/ language s article.asp?parentid=30897 (2005, 27 tháng 11).
4. Một số giải pháp
4.1. Đưa HĐNK thành hoạt động
bắt buộc
Nhằm tổ chức tốt và quản lý được hiệu quả của HĐNK thì hoạt động cần được đưa vào chương trình và thống nhất giữa các lớp cùng 1 chương trình. Mục đích nhằm tạo trách nhiệm cho cả giáo viên và sinh viên. Tuy nhiên khi đã cho vào mơn học thì Bộ mơn - là nơi quản lý trực tiếp về chuyên môn cần nâng cao tinh thần của giáo viên và sinh viên qua việc tuyên truyền về tác dụng của hoạt động ngoại khố, vai trị của sinh viên, giáo viên trong các HĐNK. Liệt kê các hoạt động ngoại khoá sẽ tiến hành để
35
Nghiên cứu trao đổi ● Research-Exchange of opinion
cùng trao đổi và có thể chọn hoạt động thích hợp nhất.
4.2. Nâng cao năng lực lập kế hoạch cho lãnh đạo, giáo viên. cho lãnh đạo, giáo viên.
Khi đã coi HĐNK là một cơng cụ có tác dụng tích cực tới hoạt động nói thì cần bồi dưỡng kĩ năng lập kế hoạch nói chung, kĩ năng lập kế hoạch HĐNK nói riêng cho lãnh đạo cũng như giáo viên dạy kỹ năng nói.
4.3. Rèn luyện kỹ năng cho giáo viên về tổ chức HĐNK về tổ chức HĐNK
Đội ngũ giáo viên là lực lượng chủ yếu giữ vai trò quan trọng nhất trong việc thực hiện hoạt động ngoại khoá, là nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả hoạt động này. Trình độ và năng lực tổ chức của giáo viên là yếu tố mang tính chất quyết định đến sự thành công của hoạt động ngoại khố nói chung và những hoạt động của mơn ngoại ngữ nói riêng.
Với các dạy học hiện đại thì giáo viên dạy ngoại ngữ khơng chỉ phải giỏi về chuyên mơn mà cịn phải biết tổ chức các hoạt động dạy học sao cho hợp lý, hấp dẫn sinh viên. Người học còn phải học chủ động và được thực hành trong mơi trường tiếng Anh thực nhất có thể.