Số DNTN tại TP .HCM phân theo quy mơ nguồn vốn
3.2. GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC QUẢN TRỊ GIÁM ĐỐC
3.2.6. Giải pháp nâng cao ý thức rèn luyện để phát triển các đặc điểm
phẩm chất cá nhân của giám đốc DNTN
Như đã trình bày trong chương 1, năng lực cịn phụ thuộc vào đăïc điểm cá nhân của từng giám đốc DNTN. Đĩ là các phẩm chất về sự tự tin, nghị lực; tính quyết đốn, sẵn sàng chịu trách nhiệm; linh hoạt, thích ứng với mơi trường; khả năng chịu đựng cao, cĩ tinh thần hợp tác… Những đăïc điểm cá nhân này một phần do bẩm sinh mà cĩ và một phần cĩ được thơng qua quá trình học tập và rèn luyện trong những mơi trường cụ thể. Một sinh viên đại học, vốn bẩm sinh là người cởi mở nhưng chỉ được học trong mơi trường giáo dục mà ở đĩ phương pháp giảng dạy chỉ đơn thuần “nghe giảng và ghi chép” thì khi ra trường sinh viên này sẽ khĩ khăn trong thuyết trình, trong hợp tác, làm việc theo nhĩm với đồng nghiệp…. Ngược lại, một sinh viên vốn bản tính nhút nhát, cĩ xu hướng sống khép kín nhưng lại được đào tạo trong mơi trường phải thảo luận nhĩm, phải thường xun trình bày trước tổ, trước lớp thì sau khi tốt nghiệp sinh viên này lại cĩ thuận lợi trong việc hợp tác. Do vậy, chúng ta cĩ thể thấy tuy các đặc điểm cá nhân bẩm sinh ở mỗi người khác nhau nhưng lại giống nhau ở chỗ muốn phát
triển được thì phải dựa vào học tập và rèn luyện. Nếu khơng, các đặc điểm cá nhân sẽ mai một đi. Một người bẩm sinh rất thơng minh nhưng lại lười học tập, rèn luyện thì sau một thời gian sự thơng minh đĩ cũng sẽ khơng cịn nữa. Vì thế tất cả mọi người, ai cũng phải học tập và rèn luyện mới hình thành nên những đặc điểm cá nhân phù hợp cho một loại cơng việc nào đĩ. Sự khác biệt giữa những người cĩ đặc điểm cá nhân khác nhau thể hiện ở chỗ trong cùng một quá trình học tập, rèn luyện, những người cĩ đặc điểm cá nhân thuận lợi hơn sẽ tiếp thu nhanh hơn, đỡ vất vả hơn, và dễ trở nên “xuất chúng” hơn.
Giám đốc DNTN cũng vậy, để làm được giám đốc họ cũng phải trải qua một quá trình học tập và rèn luyện, cho dù bẩm sinh họ cĩ những đặc điểm cá nhân khác nhau. Trong suốt quá trình hoạt động của mình, giám đốc DNTN cũng khơng ngừng hồn thiện những đặc điểm cá nhân mà họ cĩ, đồng thời cũng hình thành nên những đặc điểm cá nhân mới. Sự hồn thiện và hình thành những đặc điểm cá nhân mới thường đến với họ một cách khách quan, thơng qua quá trình học tập, lao động. Song nếu chủ động thì các giám đốc DNTN cĩ thể sử dụng cĩ hiệu quả và hình thành nên các đặc điểm cá nhân mới qua những cách thức sau:
- Trong thực tế, rất ít cĩ giám đốc DNTN cĩ tất cả các đặc điểm cá nhân nổi bật, hồn thiện mà chỉ cĩ một số đặc điểm cá nhân nổi bật nào đĩ mà thơi. Vì thế mỗi giám đốc DNTN cần tự đánh giá xem mình cĩ những thuận lợi về những đặc điểm cá nhân nào để trên cơ sở đĩ lựa chọn loại hình KD cho phù hợp. Chẳng hạn, nếu giám đốc DNTN cĩ đặc điểm linh hoạt, thích ứng nhanh với sự biến động của mơi trường, sẵn sàng chấp nhận rủi ro, họ cĩ thể chọn ngành nghề KD cĩ lợi nhuận cao nhưng rủi ro cũng lớn. Cịn nếu giám đốc DNTN tự thấy mình khơng ưa thích mạo hiểm nên chọn ngành nghề ít chịu những tác động khách quan của mơi trường, chẳng hạn chỉ làm đại lý phân phối sản phẩm cho một cơng ty lớn nào đĩ, cách này sẽ ít rủi ro hơn.
Việc lựa chọn ngành nghề KD phù hợp với những điểm mạnh về đặc điểm cá nhân sẽ giúp giám đốc DNTN cĩ điều kiện chủ quan thuận lợi để phát triển, dễ trở thành giám đốc giỏi, nhà DN xuất chúng. Cũng cần lưu ý rằng đặc điểm cá nhân cĩ quan hệ với quy mơ DN. Một giám đốc DNTN bẩm sinh vốn mạnh mẽ, cĩ tính quyết đốn. Đặc điểm cá nhân này ngồi việc giúp ích rất nhiều trong các tình huống địi hỏi phải quyết định nhanh cịn phù hợp với quy mơ DN nhỏ ở mức giám đốc cĩ thể tự mình quyết định mọi vấn đề liên quan đến DN. Nhưng khi quy mơ DN lớn lên, việc quản trị DN địi hỏi phải cĩ sự hỗ trợ của các phịng - ban chức năng, lúc này nếu giám đốc cứ “quyết đốn”, tự quyết định mọi chuyện của DN thì việc quản trị sẽ cĩ nguy cơ hỗn loạn. Như vậy, sự quyết đốn khơng phải là đặc điểm cá nhân thuận lợi cho mọi trường hợp mà phải vận dụng cĩ hiệu quả trong từng trường hợp khác nhau. Muốn sử dụng hiệu quả thì ít nhất người giám đốc phải biết được trường hợp nào nên dùng, trường hợp nào khơng nên. Muốn vậy khơng cĩ cách nào khác là phải học tập, tích lũy kinh nghiệm.
- Nhìn chung, những giám đốc DNTN nào càng cĩ nhiều đặc điểm cá nhân phù hợp với KD sẽ cĩ điều kiện chủ quan thuận lợi trong nghề nghiệp. Những giám đốc DNTN khơng cĩ nhiều đặc điểm cá nhân thuận lợi cũng cĩ thể làm tốt được nhiệm vụ của mình với điều kiện họ phải nỗ lực nhiều hơn. Sự nỗ lực đĩ được thực hiện thơng qua con đường học tập khơng ngừng để tiếp thu tri thức, hình thành kỹ năng và tích lũy kinh nghiệm. Một số giám đốc DNTN đã từng nhiều lần đổ lỗi cho cấp dưới mỗi khi gặp phải những thất bại trong cơng việc, nhưng khi họ nhận thức được việc đổ lỗi cho cấp dưới chỉ làm mất uy tín của mình chứ khơng cĩ lợi gì, họ thay đổi hành vi, thay vì đổ lỗi cho cấp dưới họ nhận trách nhiệm về mình và mọi chuyện trở nên tốt hơn. Kết quả này cĩ được nhờ nhận thức chứ khơng phải do bẩm sinh mà cĩ. Những
giải pháp về học tập khơng ngừng để tiếp thu tri thức, hình thành kỹ năng và tích lũy kinh nghiệm đã được trình bày ở những phần trên trong chương này.