- Cần phải có văn bản hướng dẫn rõ ràng về biện pháp phong tỏa tài khoản theo
2. Nội dung tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau
- “những người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa “hồng” vừa “chuyên”. Tư tưởng
† Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 2, tr.144 ‡ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 15, tr.612 § Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 11, tr.528. ¶ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 15, tr.612 ** Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 11, tr.399.
này là sự tiếp nối quan điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây. Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”§.
2. Nội dung tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau hệ cách mạng cho đời sau
Tổng kết thực tiễn cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh nhận định: “Đồn viên và
thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc đều
hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ” và nhấn mạnh: “Đảng phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng xã hội chủ nghĩa vừa “hồng” vừa “chuyên”¶.Việc bồi dưỡng thế thệ cách mạng cho đời sau phải nhằm làm cho họ phát triển tồn diện, “phải có đức, có tài”**, phát huy vai trò của họ trong sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo.
Một là, bồi dưỡng đạo đức cách mạng.
Bồi dưỡng đạo đức cách mạng là nội dung quan trọng hàng đầu của việc bồi dưỡng thế hệ trẻ bởi lẽ đạo đức cách mạng là cái gốc của con người mới xã hội chủ nghĩa. Thế hệ trẻ phải luôn rèn luyện đạo đức cách mạng, thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, khiêm tốn, giản dị, đoàn kết, thường xuyên tự phê bình và phê bình...
Trong bồi dưỡng đạo đức cách mạng, trước hết coi trọng giáo dục, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh niên, mà hạt nhân là giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Theo Hồ Chí Minh mục tiêu, lý tưởng phấn đấu của thanh niên là học tập, rèn luyện đạo đức cách mạng, nhận thức
77
Nghiên cứu trao đổi ● Research-Exchange of opinion
rõ ràng mục tiêu, lý tưởng phấn đấu để phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân, để làm cho dân giàu, nước mạnh.
Hai là, bồi dưỡng tri thức văn hóa,
khoa học, kỹ thuật.
Cùng với việc bồi dưỡng đạo đức cách mạng, Hồ Chí Minh rất quan tâm đến bồi dưỡng tri thức văn hóa, khoa học, kỹ thuật cho thanh niên. Người coi đây là điều kiện quan trọng để thanh niên cống hiến ngày càng nhiều cho Tổ Quốc, cho nhân dân. Hồ Chí Minh yêu cầu: “Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới có thể tham gia vào cơng cuộc xây dựng nước nhà...”††.
Ba là, bồi dưỡng thể chất.
Theo Hồ Chí Minh để thực hiện nhiệm vụ cách mạng, nhân dân nói chung và thanh niên nói riêng cần có sức khỏe. Người chỉ rõ: “Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm thành công (...) luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi một người yêu nước”‡‡. Theo Người, tập thể dục thể thao để giữ gìn tăng cường sức khoẻ, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân được nhiều hơn nữa. Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về việc rèn luyện thể dục, thể thao, giữ gìn sức khỏe.
Bốn là, chăm lo đời sống vật chất và
tinh thần cho thế hệ trẻ.
Thế hệ trẻ là người chủ tương lai của
†† Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 4, tr.40. ‡‡ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 4, tr.241. §§ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 10 tr.439. ¶¶ Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 15, tr.616-615. *** Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tập 10, tr.647.
nước nhà, một mặt cần phát huy vai trị của họ mặt khác phải có trách nhiệm chăm lo đời sống vật chất, tinh thần và sự tiến bộ của họ. Sự đáp ứng nhu cầu, lợi ích chính đáng cho thanh niên tạo ra động lực trực tiếp thúc đẩy họ hoạt động hăng hái, tích cực. Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Đoàn phải liên hệ rộng rãi và chặt chẽ với thanh niên. Phải quan tâm đến đời sống, công tác, học tập của thanh niên, phải tránh thành kiến, hẹp hịi, cơ độc”§§.
Năm là, phải có phương pháp, cách thức
phù hợp, đúng đắn trong bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau.
Theo Hồ Chí Minh, Đảng và Chính phủ cần lựa chọn những thanh niên ưu tú nhất, “cho các cháu ấy đi học thêm các ngành, các nghề, để đào tạo thành những cán bộ và cơng nhân có kỹ thuật giỏi, tư tưởng tốt, lập trường cách mạng vững chắc. Đó là đội quân chủ lực trong công cuộc xây dựng thắng lợi chủ nghĩa ở nước ta”¶¶.
Giáo dục, bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau phải xuất phát từ yêu cầu cách mạng mỗi giai đoạn, từ thực tiễn xã hội, phải có phương pháp, cách thức phù hợp. Theo Hồ Chí Minh: “Học phải đi đơi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế”***. Người cho rằng phương pháp giáo dục, bồi dưỡng thanh niên có hiệu quả nhất chính là q trình tổ chức hướng dẫn họ trong hoạt động thực tiễn: “Không phải chỉ ở tại nhà trường, có lên lớp, có học tập, tu dưỡng, rèn luyện và tự cải tạo
được. Trong mọi hoạt động cách mạng, chúng ta đều có thể và đều phải học tập, tự cải tạo”†††.
Theo Hồ Chí Minh trong giáo dục, bồi dưỡng thanh niên cần thực hiện nêu gương. Trước hết, cha mẹ, thày cô giáo phải là những người nêu gương. Bên cạnh đó, cán bộ phụ trách công tác này cần biểu dương gương người tốt, việc tốt trong thế hệ trẻ: “lấy ngay những gương tốt đó của các chấu và những gương tốt, việc tốt trong nhân dân để giáo dục các cháu”‡‡‡.
Chủ tịch Hồ Chí Minh chú trọng động viên và phát huy tính tự giác, tích cực tu dưỡng rèn luyện của thế hệ trẻ. Việc bồi