C. KẾT LUẬN
4. Những đề xuất, kiến nghị
Mơn Địa lý- mơn học có vai trị quan trọng trong việc cung cấp kiến thức cho học sinh với những hiểu biết về thiên nhiên, con ngƣời – hiểu biết về Trái đất nói chung . Tơi rất mong các đồng nghiệp, các cán bộ phụ trách chuyên mơn các cấp có sự đóng góp ý kiến chân thành để tơi tiếp tục hồn thành tốt hơn công việc này trong những năm học tới.
Tôi cũng xin đƣa ra một vài đề nghị sau: - Với tổ chuyên môn, đồng nghiệp
+ Các đồng nghiệp cũng cần mạnh dạn trao đổi, đóng góp ý kiến để cùng rút ra những kinh nghiệm q báu khơng chỉ với mơn Địa lý mà cịn là kinh nghiệm với các môn học khác.
+ Cùng tập hợp, tích lũy các tƣ liệu có liên quan để việc áp dụng hai nội dung này ở tất cả các phân môn trở nên dễ dàng hơn.
+ Nên thƣờng xuyên tổ chức nhiều chuyên đề về vấn đề chuyên môn để giúp các đồng nghiệp trao đổi, học hỏi kinh nghiệm cùng giúp nhau trƣởng thành.
- Với nhà trƣờng, các tổ chức đoàn thể trong trƣờng
+ Tăng cƣờng cơ sở vật chất, trang thiết bị cho giáo viên nhƣ tài liệu, sách tham khảo.
+ Tăng cƣờng kiểm tra việc thực hiện nội dung đổi mới này trong môn Địa lý cũng nhƣ các mơn học khác bằng nhiều hình thức nhƣ : kiểm tra đột xuất, định kỳ, hay các cuộc thi…
+ Tổ chức một trang Web về chuyên môn cho các giáo viên trong nhà trƣờng để cùng trao đổi, học hỏi kinh nghiệm.
+ Kết hợp với các tổ chức đoàn thể nhƣ Đoàn, Đội, Hội phụ huynh, Y tế học đƣờng để các em không chỉ đƣợc học tập trên lý thuyết mà còn đƣợc thực hiện các vấn đề đã học bằng hành động, việc làm cụ thể.
- Với Phòng giáo dục, Sở giáo dục
+ Tăng cƣờng tổ chức hơn nữa các cuộc thi liên quan đến nội dung đổi mới : Tích hợp liên mơn và Giáo dục bảo vệ mơi trƣờng nhƣ: Thi tìm hiểu về mơi trƣờng, thi thiết kế giáo án tích hợp dành cho giáo viên và bài cho học sinh.
+ Tổ chức một số buổi dạy mẫu ở một số bài khó, bài hay để giáo viên các trƣờng cùng học hỏi .
+ Phổ biến các sáng kiến, đề tài khoa học hay để các giáo viên cùng trao đổi kinh nghiệm và học tập.
Trên đây, tơi đã trình bày: “Một số kinh nghiệm đưa Tích hợp liên
mơn và Giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn Địa lý cấp THCS” Rất mong được sự ủng hộ, đóng góp của các cấp có thẩm quyền!
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Tôi xin cam đoan: “Đây là Sáng kiến kinh nghiệm của bản thân tôi
viết, không sao chép nội dung của người khác”.
Đông Tảo, ngày 10 tháng 11 năm 2015
Ngƣời viết sáng kiến
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hƣớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Địa lý THCS, Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
2. Tài liệu tập huấn: “Giáo dục bảo vệ môi trƣờng trong môn Địa lý Trung học Cơ sở”
3. Tài liệu tập huấn: “ Tích hợp liên mơn trong mơn Địa lý Trung học Cơ sở”
4. Tài liệu tập huấn: “ Định hƣớng phát triển năng lực trong kiểm tra, đánh giá môn Địa lý Trung học Cơ sở”
5. Sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A cấp tỉnh môn Ngữ Văn của cô Nguyễn Thị Loan- Trƣờng Trung học cơ sở Đông Tảo với đề tài : “ Một số kinh nghiệm đƣa Giáo dục Bảo vệ môi trƣờng vào giảng dạy môn Ngữ Văn cấp THCS”
6. Một số vấn đề đổi mới phƣơng pháp dạy học môn Địa lý Trung học Cơ sở – Nhà xuất bản Giáo dục.
7. Sách giáo khoa môn: Địa lý 6, 7, 8, 9 - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
8. Sách giáo viên môn: Địa lý 6, 7, 8, 9 - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
9. Sách thiết kế bài giảng Địa lý 6, 7, 8, 9 - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam
10. Bồi dƣỡng Học sinh giỏi Địa lý 8, 9 - Nhà xuất bản Thành Phố Hồ Chí Minh
11. Kiến thức cơ bản Địa lý 7, 8 ,9 – Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
12. Thiết kế hệ thống câu hỏi Địa lý 7, 8, 9 - Nhà xuất bản giáo dục 13. Tham khảo ý kiến đồng nghiệp, tìm hiểu qua Internet và các tƣ liệu
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƢỜNG THCS ĐÔNG TẢO
Tổng điểm……………Xếp loại…………
Xác nhận về hiệu quả, phạm vi áp dụng, thời gian áp dụng của sáng kiến ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH – HIỆU TRƢỞNG
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tổng điểm……………Xếp loại…………
Xác nhận về hiệu quả, phạm vi áp dụng, thời gian áp dụng của sáng kiến ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH HƢNG YÊN
Tổng điểm……………Xếp loại…………
Xác nhận về hiệu quả, phạm vi áp dụng, thời gian áp dụng của sáng kiến ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH