9. Cấu trúc đề tài
2.4 Những khó khăn trong cơng tác giáo dục học sinh cá biệt tại trường
Với câu hỏi: thầy cơ vui lịng cho biết ít nhất 3 khó khăn trong cơng tác giáo dục học sinh cá biệt, sau khi thống kê và sắp xếp theo thứ tự ưu tiên, người nghiên cứu chọn ra 10 ngun do làm khó khăn đến cơng tác giáo dục cho học sinh cá biệt tại các trường THPT ngồi cơng lập hiện nay như sau:
(1) Chưa có sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường;
(2) Gia đình thiếu quan tâm đến kết quả học tập chỉ quan tâm đến đời sống vật chất cho học sinh;
(3) Hồn cảnh gia đình khó khăn (4) Học sinh mê chơi game
(5) Thiếu tình thương và sự tơn trọng của những người xung quanh (6) Thầy cô thiếu kinh nghiệm và thiếu trách nhiệm
(7) Chưa có sự thống nhất trong cơng tác giáo dục
(8) Thời gian dành cho học sinh cá biệt q ít do chương trình học gị bó (9) Học sinh khơng chịu lắng nghe
(10) Chưa có biện pháp phù hợp
Từ các khó khăn được liệt kê như trên có thể chia thành hai loại khó khăn: (1) khó khăn do chính bản thân học sinh gây nên và (2) khó khăn trong mối quan hệ
57
giữa học sinh và những người xung quanh như người thân, thầy cơ giáo và bạn học. Ngồi ra có thể nhấn mạnh thêm thiếu sự quan tâm, chăm sóc và phối hợp giữa gia đình và nhà trường cũng là nhân tố quan trọng góp phần tạo nên khó khăn cho cơng tác giáo dục học sinh cá biệt của nhà trường THPT ngồi cơng lập tại quận 9, Tp.HCM.
Như chúng ta đã biết về đặc điểm kinh tế- xã hội và dân cư của quận 9, đa phần học sinh xuất thân từ gia đình có điều kiện kinh tế khó khăn. Phụ huynh tất bật với mưu sinh và thiếu thời gian cũng như kiến thức cho việc giáo dục con cái. Họ phó mặc việc giáo dục con của mình cho nhà trường THPT. Tuy nhiên, có nhiều vấn đề nảy sinh trong quá trình giáo dục học sinh, nếu khơng có sự phối hợp kịp thời thì nhà trường cũng khơng thể can thiệp tốt.
Một đặc điểm khác cũng cần lưu ý khi lí giải các khó khăn trong cơng tác giáo dục học sinh cá biệt chính là một bộ phận khơng nhỏ học sinh tại các trường THPT ngồi cơng lập có xuất thân từ các tỉnh thành khác trong cả nước. Các em thiếu sự quan tâm chăm sóc trực tiếp từ gia đình của mình. Các em thường đăng kí nội trú hoặc ở trọ cùng người quen, do vậy thiếu hẳn sự quan tâm, chăm sóc, uốn nắn từ cha mẹ của mình. Với bối cảnh sống của học sinh như vậy đã góp phần tạo nên khó khăn cho cơng tác giáo dục học sinh cá biệt của các trường THPT ngồi cơng lập quận 9, Tp.HCM.