lực tỡm 4 cõu.
- Cỏ nhõn trao đổi với bạn ngồi bờn cạnh và cựng thống nhất kết quả. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt lại: Cỏc mẫu cõu đĩ học và cỏch xỏc định chủ ngữ, vị ngữ trong cõu. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm chắc cỏc mẫu cõu đĩ học, cỏch xỏc định chủ ngữ, vị ngữ trong cõu.
+ Vận dụng để tỡm đỳng danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong cỏc mẫu cõu đĩ học cú trong đoạn văn ở BT1.
- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hỏi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về khỏi niệm danh từ, danh từ chung, đại từ xưng hụ; lấy vớ dụ cụ thể.
- Sử dụng đỳng cỏc đại từ xưng hụ khi giao tiếp với những người xung quanh mỡnh để thể hiện thỏi độ tụn trọng, lịch sự với người đối thoại.
2020-2021
ễL TIẾNG VIỆT ễN LUYỆN TUẦN 14 I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Đọc và hiểu truyện “Hành vi hào hiệp ”. Hiểu được tấm lũng và sự cảm thụng của Ga- rụn và thầy giỏo với Cơ-rụ-xi - học sinh khuyết tật. Viết được đoạn văn kể về một việc tốt mà em đĩ làm hoặc được chứng kiến và xỏc định được cỏc từ loại đĩ sử dụng trong đoạn văn.
- Rốn luyện kĩ năng viết văn.
- GD HS biết yờu thương và quan tõm giỳp đỡ những bạn khuyết tật, những bạn cú hồn cảnh khú khăn.
- Rốn luyện năng lực ngụn ngữ: HS biết diễn đạt ND cõu TL theo cỏch hiểu của mỡnh.
II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa; Bảng phụ III.Hoạt động học.
A. Hoạt đụng cơ bản: *Khởi động: *Khởi động:
- Nhúm trưởng cho cỏc bạn trong nhúm qua sỏt bức tranh và thảo luận về việc làm của cỏc bạn nhỏ đang làm trong tranh:
- HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Cảm nhận được việc làm tốt của cỏc bạn nhỏ trong tranh đối với những người bạn bị tật nguyền.
- Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đọc bài “Hành vi hào hiệp ” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 73. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Hành vi hào hiệp ”. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hiểu được nội dung của bài
+ Cõu 1: Cỏc hành động bắt nạt Cơ-rụ-xi: lấy thước kẻ đỏnh, nộm hạt dẻ vào đầu, gọi là “con quỷ quờ”, bắt chước mẹ Cơ-rụ-xi đi cũng lưng.
+ Cõu 2: Người bạn đĩ đứng lờn nhận lỗi thay cho Cơ-rụ-xi là Ga-rụn.
+ Cõu 3: Hai lớ do: Trờu chọc một người bạn khụng trờu chọc mỡnh; nhạo bỏng một người tàn tật, yếu đuối.
+ Cõu 4: Vỡ Ga-rụn thương bạn Cơ-rụ-xi nờn đĩ đứng dậy nhận lỗi thay bạn.
+ Chốt ND bài: Ca ngợi tấm lũng vị tha, sự cảm thụng, yờu thương bạn của Ga-rụn và
thầy giỏo đối với Cơ-rụ-xi - một học sinh khuyết tật.
- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Viết đoạn văn ngắn kể việc em hoặc bạn em đĩ làm để giỳp đỡ người khỏc.
2020-2021
- Yờu cầu HS đọc nội dung bài tập. ? Bài tập yờu cầu cỏc em làm gỡ?
- Nhận xột kết hợp gạch chõn dưới cỏc từ ngữ quan trọng. *Gợi ý: ? Một đoạn văn hồn chỉnh gồm cú mấy phần? ? Cõu mở đoạn làm nhiệm vụ gỡ?
? Cõu kết đoạn làm nhiệm vụ gỡ?
- HD: + Phần mở đoạn: Giới thiệu việc tốt mà em đĩ làm hoặc nhỡn thấy bạn làm.
+ ND chớnh của đoạn: Việc tốt đĩ làm là việc gỡ? Thời gian và địa điểm làm cụng việc đú? Cụng việc đú em làm một mỡnh hay làm cựng bạn? Tõm trạng của người được giỳp đỡ như thế nào? Khi mỡnh làm xong cụng việc đú thỡ tõm trạng mỡnh như thế nào?
Lưu ý: Trong đoạn văn em viết phải cú sử dụng quan hệ từ và nờu được quan hệ từ đú. + Kết đoạn: Chốt lại vấn đề và nờu những việc làm sau này của mỡnh.
- Cỏ nhõn thực hiện viết đoạn văn vào vở ụn luyện TV trang 76. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Cỳng lớp nhận xột và chỉnh sửa một số lỗi sai về dựng từ, đặt cõu, lỗi chớnh tả, ... *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Trỡnh bày đỳng hỡnh thức một đoạn văn: Một đoạn văn phải cú cõu mở đoạn, cõu kết đoạn.
+ Viết được một đoạn văn kể được việc làm tốt của em hoặc của bạn đĩ làm để giỳp đỡ người khỏc một cỏch chõn thực, tự nhiờn, cú ý riờng, ý mới.
+ Xỏc định được cỏc động từ, danh từ, tớnh từ và quan hệ từ cú trong đoạn văn. - Phương phỏp: Vấn đỏp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh HS.