11. Dự kiến bố cục của luận án
1.5. Quản lý hoạt động NCKH của SV tại các cơ sở giáo dục Đại học
1.5.5. Phương pháp QL NCKH của SV
1.5.5.1. Phương pháp hành chính – pháp luật
Đây là tổng thể các tác động trực tiếp hoặc gián tiếp của chủ thể quản lý
đến đối tượng quản lý dựa trên cơ sở quan hệ tổ chức và quyền lực nhà nước. Vận dụng phương pháp này trong quản lý hoạt động NCKH của SV thông qua việc thể hiện sự bắt buộc trong tổ chức bộ máy bao gồm sự phân công, phân nhiệm, phân cấp, phân quyền, … giữa các lực lượng tham gia quản lý và thể hiện sự bắt buộc trong quản lý thông qua việc phục vụ, xây dựng và giữ gìn kỷ cương, nền nếp của quy trình quản lý hoạt động NCKH của SV. Bên cạnh
đó, để đảm bảo cho các quyết định về tổ chức và quản lý được đúng đắn và có hiệu quả thì chúng phải có cơ sở lý luận và thực tiễn.
1.5.5.2. Phương pháp giáo dục – tâm lý
Phương pháp này là tổng thể những tác động lên trí tuệ, tình cảm, ý thức và nhân cách của con người. Trong quản lý NCKH của SV, vận dụng phương pháp này thông qua mối liên hệ nhân cách tác động lên đối tượng quản lý (Cán bộ quản lý, GV, SV) nhằm cung cấp, trang bị thêm hiểu biết, nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của NCKH trong SV, nâng cao khả năng, trình độ thực hiện nhiệm vụ của họ; đồng thời chuẩn bị tư tưởng, tình cảm, ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác, lịng kiên trì, tinh thần tự chịu trách nhiệm, khơng khí lành mạnh…trong khi thực hiện công việc. Quản lý trước hết là quản lý con người. Muốn đạt được mục tiêu quản lý thì phải dựa vào kết quả lao động của cả tập thể. Vì vậy việc áp dụng phương pháp giáo dục – tâm lý trong quản lý hoạt động NCKH của SV sẽ tạo cho mỗi thành viên của tập thể tự giác, yên tâm làm việc, góp phần quyết định đến sự thành cơng trong cơng tác.
1.5.5.3. Phương pháp kích thích
Phương pháp này là tổng thể những tác động đến con người thơng qua lợi ích vật chất, lợi ích tinh thần nhằm phát huy ở họ tiềm năng, trí tuệ, tình cảm, ý chí, trách nhiệm và quyết tâm hành động vì lợi ích chung của tổ chức. Vận dụng phương pháp này trong quản lý hoạt động NCKH của SV, chủ thể quản lý có thể kết hợp những kích thích về vật chất (tăng lương, tiền thưởng, điều kiện sinh hoạt, lao động…) với những kích thích về tinh thần (phong danh hiệu thi đua, GV giỏi các cấp…) đối với đối tượng quản lý nhằm tạo ra một cơ chế hướng dẫn họ hoạt động có hiệu quả cao.
Thực tiễn cơng tác QLGD đã đúc kết rất nhiều bài học rút ra từ việc vận dụng kết hợp các phương pháp QLGD. Công tác quản lý hoạt động NCKH của SV sẽ đạt hiệu quả cao nếu sử dụng phối hợp nhiều phương pháp quản lý: vừa tuyên truyền, thuyết phục, giải thích, vừa kết hợp các biện pháp hành
chính quy định trách nhiệm, quyền hạn của các chủ thể tham gia, lại vừa sử dụng các phương pháp khuyến khích vật chất và tinh thần nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng tham gia quản lý.