9. Cấu trúc của đề tài
2.2. Khái quát về khảo sát thực trạng
2.2.1. Mục đích khảo sát
Tìm hiểu thực trạng thiết bị dạy học, quản trị thiết bị dạy học tại Học viện Khoa học Quân sự để làm căn cứ thực tiễn đề xuất các biện pháp quản trị thiết bị dạy học tại Học viện Khoa học Quân sự đáp ứng dạy học trong tình hình mới của Quân đội hiện nay.
2.2.2. Nội dung khảo sát
Khảo sát thực trạng thiết bị dạy học tại Học viện Khoa học Quân sự. Khảo sát thực trạng quản trị thiết bị dạy học tại Học viện Khoa học Quân sự đáp ứng dạy học trong tình hình mới của Quân đội hiện nay.
Khảo sát thực trạng công tác quản trị thiết bị dạy học tại Học viện Khoa học Quân sự.
2.2.3. Đối tượng khảo sát
Bao gồm CBQL của Học viện, CBQL ở các cơ quan chức năng, các khoa giáo viên, giảng viên, học viên đang học tập, rèn luyện tại Học viện.
Số lượng khách thể khảo sát: 285 người. Trong đó gồm: 160 CBQL, giảng viên (50 CBQL, 110 giảng viên) và 125 học viên.
2.2.4. Phương pháp khảo sát và xử lý kết quả
Phương pháp khảo sát: Sử dụng phiếu hỏi; trao đổi, phỏng vấn.
Xử lý kết quả: phương pháp thống kê tốn học tính tỷ lệ %, điểm trung bình (ĐTB) cho mỗi câu hỏi.
hợp để nhận xét cụ thể; sử dụng phương pháp thống kê tốn học để tính tỷ lệ % và tính điểm trung bình (ĐTB) cho mỗi câu hỏi.
Thang đo chỉ số của các nội dung khảo sát được thiết kế theo 4 mức độ: Rất đầy đủ/Tốt/Ảnh hưởng rất nhiều/Rất cần thiết/Rất quan trọng; Đầy đủ/Khá/ Ảnh hưởng nhiều/Cần thiết/Quan trọng; Bình thường/Trung bình/Tác động ít/Ít cần thiết/Bình thường; Thiếu/Yếu/Chưa thực hiện/Không ảnh hưởng/Khơng cần thiết/Khơng quan trọng.
Điểm số được tính tương ứng từ 1 đến 4: Điểm tối đa của thang đo là 4 (max) và điểm tối thiểu là 1 (min). Do vậy, ĐTB (X ) của các mức sẽ nằm trong khoảng 1 ≤ X ≤ 4.
Để tính khoảng điểm của từng mức độ, chúng ta áp dụng cơng thức tính như sau: L = (n -1)/n = 0,75, trong đó: L là khoảng điểm, n là số mức độ. Mỗi mức độ sẽ có chênh lệch là 0,75 và ĐTB (X ) của từng mức độ được tính như sau:
Mức 1 (Yếu): 1.0 ≤ ĐTB ≤ 1.75; Mức 2 (Trung bình): 1.75 < ĐTB ≤ 2.50; Mức 3 (Khá): 2.50 < ĐTB ≤ 3.25; Mức 4 (Tốt): 3,25 < ĐTB ≤ 4.0.