét chung vừa có những phong tục tập quán riêng trong sản xuất, sinh hoạt, tín ngỡng
- Có kĩ năng đọc, phân tích bảng số liệu, bản đồ
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ phân bố dân c châu á
- Lợc đồ phân bố dân c Đông Nam á
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định lớp 2. Bài cũ
? Nêu sự khác nhau về đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam á.
3. Bài mới
3.1. Mở bài
GV giới thiệu bài mới (lời dẫn SGK)
3.2. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV, HS Nội dung bài học
- Dựa vào bảng 15.1, H 15.1,bản đồ tự nhiên Đông Nam á trả lời các câu hỏi sau: các câu hỏi sau:
? So sánh dân số, mật độ dân số trung bình, tỉ lệ tăng dân số khu vực Đông Nam á so với châu á và thế giới.
? Nhận xét và giải thích sự phân bố dân c của các nớc Đông Nam á?
- Dựa vào bảng 15.2, H 15.1cho biết:
? Đông Nam á có bao nhiêu quốc gia, kể tên các quốc gia, tên thủ đô từng quốc gia? Những quốc gia nào nằm trên bán đảo Trung ấn? quốc gia nào nằm trên quần đảo Mã Lai? quốc gia nào vừa nằm trên quần đảo Mã Lai vừa nằm trên bán đảo Trung ấn? ? So sánh diện tích nớc ra với các nớc trong khu vực,
? Những ngôn ngữ nào đợc dùng phổ biến ở các nớc Đông Nam á ? ngôn ngữ có ảnh hởng đến việc giao lu giữa các nớc trong khu nh thế nào?
HS trả lời, GV chuẩn xác kiến thức
- Thảo luận nhóm+ Nhóm số lẽ: + Nhóm số lẽ:
Dựa vào thông tin SGK và sự hiểu biết của bản thân thảo luận những nội dung sau:
? Tìm những nét chung, nét riêng trong sản xuất, sinh hoạt của các nớc Đông Nam á .
? Tại sao các nớc Đông Nam á lại có những nét tơng đồng trong sản xuất, sinh hoạt?
+ Nhóm số chẵn:
1. Đặc điểm dân c
- Đông Nam á có số dân đông
- Dân số tăng nhanh, có tỉ lệ gia tăng dân số cao so với châu á và thế giới: 1.5% với châu á và thế giới: 1.5%
- Dân c tập trung đông tại các đồng bằng và vùng ven biển. ven biển.
- Đông Nam á gồm có 11 quốc gia với ngôn ngữ phổ biến là tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Mã Lai.
Dựa vào thông tin SGK, bảng 15.2 và sự hiểu biết của bản thân thảo luận những nội dung sau:
? Tình hình chính trị Đông Nam á có sự thay đổi nh thế nào? ? Đặc điểm dân số, phân bố dân c, sự tơng đồng và đa dạng trong xã hội các nớc Đông Nam á tạo thuận lợi, khó khăn cho sự hợp tác giữa các quốc gia nh thế nào?
Đại diện các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu cần; GV chẩn xác kiến thức.
- Các nớc Đông Nam á vừa có những nét tơng đồng trong lịch sử đấu tranh giành độc lập, phong tục tập quán, trong sản xuất, sinh hoạt, vừa đa dạng trong tín ngỡng, văn hoá.
=> Thuận lợi cho sự hợp tác toàn diện giữa các nớc.
3.3. Củng cố
? Chỉ trên bản đồ Đông Nam á (hoặc châu á) các nớc trong khu vực từ lớn đến nhỏ về diện tích, dân số.
? Chứng minh các nớc Đông Nam á vừa có những nét tơng đồng, vừa đa dạng về văn hoá.
IV. Dặn dò
- Học bài cũ
- Nghiên cứu trớc bài mới: Tiết 20 - Bài 16: Đặc điểm kinh tế các nớc Đông Nam á
Ngày 12 tháng 1 năm 2009
Tiết 20 Bài 16: Đặc điểm kinh tế các nớc Đông Nam á I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
- Nắm đợc các nớc Đông Nam á có sự tăng trởng kinh tế nhanh, nhng cha vững chắc. Ngành nông nghiệp vẫn chiếm vai trò chính, tuy nhiên ở một số nớc công nghiệp trở thành ngành quan trọng.
- Giải thích đợc đặc điểm kinh tế của Đông Nam á: Do sự thay đổi trong định hớng và chính sách kinh tế cho nền kinh tế bị tác động từ bên ngoài, phát triển kinh tế cha chú ý đến môi trờng, nông nghiệp vẫn đóng góp tỉ lệ đáng kể trong cơ cấu GDP.
- Có kĩ năng phân tích bảng số liệu, đọc bản đồ, phân tích các mối liên hệ địa lí.
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ kinh tế các nớc Đông Nam á
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định lớp 2. Bài cũ
? Trình bày đặc điểm dân c Đông Nam á . Điều đó có ảnh hởng đến sự giao lu hợp tác, phát triển kinh tế-xã hội của các nớc trong khu vực nh thế nào?
? Chứng minh rằng các nớc Đông Nam á vừa có những nét tơng đồng trong lịch sử đấu tranh giành độc lập, phong tục tập quán, trong sản xuất, sinh hoạt, vừa đa dạng trong tín ngỡng, văn hoá.
3. Bài mới
3.1. Mở bài
GV giới thiệu bài mới
3.2. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV, HS Nội dung bài học