cao chất lượng giỏo dục THPT
1.3.4.1. Vai trũ của VHHT, VHNN đối với giỏo viờn
VHHT là một xó hội thu nhỏ trong nhà trƣờng. Ở đú mỗi giỏo viờn tạo cho mỡnh nề nếp, giờ giấc, sử dụng quỹ thời gian …,xõy dựng tập thể nhà trƣờng ổn định về tổ chức hoạt động sƣ phạm cũng nhƣ đời sống tinh thần, đoàn kết, gắn bú trong cụng việc, thực hiện cú hiệu quả trong cụng việc, xõy dựng nhà trƣờng xanh, sạch, đẹp.. bờn cạnh đú cũng cần xúa bỏ những nề nếp lạc hậu nhằm nõng cao chất lƣợng dạy và học trong nhà trƣờng.
VHHT núi chung và VHNN núi riờng cú ảnh hƣởng mạnh mẽ tới tƣ tƣởng của giỏo viờn, là động lực thỳc đẩy giỏo viờn nỗ lực tu dƣỡng, rốn luyện, học hỏi khụng ngừng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, tạo mối quan hệ tốt đẹp giữa giỏo viờn với giỏo viờn, giỏo viờn với học sinh.
1.3.4.2. Vai trũ của VHHT, VHNN đối với học sinh
VHHT, VHNN tạo mụi trƣờng học tập thuận lợi cho HS, giỳp cho HS ngày càng hoàn thiện nhõn cỏch của mỡnh.
VHHT, VHNN tạo nờn phong cỏch ứng xử giữa giỏo viờn với học sinh gần gũi, cởi mở, nhẹ nhàng…Học sinh tin tƣởng và sẵn sàng chia sẻ, tõm sự của mỡnh với giỏo viờn, thụng qua đú giỏo viờn nắm bắt đƣợc tõm sinh lý của học sinh từ đú cú biện phỏp giỳp đỡ cũng nhƣ giỏo dục học sinh tốt hơn.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
VHHT núi chung và VHNN núi riờng tạo cho học sinh hứng thỳ học tập, sẵn sàng học hỏi, học sinh ý thức đƣợc trỏch nhiệm của mỡnh trong học tập, nõng cao tinh thần học tập, học tập tự giỏc, cú ý chớ vƣơn lờn trong học tập để đạt đƣợc kết quả cao trong học tập.