- Trong bài có:
3. Giải quyết vấn đề 3: Rèn kĩ năng lập dàn bài chi tiết.
Việc lập dàn bài là bước định hướng cụ thể cho bài làm văn của các em. Mỗi dàn bài Tập làm văn được coi như một bản kế hoạch, chỉ cần nhìn vào đó, ta có thể hình dung được nội dung bài văn sẽ được triển khai như thế nào. Nếu như làm được việc này, học sinh sẽ có điều kiện để chuẩn bị kĩ hơn khi viết thành văn trong tiết tập làm văn viết.
Do đó, cơng việc của người giáo viên là phải chuẩn bị cho mình dàn bài để có thể cung cấp một số kiến thức có liên quan đến đề văn cho các em.
Sau đây tôi xin đưa ra cách hướng dẫn học sinh lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người theo các bước sau:
Ví dụ: Hãy lập dàn ý cho bài văn tả người thân trong gia đình em.(Tiết 21
tuần 12)
3.1. Bước phân tích đề:
Phân tích đề rất quan trọng. Nếu bỏ qua thì học sinh có khả năng lớn là sẽ làm lạc đề hoặc bài viết sẽ không trọng tâm. Vậy tôi đã dùng câu hỏi gợi mở để giúp học sinh phân tích đề như sau:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Bài văn thuộc thể loại gì?
- Đối tượng miêu tả là ai? - Nội dung miêu tả là gì?
- Lời văn cần bộc lộ thái độ, tình cảm như thế nào?
- Văn miêu tả. - Tả người thân.
- Tả hình dáng tính tình. - Kính trọng, u thương.
Kĩ năng này có tác dụng giúp học sinh xác định đúng thể loại văn và yêu cầu của đề bài, tạo điều kiện cho học sinh tả đúng đối tượng.
3.2. Bước phân tích đề:
Dựa vào cấu tạo của bài văn tả người, bằng hệ thống câu hỏi, bằng các hình thức tổ chức dạy học, tơi giúp các em lập dàn ý như sau:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò